重庆市朝阳教育集团2025_2026学年七年级上学期11月期中联考语文试题（文字版，含答案）

这是一份重庆市朝阳教育集团2025_2026学年七年级上学期11月期中联考语文试题（文字版，含答案），共11页。试卷主要包含了 请将答案正确填写在答题卡上， 请按要求填空， D， B， C等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2. 请将答案正确填写在答题卡上
一、语文知识及运用（30分）
阅读下面的文字，按要求完成1-4小题。（9分）
轻轻地翻开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收。嫩嫩的、绿绿的小草悄悄地从土里钻出来，鸟儿唱出宛转的曲子，牛背上牧童的短笛成天【甲】______（liá）亮的响着，各种花的香在空气里①酝酿______。再看那济南老城，有山有水，在蓝天下暖和安适的睡着；还有那可爱的水藻把终年②贮______蓄的绿色奉献给济南的冬天……
课本中的文字仿佛有生命，将我们引入一个又一个缤纷的世界；而当我们合上书页，才发现四季的画卷早已在窗外悄然展开。在春日踏青，青芜如毯，__________；夏日听雨，雨声【乙】______（xī）沥，__________；秋日看花，花叶相辉，__________；冬日观雪，雪意阑珊，__________，好诗如四季，岁岁不相同。通过做生活的有心人，使我们发
现很多美好的事物。
1. 请给①②处加点汉字写出正确的拼音。（2分）
①__________ ②__________
2. 在文中甲乙两处根据拼音写汉字。（2分）
【甲】__________ 【乙】__________
3. 下列几个句子填入文段第二段空白处，排序恰当的一项是( )（3分）
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A. ③④②①B. ③①④②C. ④③①②D. ④②③①
4．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的完整句子。（2 分）
________________________________________________________
5．语言表达。（4 分）
请你以“真情”为话题仿照示例进行补写，使之构成排比句。
真情是沙漠里偶然遇见的一眼泉，给绝境以希望；______________，______________；
______________，______________。
6．下列有关课文内容和文学常识表述正确的一项是( )（3 分）
A．《春》按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天景物生机萌发的特点描绘春天。
B．《观沧海》出自《步出夏门行》第一章，作者是曹操，字梦得，东汉政治家、文学
家。
C．称谓有谦称和尊称的区别，如“见教”“见谅”属于敬辞，“令堂”“令爱”属于
谦辞。
D．《咏雪》通过谢安与子侄辈赏雪赋诗的雅事，生动展现了古人高雅闲适的生活情趣。
7．阅读《朝花夕拾》，走进温馨的回忆，品味理性的批判。
（1）下面是小西对《朝花夕拾》做的批注，你认为不恰当的一项是( )（3 分）
A．《从百草园到三味书屋》中的私塾先生，方正博学，比较开明。虽然回答“我”
关于“怪哉”的问题时有些不悦，但回忆起他，鲁迅先生的内心仍充满了理
解与温情。
B．《琐记》中的衍太太，非常热心，也非常理解小孩。她帮助“我”解决困难，
曾给予“我”很大的帮助，给童年的“我”带来了温暖。
C．《阿长与》中，保姆阿长絮叨、粗俗，但她为“我”买来《山海经》。
她对“我”质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
D．《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流
的他穷困潦倒，以白眼示人。回忆起这位友人，鲁迅内心充满了同情和痛惜。
（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》主旨的理解，如短语“怀念与反思”“纯
真与冷峻”“温情与批判”，请从以上三个短语中选择一个，结合作品内容加以分
析。（4 分）
短语：______________________
理由：______________________
8．学校准备开展 “有朋自远方来” 主题活动，请你完善下列节选方案。（7 分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
9. 请按要求填空。（10分）
（1）夜发清溪向三峡，__________。《峨眉山月歌》李白
（2）__________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》李益
（3）子曰：“知之者不如好之者，__________。《论语》
（4）三人行，必有我师焉。__________，其不善者而改之。（《论语》）
