人教部编版 (五四制) 2024六年级下册（2024）第二单元8 古代诗歌三首蝉/ 虞世南教学ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制) 2024六年级下册（2024）第二单元8 古代诗歌三首蝉/ 虞世南教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了蝉唐虞世南等内容，欢迎下载使用。
读读诗题，你可以得到哪些信息？
有感情地朗读并背诵《蝉》。
能借助古诗注释，理解诗句的意思。
能联系诗人的生平资料，体会诗人借助事物所表达的远大志向。
1.注意语调和重音的变化。
2.边读边体会诗人的高洁志向。
垂 饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
虞世南（558-638）
小组合作，朗读古诗，结合注释，说说古诗的大意。学以致用，以小组为单位交流感受与收获。小组代表发言，教师相机指导。
小组合作学习《蝉》，明特点，系生平，悟情怀。
①[ （ruí）]帽带的下垂部分，这里指蝉长在口、腹下的针喙（huì）。②[疏桐]舒朗的梧桐树。③[藉（jiè）]凭借，借助。
结合画面，再看看注释，你能用自己的话说说这首诗歌的大意吗？
借助诗歌内容，联系生活实际，体会：诗人借蝉抒发怎样的情怀？
借助补充资料，进一步体会：诗人借蝉抒发怎样的情怀？
读一读下面的这首诗，体会：诗人借蝉抒发怎样的情怀？
朗读并背诵、默写《蝉》。