小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第四单元 我的图画书第1课 有趣的图画书教学课件ppt

这是一份小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第四单元 我的图画书第1课 有趣的图画书教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了情境导入趣味激趣，情境导入引出课题，观察发现与思考，课题小结，新知探究封面的秘密，新知探究内页的特点，图画书内页图多文少，流畅的曲线，粗壮的直线，新知探究案例拓展等内容，欢迎下载使用。
同学们，这些书你们都读过吗？它们和我们平时读的课文书有什么不一样？
1. 这本书的每一页都有什么？2. 图画和文字哪个占的篇幅更大？3. 如果没有文字，我们能看懂故事吗？
这些充满图画的书就是图画书，今天我们就来学习《有趣的图画书》。
新知探究：图画书构成要素
包含书名、作者、图画，能提示故事主题。
由图画和文字组成，是故事的核心部分。
可补充故事信息或装饰图案。
封面就像“脸”能第一时间吸引我们，产生翻开阅读的兴趣。
书名 & 作者告诉我们故事的名字和创作者，是书籍的“身份证”。
精美图画用色彩和图案展示故事氛围，直观传递故事信息。
观察封面 · 爱上阅读
普通课文书内页文多图少
小结：图画书的核心特点是“图为主、文为辅”，图画是讲故事的主要方式。
新知探究：美术元素分析（色彩）
? 提问：这两幅图用了哪些颜色？这些颜色让你感觉怎么样？
? 小结：不同的色彩能传递不同的情感，明亮色传递活力，柔和色传递静谧。
新知探究：美术元素分析（线条）
表现动物的灵动与可爱，赋予画面生命力与韵律感。
表现物体的稳固与力量，让背景和静物看起来坚实可靠。
思考提问：画家画小动物时用了什么样的线条？和画背景的线条有什么不一样？
知识小结：流畅的曲线表现灵动，粗壮的直线表现稳固。不同线条传递不同情感！
提问：这些图画书和我们之前看的有什么相同点和不同点？
讨论主题：如果要为“小兔子在草地上采花”这句话画图画，你会怎么画？
引导思考：1. 要画哪些元素？2. 用什么颜色？3. 怎么构图？
示范主题：“小鸟在树枝上唱歌”
绘画要点：1. 确定构图，将小鸟作为主体放在画面中间。2. 画出树枝和树叶作为背景，做到主次分明。
线条勾勒：灵动外形用流畅的曲线勾勒小鸟的身体轮廓，表现它轻盈灵动的姿态。
色彩填涂：传递情感使用鲜艳的黄、橙、蓝等色彩进行填涂，传递出活泼快乐的情感。
图文呼应画面要与文字内容对应
构图完整主次分明，画面整洁
线条色彩运用合适的线条和色彩传递情感
大胆创意可适当添加装饰元素，体现趣味性
小任务：选择一句简单的话，为它画一幅图画书片段吧！
主题二：小朋友在放风筝
参考素材：可爱的小猫与蝴蝶
参考素材：快乐的孩子与风筝
请参考以上简笔画素材，发挥想象力，完成你的艺术创作！
创作指导鼓励学生大胆创作，教师巡回指导，及时解决问题。
创作要求注意画面整洁，大胆表达创意，画出心中最美的画面。
“拿起画笔，开启你的艺术之旅吧！”
作品展示与评价：优秀作品展示
展示学生绘制的优秀图画书片段作品。画面与文字呼应，构图合理，色彩鲜艳，充满童趣。
发现美好 · 记录成长 · 激发创意
作品展示与评价：问题与改进
常见问题：如图文不符、构图杂乱、主体不突出等。
改进建议：仔细理解文字内容，突出主体，合理安排画面元素。
色彩（传递情感）线条（表现形态）
快乐阅读，享受图画书的魅力！