2025年广西壮族自治区崇左市宁明县中考一模数学试题（解析版）-A4

这是一份2025年广西壮族自治区崇左市宁明县中考一模数学试题（解析版）-A4，共5页。
1．请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效；
2．不能使用计算器，考试结束时，将答题卡交回．
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
1. 长江是中华民族的母亲河，长江流域孕育出藏羌文化、巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化等区域文化．若从上述四种区域文化中随机选一种文化开展专题学习，则选中“巴蜀文化”的概率是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．直接根据概率公式求解即可．
【详解】解：根据题意，选中“巴蜀文化”的概率是，
故选：A．
2. 如图，是⊙上的点，则图中与相等的角是（ ）
A B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】直接利用圆周角定理进行判断．
【详解】解：∵与都是所对的圆周角，
∴．
故选D．
【点睛】本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．
3. 将函数的图象平移后得到函数的图象，平移方式正确的是（ ）
A. 向右平移3个单位，再向上平移2个单位
B. 向右平移3个单位，再向下平移2个单位
C 向左平移3个单位，再向上平移2个单位
D. 向左平移3个单位，再向下平移2个单位
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查二次函数图象的平移；根据“左加右减，上加下减”可进行求解．
【详解】解：由题意得：平移方式正确的是向左平移3个单位，再向下平移2个单位；
故选：D．
4. 点，，均在的图象上，则的大小关系是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．
直接把点，，代入函数，求出的值，并比较出其大小即可．
【详解】解：∵点，，均在的图象上，
∴，，，
∵，
∴，
故选：D．
5. 如图，在边长为1的网格中，点A，B，C均在格点上，则的值为（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查锐角三角函数的定义．将角转化到直角三角形中是解答的关键．在直角三角形中，根据正弦的意义可求解．
【详解】解：如图，
∴，
∴；
故选B
6. 杭州世界羽联巡回赛总决赛，我国运动员勇夺三项冠军，羽毛球在空中的运动路线可以看做是一条抛物线（如图），羽毛球行进的高度（米）与水平距离（米）之间满足关系为，则羽毛球飞出的最大高度为（ ）
A. 米B. 米C. 米D. 米
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了二次函数的实际应用（投球问题），把化成顶点式，二次函数的最值等知识点，熟练掌握二次函数的图象与性质是解题的关键．
将函数解析式化为顶点式，再求二次函数的最值即可．
【详解】解：，
∵，
当时，取得最大值，
∴羽毛球飞出的最大高度为米，
故选：A．
7. 如图，在扇形纸扇中，若，，则的长为（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了弧长，根据弧长公式∶求解即可．
【详解】解∵，，
∴长为，
故选∶C．
8. 物理课上学过小孔成像的原理，它是一种利用光的直线传播特性实现图像投影的方法．如图，燃烧的蜡烛（竖直放置）经小孔在屏幕（竖直放置）上成像．设，．小孔到的距离为，则小孔到的距离为（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了相似三角形的应用，设小孔到的距离为，由得，解之即可求解，掌握相似三角形的判定和性质是解题的关键．
【详解】解：设小孔到的距离为，
由题意得，，
∴，
∴，
解得，
∴小孔到的距离为，
故选：．
9. 如图，在中，D是的中点，，，则的长是（ ）
A. 3B. 6C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质，等边三角形的判定和性质．根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半结合等边三角形的判定得到等边三角形，据此求解即可．
【详解】解：∵在中，，D是的中点，
∴，
∵，
∴等边三角形，
∴．
故选：A．
10. 榫卯是我国传统建筑及家具的基本构件．燕尾榫是“万榫之母”，为了防止受拉力时脱开，榫头成梯台形，形似燕尾，如图是燕尾榫正面的带头部分，它的主视图是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查三视图，根据主视图是从前往后看，得到的图形，进行判断即可．
【详解】解：由图可知：几何体的主视图为：
故选A．
11. 如图，是反比例函数和在第一象限的图象，直线轴，并分别交两条双曲线于A、B两点，若，则的值是（ ）
A. 9B. 6C. 3D. 12
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了反比例函数比例系数k的几何意义，解答时注意观察图中三角形面积关系以构造方程．应用反比例函数比例系数k的几何意义，表示、的面积，利用构造方程即可．
【详解】解：由反比例函数比例系数k几何意义可知，，，
∵，
∴，
∴；
故选：B．
12. 豫剧是国家级非物质文化遗产，因其雅俗共赏，深受大众喜爱．正面印有豫剧经典剧目人物的三张卡片如图所示，它们除正面外完全相同．把这三张卡片背面朝上洗匀，从中随机抽取一张，放回洗匀后，再从中随机抽取一张，两次抽取的卡片正面相同的概率为（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了树状图法或列表法求概率，解题的关键是正确画出树状图得到所有的等可能的结果数．根据题意，利用树状图法将所有结果都列举出来，然后根据概率公式计算解决即可．
【详解】解：把3张卡片分别记为A、B、C，
画树状图如下：
共有9种等可能的结果，其中两次抽取的卡片正面相同的结果有3种，
∴两次抽取的卡片图案相同的概率为．
故选∶D．
二、填空题（本大题共4小题，每小题3分）
13. 已知，那么______．
【答案】##
【解析】
【分析】本题考查了比例的性质，熟练掌握比例的性质是解题的关键；由可设；然后代入计算即可．
【详解】解：∵，
设，
∴，
故答案为：．
14. 若二次函数的图象与x轴有交点，则m的取值范围是_________．
【答案】
【解析】
【分析】由二次函数的图象与x轴有交点，可得，计算求解即可．
【详解】解：∵二次函数的图象与x轴有交点，
∴，
解得，，
故答案为：．
【点睛】本题考查了二次函数的图象与x轴的交点，解题的关键在于掌握：的图象与x轴有交点，即有解．
15. 桔槔俗称“吊杆”“称杆”（如图1），是我国古代农用工具，是一种利用杠杆原理的取水机械，桔槔示意图如图2所示，是垂直于水平地面的支撑杆，米，是杠杆，米，，当点A位于最高点时，，此时，点A到地面的距离为______．

