山东省德州市庆云县2025_2026学年七年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案）

这是一份山东省德州市庆云县2025_2026学年七年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案），共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
（满分150分 考试时间120分钟）
一、积累与运用（共36分）
阅读下面的文段，完成1-3题。
时序轮替，我们走进了富有挑战与希望的初中生活。曾经的我们，或许会因与朋友的意见分歧而翻来覆去，难以入眠；也会因一次考试的失利而倍感憔悴。但如今，我们已渐渐学会不再为这些琐事而咄咄逼人，或过度伤怀。我们开始懂得，青春的画卷需要自己表达。我们开始懂得，青春的画卷需要自己酝酿。课堂上，我们（ 各得其所 花枝招展），在知识的海洋里畅游；运动会上，我们挥洒汗水，活力四射的身影成为一道亮丽的风景。这一切，都为我们（轰轰烈烈 丰富多彩）的校园生活增添了浓墨重彩的一笔。我们深信，只要（ 酝酿 品尝）希望，坚持不解，终能迎接属于自己的灿烂明天。
1.文中加点字的读音和字形，完全正确的一项是( )（3分）
A. 分歧 翻来覆去（fù） 憔悴
B. 琐事 咄咄逼人（duó） 伤怀（shāng）
C. 酝酿（niàng） 畅游 挥洒（huī）
D. 活力四射 浓墨重彩 坚持不解（xiè）
2. 依次选用文段括号内的词语，最恰当的三个词是( )（3分）
A.各得其所 丰富多彩 酝酿B.花枝招展 丰富多彩 品尝
C.各得其所 轰轰烈烈 酝酿D.花枝招展 轰轰烈烈 品尝
3. 小语说：“我们开始懂得，青春的画卷需要自己表达”是一个病句，应改为____________________ ________________。（2分）
4. 下列语句顺序排列最恰当的一项是( )（3分）
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山。那是县城附近的西山，看起来很近、远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在杂草、展现勃勃的生机。
A.①④⑤③②B.②③④①⑤C.③①④⑤②D.③②④①⑤
5.初中生活是一幅丰富多彩的画卷。当我们开启新的旅程，面对前方的想起王湾在《次北固山下》中“（1）______________，风正一帆悬当秋日来临，马致远《天净沙·秋思》中那“（2）______________水人家”的萧瑟景象，又平添几分思绪。知交远行，我们便把牵挂托付如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所言：“（3）我寄愁心______________。”成长路上，我们需要拥有曹操在《观沧海》中“____________，___________；星汉灿烂，若出其里。”的博大胸襟。同时，我们更应践行《十二章》中“（5）____________________”所阐述的学习之道，将学习与思考紧密结合，方能从“三军可夺帅也，（6）____________________ ”（《十二章》）中受到坚定的志向和不屈的人格。（8分）
6.名著阅读（8分）
阅读下面的语段，完成下面小题。
【语段一】但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。
【语段二】我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
【语段三】冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
（1）学校招募主题为“演绎经典名著 感受文学魅力”的课本剧演员，你想参演“长妈妈”和“衍太太”这两个角色，根据文本内容分析她们的性格特点，说明依据。（4分）
（2）名著中有不少老师的形象，他们各有特点，影响着学生的成长发展。下面两位老师，你最喜欢哪一位？请结合名著内容说明理由。（4分）
①寿镜吾老先生（《朝花夕拾》）②菩提祖师（《西游记》）
7.七年级（1）班正在举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）【识“友”】请选出一个关于“友谊”的古诗名句( )（3分）
A.妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
B.客路青山外，行舟绿水前。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D.殷勤折杨柳，还向去年枝。
（2）【邀“友”】班级计划于下周五下午三点在本班教室举行“友谊之光”主题班会，想邀请语文王老师前来指导。请你代班委会写一封简洁得体的邀请函。（4分）
（3）【论“友”】请为本次“友谊之光”主题班会设计一条宣传标语，要求简洁有力、贴合主题（不超过20字）。（2分）