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是__________，__________。
（6）《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来更加美好的哲理句是：__________，__________。
（7）《观沧海》一诗中“__________，__________”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
阅读下面两段文言文，完成10-13小题。（15分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
魏文侯与虞人期猎、是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉①之？”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。
【注】①焉：哪里。
10. 下列句中加点词的意思不同的一项是( )（4分）
A. 陈太丘与友期行/魏文侯与虞人期猎
B. 去后乃至/乃往，身自罢之
C. 友人惭，下车引之/身自罢之
D. 去后乃至/待君久不至
11. 用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）
吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉
12. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）日中不至，则是无信。
（2）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
13. 《方正》是刘义庆小说《世说新语》的第五篇，主要记载言语、行动、态度等方面表现出来的正直品质。请结合具体内容完成两项任务。
①任务一：推测【甲】文入选《方正》篇的理由。（2分）
②任务二：小语认为【乙】文也可入选《方正》篇，你赞同吗？请说明理由。（3分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成14-17题。(18分)
母亲的独家配方
王晓宇
①干菜并不是什么稀罕物，每年夏秋两季，不少人家都会自制一些干菜，留待冬春时节食用，以备青黄不接。
②有一个朋友，回乡探亲回来后送给我一份很特别的礼物——干菜。千里迢迢，朋友居然背回来一包干菜送给我，简直是匪夷所思。不过话又说回来，我还是挺感动的，因为这包干菜跟着他坐飞机，倒火车，就算他送我一片鹅毛，也是礼轻情意重！
③我把那包干菜拿过来放在鼻子底下嗅了嗅，倒是有一丝干菜的清香，只是卖相不大好看，颜色黯淡发黑，看不出是什么东西。
④朋友笑着说：“这是梅干菜啊！别看卖相不好，吃起来可香呢！是我母亲用独家秘方制作的。”我也笑了，这包皱巴巴失掉水分的干菜，居然就是大名鼎鼎的梅干菜。据传，乾隆六下江南都为梅干菜倾倒，大才子苏东坡也曾亲自做过梅干菜扣肉。
⑤梅干菜这个名字，我是知道了，但对梅干菜的本来面目还是很陌生的，不但相见不相识，而且也并没有觉得十分好吃。
⑥说起梅干菜，朋友如数家珍，一脸的陶醉。他说：“我母亲有一片小小的菜园，每年秋末冬初，她会采摘新鲜的芥菜、油菜、白菜之类，放进盆里加盐腌渍，待菜变软后，便收入坛中，一层盐一层菜，最后把坛口封严，过个两三周以后，把菜取出晾晒，便成了咸鲜美味的梅干菜。”
⑦“说起来很简单，做起来工艺很烦琐很复杂，每次做梅干菜的时候，母亲都当作一件很神圣的大事来做，几蒸几晒直至菜色黑红发亮才会重新收入坛中存储起来。”
⑧“母亲做得最好吃的是干菜烧土豆、干菜汤、梅干菜炒肉末、梅干菜包子等，母亲自创的梅干菜菜系，当真是百吃不厌，而且手边现成的食材，随便什么，配上梅干菜都会非常好吃，简直像变戏法一样。”
⑨“后来，大学毕业，我去了外省工作，吃母亲做的梅干菜的机会越来越少，每次回家母亲都会提前准备好一大包，给我带回去，也好让我留着解解馋。”
⑩朋友一边说，脸上一边露出馋相。
⑪我想起我的母亲，我的母亲也有制作干菜的独家秘方。每年秋天，她会变着法儿做各种各样的干菜，送给我留着慢慢吃。比如萝卜干，青翠的萝卜，切片或切条，腌制晾晒，变成萝卜干，萝卜干可以酱制做小菜，也可以烧排骨。比如干豆角，新鲜的豆角上锅蒸成六七分熟，然后晾干，变成干豆角，干豆角炒肉片是我的最爱。比如鱼干，用新鲜的小鱼，腌制晾干然后在锅里煎或蒸，那滋味，那香味，贯穿整个人生。
⑫每一个母亲，手中都有制作干菜的独家秘方，制作出来的干菜，让每一个儿女、让
家人一辈子记挂，不管走到哪里，那份藏匿着爱的干菜都会通到胃里，会记到心上。
⑬天底下最不怕麻烦的那个人，是母亲。天底下记挂你肠胃的那个人，是母亲。无论你走到哪里，你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本，不用看也知道你想吃什么，爱吃什么，需要什么。
14．认真阅读文章，补全下面表格中的相关内容。（4分）
15．下列选项中的表述与选文不一致的一项是( )（4分）
A．选文借与干菜相关的几件事的叙写，赞颂了普天之下母亲那份无私、细腻的爱。