【答案】米##
【解析】
【分析】本题主要考查了含直角三角形的性质；
过O作，过A作于G，求出，根据含直角三角形的性质求出，然后可得答案．
【详解】解：过O作，过A作于G，

∵米，，
∴米，
∵，，
∴，
∴在中，米，
∴点A位于最高点时到地面的距离为米，
故答案为：5米．
16. 在如图所示的平面直角坐标系中，有一斜坡，从点处抛出一个小球，落到点处．小球在空中所经过的路线是抛物线的一部分．斜坡上点处有一棵树，，小球恰好越过树的顶端，那么这棵树的高度为_______．
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了二次函数的应用，相似三角形的判定和性质，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键．过点分别作轴的垂线，垂足分别是点，证明，根据相似三角形的性质求出，求出点坐标，得到，从而得到答案．
【详解】解：过点分别作轴的垂线，垂足分别是点，
，
，
，
，
，
，
，，
，
，则点横坐标为，
将代入中，
，
点的坐标为，
，
．
故答案为：．
三、解答题（本大题共7小题，共72分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
17. 如图，中，D是上一点，，，，求证：．
【答案】见详解
【解析】
【分析】本题主要考查相似三角形的性质与判定，熟练掌握相似三角形的性质与判定是解题的关键；由题意易得，则有，进而问题可求证．
【详解】证明：∵，，，
∴，
∵，
∴，
∴．
18. 计算：
（1）
（2）
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（）把特殊角的三角函数值代入计算即可；
（）根据绝对值的性质、特殊角的三角函数值、零指数幂分别运算，再合并即可；
本题考查了特殊角的三角函数值的混合运算，实数的混合运算，熟记特殊角的三角函数值是解题的关键．
【小问1详解】
解：原式
；
【小问2详解】
解：原式
．
19. 如图，在中，．

（1）实践与操作：用尺规作图法作的平分线交于点D；（保留作图痕迹，不要求写作法）
（2）应用与证明：在（1）的条件下，以点D为圆心，长为半径作．求证：与相切．
【答案】（1）见解析 （2）证明见解析
【解析】
【分析】本题考查了尺规作角平分线，角平分线的性质定理，切线的判定等知识．熟练上述知识是解题的关键．
（1）利用尺规作角平分线的方法解答即可；
（2）如图2，作于，由角平分线的性质定理可得，由是半径，，可证与相切．
【小问1详解】
解：如图1，即为所作；
【小问2详解】
证明：如图2，作于，