二、阅读与鉴赏（共54分）
（一）古诗鉴赏（7分）
夜宿泸山① 杨慎
老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。
谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。
【注释】①诗人被浣放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山下燃起火把，作此诗。
8.下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是( )（3分）
A.首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。
B.本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。
C.本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。
D.诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。
9.这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”作简要分析。（4）
（二）古文阅读（17分）
复兴中学话剧社准备将下面两则故事排演成以“方正名士”为主题的舞台剧，作为编剧，请你积极参与排演。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】柳范为侍御史，时吴王恪①好畋猎②，损居人田苗，范奏惮③之。太宗因谓侍臣曰：“权万纪④事我儿，不能匡正，其罪合死。”范进曰：“房玄龄事陛下，犹不能谏止畋猎，岂可独罪万纪?”太宗大怒，拂衣而去。久之，独引范曰：“何得逆折我?”范曰：“臣闻主圣臣直陛下仁明臣敢不尽愚直?”太宗意乃解。
(节选自《太平御览·职官部》
【注释】①恪(kè)：指吴王李恪。②畋(tián)猎：打猎。③惮：同“弹”，弹劾。④权万纪：唐朝时期大臣，辅佐吴王。
10.为帮助演员们快速理解台词内容，请你在剧本上选出对加点词的含义不正确的一项( )(3分)
A.太丘去：离开
B.相委而去：舍弃丢下
C.时吴王恪好畋猎：喜爱、喜欢
D.其罪合死：一起
11.小鲁在研读剧本时对重点虚词做了注解，选出有误一项( )(3分)
A.“去后乃至”中的“乃”与“太宗意乃解”中的“乃”意义和用法一样。
B.“相委而去”中的“而”与“拂衣而去”中的“而”意义和用法一样。
C.“下车引之”中的“之”与“久之”中的“之”意义和用法不一样。
D.“柳范为侍御史”中的“为”与 “为人谋而不忠乎”《论语》十二章中的“为” 意义和用法不一样。
12.请你将下面的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(2)房玄龄事陛下，犹不能谏止畋猎，岂可独罪万纪?
13. 给下面的句子断句，正确的一项是( )(3 分)
A. 臣闻主圣/臣直陛下/仁明臣敢不尽愚直？
B. 臣闻主圣臣直/陛下仁明/臣敢不尽愚直？
C. 臣闻主/圣臣直/陛下仁明/臣敢/不尽愚直？
D. 臣闻/主圣臣直/陛下仁明臣敢不尽/愚直？
14. 【甲】文中的元方以孩童之身据理力争，【乙】文中的柳范以臣子之职犯颜直谏。同是“方正”之士，他们坚守原则的方式和面对的后果有何不同？请结合文本简述。(4 分)
（三）课内外对比阅读（13 分）
阅读下面的文章节选，完成下面小题。
【甲】
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（选自朱自清《春》）
【乙】
春风初刮起来的时候，是急吼吼的。把刚开的几树梅花，吹弹下无数的花瓣，散落在刚刚返青的草地上，格外红艳，像是谁特意布下的布景。
就这样刮着刮着，安睡了一冬的枝枝条条渐渐青了绿了，黄色的菜花慢慢成波成浪……
它的心悄悄地软了。
轻呀，再轻些呀。
暖呀，再暖些呀。
它不知不觉收敛起脾气，少了冰凉，多了暖意。
谁也不知道，其实这是春风精心酝酿的一场盛大的变装比赛啊！
（选自丁立梅《春风沉醉》）
【丙】
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
（选自唐·白居易《春风》）
15. 下列对三个选段的理解和分析不正确的一项是( )(3 分)
A. 选文【甲】运用了听觉、嗅觉和触觉的感官角度来写春风。
B. 选文【乙】“渐渐青了绿了”让人联想起“春风又绿江南岸”。
C. 选文【丙】描写春风吹拂而过，梅樱杏桃梨次第绽放的情境。
D. 选文【甲】【乙】中都出现了“酝酿”一词，运用了比喻的修辞。
16. 三个选段都描写了春风，【甲】文写出春风①____的特点，而【乙】文写出春风由②____到③____的过程，【丙】诗写出春风吹过，一派④____的春色。（4分）
17. 赏析下列句子。（6 分）
①鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（赏析加点词语）
②它的心悄悄地软了。轻呀，再轻些呀。
暖呀，再暖些呀。（请从轻读或重读的角度加以赏析）
（四）阅读（17 分）
“蜘蛛人”父亲 杨辉素
①升初三那年，父亲托关系把我从农村弄到城市去上学，为此，还特意在离学校不远的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上爷俩就挤在十几平方米的小屋里，母亲和妹妹留在乡下，父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了网络游戏，每天放学就泡在网吧里，后来索性发展到连课也不上。
②老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和不安。当老师一桩一桩向父亲数落我的“罪行”时，父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，满怀歉疚地说：“老师，对不起，对不起。”好像犯错的不是儿子而是他。
③父亲推搡着我走出校门，一言不发，脸色出奇地难看突然，他站定，挥手一巴掌打在我脸上。这一掌来得那么突然，我毫无防备，一个趔趄，差点跌倒。父亲蹲在马路边上，颤抖着手点燃一根劣质香烟。
④我木木地站着，一动不动，我知道父亲的倔脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨。抽完第三根烟，父亲说了三个字：“跟我走。”我不敢多问，乖乖地跟在后面，心里猜测着父亲要带我去哪里，难道要让我休学？我知道为了进这所学校，父亲花了很多钱，托了很多关系，一丝隐隐的内疚涌上我的心头。
⑤顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座 18 层大厦前。父亲说：“给你两条路选择，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”
⑥我抬眼向上望去，几根绳索挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一直做的就是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢。”我梗着脖子赌气说。
⑦来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像小时候荡过的秋千。正在我发愣的时候，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子一个吸盘，吸盘上系着一截短绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。
⑧我一阵眩晕，只往下看了一眼，就不敢再看，18 层啊，要是绳子断了，还不粉身碎骨？我双腿打战，话也说不利索了。“爹，我，我能不能不下去？”我哀求道。
⑨父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把我推下去，我只觉得头脑里一片空白，等我睁开眼睛，才发现那块木板正载着我缓缓下降。
⑩我哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好容易让身体固定下来，我也开始用刷子刷玻璃，可脚下踩空的感觉让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。
⑪正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努力镇定身体，想阻止晃荡，可越净扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一座空调外机的缝隙里了。由于摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果将不堪设想。
⑫我吓得哭起来：“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”
⑬父亲也发现了异常，他双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过来，“你快抓住我的绳子，坐上来。”
⑭我不敢再有丝毫的犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我就被平安地摇了上去。
⑮从此，我再也不去网吧、游戏厅那些地方了，埋头刻苦地学习。几年后，我考上了一所大学，毕业后有了一份不错的工作。现在，每当我坐在明亮的办公室里，看看窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他们那维系一线的生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。
⑯亲爱的父亲啊，您用一根生命之绳，挽救了我的生命，也端正了我的人生之路。