B．选文第④段对朋友进行神态、动作描写，表现了朋友对自己母亲勤劳能干的夸赞和无比自豪之感。
C．选文第①段写“我”从朋友的叙述中想到了自己的母亲，再现“我”的母亲制作干菜的那些独家秘方，丰富内容，突出中心。
D．选文的主角应该是母亲，可对朋友的描写居多，这是因为朋友的话是“我”忆起母亲、感念母爱的触发点，也从侧面表现天下母亲的爱子情怀。
16．请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。（4分）
无论你走到哪里，你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本，不用看也知道你想吃什么，爱吃什么，需要什么。
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17．结合文章具体内容试分析文章标题“母亲的独家配方”的含义。（6分）
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（二）阅读下面的文章，完成18-21题。（22分）
秋意
胡竹峰
①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。走上前，像一头撞进了古画。
②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹着。古人早发现了秋光，在诗词里一次次抒写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”“极目秋光夕照开”“银烛秋光冷画屏”“当檐飒飒生秋光”……秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之舟，越漂越远，漂到秋意的深处。
③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。
④秋意，还在山野中。
⑤石榴挂色，梨已青黄，紫色的葡萄一串串饱满熟透了，青枣越来越大，开始泛红，柿子渐次发黄变软，还有白海棠、木瓜、香橼，累累如浓荫匝地。后山的栗子树枝繁叶茂，撑开了肥大的斗篷，露出深红的皮壳，惹得顽童眼馋。
⑥秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。芒花漫山遍野开过，然后一天天萎去，慢慢发白。秋分之后，草也渐渐泛黄了，从浅到深。池塘边的芦苇和水草，呈现出苍黄的颜色，太阳斜射，远远望去，像是倒插的宝剑，萧萧挺立。槐树、梧桐、水杉、玉兰……日渐疏朗。树叶不知不觉飘落，没有声音，没有气味，人走上去，恍若触动了地气。诗里说，“南中地气煖，初冬未重衣”，这是地气不同。燕赵北国的地气似乎更厚重，白桦林与枫树林里，有慷慨悲歌。登高怀古，能望见连绵的山脉在秋光下巍然，像一卷卷竹帛史书。
⑦有一年沿河游荡，秋意甚美，从人家屋旁摘下芭蕉叶，在飞花的香蒲中闲卧。两岸水草茵茵，翠鸟和白鹭在其间出没。天高而云稀，太阳挂在半空，风吹树枝，秋叶斜斜地荡漾。泠泠水响包裹住人，朦胧间依稀传来湿漉漉的耳语。醒来时，渐近黄昏。晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢。
⑧夜里借宿在一户农宅，以门板竹床搭一通铺，躺在上面闲话。夜深了，窗口夜色清润，忍不住开门走出庭院，仰望银河，静听虫声，大山深处的秋意和夜色渐渐将我融化了。野地成了虫子的世界，鸣声清远凄迷。
⑨树影、人影，还有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意无边，田野像在澄澈的水里。远处人家如烟如雾，窗口泻出的灯光，若有若无地在月色中泛起。兴所至，心所往，真想驾一叶飞舟扶摇直上，邀明月秋风，饮酒怀古叙旧。
⑩几个人与秋意、夜色一起游荡在长林丰草之间。风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……这是秋夜的凛冽。明月高悬，秋风与虫鸣自如来去，松影参差。流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
⑪那夜秋意萧索，然萧索中分明有矜重，有肃穆，有不动声色的沉潜，安定稳重，承载万物。
（选自《光明日报》2022年9月，有删改）
18．把握关键语句，梳理文章脉络，完成下图填空。（6分）
19. 散文的美也表现在遣词造句上，比如选择巧妙贴切、富有意蕴的词语，运用匀称整齐或错落有致的句子，或使用比喻、拟人等修辞手法。请自选角度赏析下面的语句，体会其遣词造句的妙处。（5 分）
漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。
20. 在理解作品的基础上精心设计朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本中的句子进行朗读设计，并说说设计的理由。（提示：可以从重音、停连、语气语调、语速等角度考虑，最少设计两处）（6 分）
【示例】句子：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