∵是的平分线，，，
∴，
∵是半径，，
∴与相切．
20. 综合与实践：小星学习解直角三角形知识后，结合光的折射规律进行了如下综合性学习．
【实验操作】
第一步：将长方体空水槽放置在水平桌面上，一束光线从水槽边沿A处投射到底部B处，入射光线与水槽内壁的夹角为；
第二步：向水槽注水，水面上升到的中点E处时，停止注水．（直线为法线，为入射光线，为折射光线．）
【测量数据】
如图，点A，B，C，D，E，F，O，N，在同一平面内，测得，，折射角．
【问题解决】
根据以上实验操作和测量的数据，解答下列问题：
（1）求的长；
（2）求B，D之间的距离（结果精确到0.1cm）．
（参考数据：，，）
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】本题考查解直角三角形的应用，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．
（1）根据等腰三角形的性质计算出的值；
（2）利用锐角三角函数求出长，然后根据计算即可．
【小问1详解】
解：在中，，
∴，
∴，
【小问2详解】
解：由题可知，
∴，
又∵，
∴，
∴．
21. 如图，点C在以为直径的上，过点C作的切线l，过点A作，垂足为D，连接．
（1）求证：；
（2）若，，求的半径．
【答案】（1）见解析 （2）
【解析】
【分析】题目主要考查切线的性质，相似三角形的判定和性质及勾股定理解三角形，作出辅助线，综合运用这些知识点是解题关键．
（1）连接，根据题意得，，利用等量代换确定，再由相似三角形的判定即可证明；
（2）先由勾股定理确定，然后利用相似三角形的性质求解即可．
【小问1详解】
证明：连接，如图所示：
∵是的切线，点C在以为直径的上，
∴，，
∴，
∵，
∴，
∴，
∵，
∴，
∴，
∴；
【小问2详解】
∵，，
∴，
由（1）得，
∴即，
∴，
∴的半径为．
22. 某中学为了解七年级女同学定点投篮水平，从中随机抽取20名女同学进行测试，每人定点投篮5次，进球数统计如表：
（1）若进球数为3以上（含3）为“优秀”，七年级共有200名女同学，请估计七年级女同学中定点投篮水平为“优秀”的人数．
（2）学校女子篮球队计划从甲、乙、丙、丁四名同学中挑选两名同学加入球队．请用画树状图或列表的方法计算恰好选中甲、乙两名同学的概率．
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】本题考查的是根据概率公式求概率，用树状图法求概率．样本估计总体；树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回试验还是不放回试验．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
（1）算出样本的优秀率，再估计总体的优秀人数．
（2）画树状图求概率即可求解．
【小问1详解】
解：（人），
答：估计为“优秀”等级的女生约为人．
【小问2详解】
解：画树状图如图，
共有12种等可能结果，其中恰好选中甲、乙两名同学，有2种，
∴恰好选中甲、乙两名同学的概率为．
23. 某班开展课外锻炼，有7位同学组队参加跳长绳运动，他们的身高数据如下：
为增加甩绳的稳定度，确定两位身高较高且相近的甲、乙队员甩绳，其余队员跳绳；所有队员站成一排，跳绳队员按照中间高、两端低的方式排列，同时7名队员每两人间的距离至少为才能保证安全；如图1，两位甩绳队员通过多次实践发现，当两人的水平距离，手离地面的高度，绳子最高点距离地面时，效果最佳；
如图2，当绳子甩动到最高点时的形状近似看成一条抛物线，若以所在直线为轴，所在的直线为轴，建立平面直角坐标系．
（1）求抛物线的解析式；
（2）最高的队员位于中点，其余跳绳队员对称安排在其两侧．
①当跳绳队员之间正好保持的距离时，长绳能否高过所有跳绳队员的头顶?
②在保证安全情况下，求最左边的跳绳队员与离他最近的甩绳队员之间距离的取值范围．
【答案】（1）
（2）①能；②
【解析】
【分析】本题是二次函数综合，考查的是二次函数的实际应用，读懂题意，把二次函数同实际生活结合起来，建立坐标系求出函数解析式是解本题的关键．
（1）由已知可得，在抛物线上，抛物线顶点坐标为，设抛物线解析式为，再利用待定系数法求解即可；
（2）①求出当时，当时的函数值，再和队员身高比较即可；②求出时，或，即可得出答案．
【小问1详解】
解：由已知可得，在抛物线上，抛物线顶点坐标为，
设抛物线解析式为，
将代入解析式得，，
解得，
∴拋物线的函数表达式为；
【小问2详解】
解：①∵，
∴5名同学，以直线为对称轴，分布在对称轴两侧，对称轴左侧的2名队员所在位置横坐标分布是，，对称轴右侧的2名队员所在位置横坐标分布是，，
当时，，
当时，，
长绳能高过所有跳绳队员的头顶；
②当时，，
解得或，
最左边的跳绳队员与离他最近的甩绳队员之间距离的最小值为，
两人的水平距离，名队员每两人间的距离至少为才能保证安全，
最左边的跳绳队员与离他最近的用绳队员之间距离的最大值为，
进球数
人数
队员
甲
乙
丙
丁
戊
己
庚
身高
1.70
1.70
1.73
1.60
1.68
1.80
1.60