（摘自《意林》2023 年第 4 期，有删改）
18. 通读全文，完成以下框架图，梳理选文的故事情节和“我”的感情变化。（2 分）
19. 请从修辞或描写的角度简要赏析。（6 分）
①我知道父亲的倔脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨。
②他双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过来，“你快抓住我的绳子，坐上来。”
20. 选文第⑮段中写道：“我再也不去网吧、游戏厅那些地方了，埋头刻苦地学习。”请联系上下文，用第一人称写出“我”当时的心理活动，50 字左右。（4 分）
21. 请结合文章内容谈谈你对文中“父亲”这个人物形象的理解。（5 分）
三、作文（60 分）
22. 进入初中虽然才两个多月，你一定有了许多从未有过的经历。有的让你快乐，有的让你困惑，有的让你伤心……这些都是你成长路上独特体验，也是宝贵的财富。
请以“从来没有这样______”为题，写一篇记叙文。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文（横线上补充快乐、幸福、自信、迷茫、伤心、忧郁等表达情感的词）；②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），写出自己的真情实感，不少于 600 字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。
试卷答案
1. D
2. B
3. 青春的画卷需要自己表达，我们开始懂得，青春的画卷需要自己酝酿。
4. B
5. （1）潮平两岸阔 （2）小桥流水人家 （3）随君直到夜郎西 （4）日月之行
若出其中 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
6. （1）“长妈妈”：从“那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬
上去，被她一脚踏死了”可以看出她有些粗心、迷信，但又善良。“衍太太”：从
“衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，‘好，再吃一块
。我记着，看谁吃的多。’”可以看出她心术不正、令人讨厌。
（2）示例一：我最喜欢寿镜吾老先生。他方正、质朴、博学，对学生要求严格，如
“有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”，体现了他的严而有
度，同时他也有和蔼的一面，如“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面
拗过去，拗过去”。
示例二：我最喜欢菩提祖师。他法力高强，精通儒释道三教，能教孙悟空七十二变
、筋斗云等本领，而且他慧眼识才，看出孙悟空的潜力并悉心教导。
7. （1）C
（2）尊敬的王老师：您好！我们班计划于下周五下午三点在本班教室举行“友谊之
光”主题班会，诚邀您前来指导。
（3）示例：友谊之光，照亮青春
8. C
9. 诗人想象是有人把天空敲碎，让满天星斗洒落人间，描绘出庐山夜晚奇幻的景象
，体现了诗人丰富的想象力和豪迈的情怀。
10. D
11. C
12. （1）友人感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进家门。
（2）房玄龄侍奉陛下，犹不能阻止（陛下）打猎，我怎么能独自承担万纪的罪过呢
？
13. A
14. 元方以孩童之身据理力争，结果是友人感到惭愧，元方入门不顾；柳范以臣子
之职犯颜直谏，结果是太宗怒，拂衣而去，后独引范曰：“何得逆折我？”范曰：
“臣闻主圣臣直陛下仁臣敢不尽愚直？”太宗意乃解。元方是直接维护自己和父
亲的尊严，柳范是为了国家和君主的利益。
15. A
16. ①温柔 ②寒冷 ③温暖 ④生机勃勃
17. ①“卖弄”原指有意显示、炫耀，这里贬词褒用，生动地写出了鸟儿在春天欢
快地鸣叫，表现了春天的生机与活力。
②“轻呀，再轻些呀。暖呀，再暖些呀。”运用反复的修辞手法，强调了春风由轻
到暖的过程，突出了春风的温柔与舒适。
18. （1）恐惧 （2）害怕
19. ①运用比喻的修辞手法，把父亲发火比作狂风暴雨，生动形象地写出了父亲发火时的严厉和可怕。
②“抓”“钩”“推”等动词，生动地写出了父亲在危险时刻保护“我”的动作，表现了父亲的勇敢和对“我”的爱。
20. 示例：我真后悔当初沉迷网络，让父亲如此担心。现在父亲用这种方式教育我，我一定要珍惜这次机会，努力学习，不辜负父亲的期望。
21. 父亲是一个勤劳、善良、勇敢、有责任感的人。他为了让“我”上学，在城市里做“蜘蛛人”的高空清洗工作，体现了他的勤劳和责任感；他在“我”犯错时，没有打骂“我”，而是用自己的行动教育“我”，体现了他的善良和智慧；他在危险时刻，毫不犹豫地保护“我”，体现了他的勇敢和对“我”的爱。
22. 略