朗读设计及理由:整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇篮”重音强调突出；后者减慢语速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。
句子：流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
朗读设计及理由：
21. 与《天净沙·秋思》中“悲秋”的基调不同，本文展现了秋天的美丽与深邃。请结合文本，谈谈你更认同哪种对秋的解读，并简要说明理由。（5 分）
四、写作（55 分）
22. 以下两题选做一题。
要求：①内容具体，情感真实；②除诗歌外，文体不限；③不少于 500 字；④不得抄袭。⑤不得出现真实姓名、校名。
（1）书声琅琅的晨读，热情奔放的课间操，绿树成荫的过道，宽敞明亮的教室……中学的新校园、新老师、新同学……每一处都有崭新的美妙。
请以《美妙新学期》为题，写一篇文章，记录你新学期发生的美妙的故事、遇到美妙的人。
（2）阅读下面的文字，按要求完成作文。
读《从百草园到三味书屋》，那个尽情玩耍的小鲁迅是如此可爱；读《再塑生命的人》，那个充满爱心、拥有高超教育艺术的莎莉文老师是那么亲切可敬。生活中，我们也会碰到形形色色的人，也许他让你快乐，让你感动，让你崇敬……
请以《那个让我 的人》，为题，写一篇文章。
试卷答案
1. ①niàng ②zhù
2. 【甲】嘹 【乙】淅
3. B
4. 做生活的有心人，使我们发现很多美好的事物。（或：通过做生活的有心人，我们发现很多美好的事物。）
5. 真情是黑暗中突然亮起的一盏灯，给迷茫以方向；真情是寒冬里悄然递来的一杯茶，给孤独以温暖。
6. D
7. （1）B
（2）示例：短语：温情与批判
理由：《朝花夕拾》中，作者回忆了长妈妈为“我”买《山海经》的温情故事，表达了对长妈妈的感激与怀念；同时，也批判了如《二十四孝图》中所反映的封建孝道的虚伪和残酷。
8. （1）C
（2）示例：“有朋自远方来，不亦乐乎？”亲爱的同学们，让我们一起走进“朋缘千里，趣享时光”的活动，感受友情的美好吧！
（3）故事一：伯牙绝弦 故事二：管宁割席
9. （1）思君不见下渝州
（2）回乐烽前沙似雪
（3）好之者不如乐之者
（4）择其善者而从之
（5）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（6）海日生残夜 江春入旧年
（7）水何澹澹 山岛竦峙
10. C
11. 吾与虞人期猎/虽乐/岂可不会期哉
12. （1）正午您没到，就是不讲信用。
（2）今天饮酒这么快乐，天又下雨，您要去哪里呢？
13. ①任务一：元方对友人的批评有理有据，维护了父亲和自己的尊严，体现了正直的品质。
②任务二：赞同。魏文侯与虞人期猎，即使饮酒乐、天又雨，仍前往赴约，体现了他的诚信和正直。
14.A. 匪夷所思B. 朋友讲述C. 初见梅干菜D. 心生敬意
15. B
16. 这句话运用了比喻的修辞手法，把“喜好”比作“不写字的账本”，生动形象地写出了母亲对孩子喜好的熟悉和了解，体现了母亲的细心和关爱。
17. 表层含义：母亲制作干菜的独特方法。
深层含义：母亲对子女的爱和关怀，这种爱是独一无二、无可替代的。
18. ①秋意在古城里 ②秋意在山野中 ③秋意在秋菊中 ④秋意在夜虫中
19. 示例：这句话运用了排比和拟人的修辞手法，“涌”“挤”“游”“冒”等动词，生动形象地写出了秋意无处不在，表达了作者对秋意的喜爱和赞美之情。
20. 示例：朗读设计及理由：“流水似乎比白天轻柔许多”，“轻柔”重音强调，读出流水的柔和；“声响却大了”，“大”重音强调，与“轻柔”形成对比；“远远能听到汩汩声”，“远远”“汩汩”重音强调，读出声音的悠远；“使得夜行人忍不住放慢脚步”，“忍不住”“放慢”重音强调，读出夜行人被流水声吸引的状态。
21. 示例：我更认同本文对秋的解读。本文通过描写秋光、古城、山野、秋菊、夜虫等，展现了秋天的美丽与深邃，给人以美的享受和心灵的慰藉。而《天净沙·秋思》则主要表达了游子的思乡之情和孤独寂寞之感。
22. 略“朋缘千里，趣享时光” 活动方案
一、活动准备
联络嘉宾、场地布置、设计海报、拟写宣传语……
（1）请你为本次活动选择一条宣传语( )（2 分）
A．胸有凌云志，无高不可攀。
B．追逐你的梦想，让未来为你点赞。
C．风雨同担见真心，岁月流转守真情。
D．让读书走进人生，让人生飘逸书香。
二、活动目的
深化朋友间的情感联结，留下难忘的集体记忆。
三、时间、地点
3 月 18 日下午 14：00 操场
四、参与人员
初三全体师生
五、活动流程
环节一：播放视频《追忆时光》
环节二：主持人开场
（2）假如你是本次活动的主持人，请至少引用一句诗句，写一段开场白。（50 字左右）（3 分）
环节三：友情故事会
（3）请你补写出下面两则故事的名称。（2 分）
故事一：
故事二：
人物：俞伯牙、钟子期 人物：管宁、华歆
环节四：友情告白墙
六、活动总结
整理反思……
故事情节
收到干菜
B________
C________
了解工艺
“我”的反应
A________
感动接受
不觉好吃
D________