统编版（2024）八年级下册语文期中综合测试卷（含答案）

这是一份统编版（2024）八年级下册语文期中综合测试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了阅读下面文字，完成题目等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用（共30分）
一、（8分）阅读下面文字，完成题目。
为了让青少年更好地继承传统节日内涵，学校开展了系列主题活动。同学们通过参观民俗馆、阅读经典书籍、学习民间手工艺等方式，感受中华文化的魅力。但在活动过程中，也存在部分同学参与度不高、活动形式单一、内容不够丰富。大家普遍认为，只有让传统文化真正走进生活，才能被年轻一代所喜爱与传承。
给加点字注音。（2分）
（1）内涵（ ） （2）继承（ ）
2、根据拼音写汉字。（2分）
（1）手 yì（ ） （2）mín（ ）俗
3、病句修改：（2分）
原句：但在活动过程中，也存在部分同学参与度不高、活动形式单容不够丰富。
改句：
短语类型填空。（2分）
“传统文化”属于__________短语。
（2）“走进生活”属于__________短语。
5、下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）
A. 《桃花源记》作者陶渊明，东晋诗人，田园诗派创始人。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇。
C. 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。
D. 《大自然的语言》作者是老舍。
6、下列句子中成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A. 春天来了，公园里草长莺飞，美不胜收。
B. 他对这件事一无所知，却目空一切，随意评价。
C. 这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦。
D. 同学们积极参加活动，络绎不绝。
7、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。
C. 我们要养成认真书写、勤于积累、善于思考。
D. 传统文化只有融入生活，才能真正被传承。
8、下列句子排序最恰当的一项是（）（3分）
①它不仅承载着民族的记忆，也塑造着民族的品格。
②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。
③因此，我们要自觉做传统文化的弘扬者、守护者。
④在新时代，它依然具有强大的生命力。
A. ②①④③ B. ④②①③ C. ②④①③ D. ①②④③
9、古诗文默写（10分）
①窈窕淑女，__________。（《关雎》）
②微君之故，__________？（《式微》）
③__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④气蒸云梦泽，___ _______。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
⑤青青子衿，___ _______。纵我不往，___ _______？（《子衿》）
⑥《桃花源记》中描写老人和小孩悠然自得的句子：___ _______，___ _______。
⑦《桃花源记》中描写桃花林美景的句子：夹岸数百步，中无杂树___ _______，___ _______。
第二部分 阅读理解（共60分）
㈠阅读下文，完成10—14题。（15分）
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
第①段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
11、第②段写春天“不讲理、不逻辑”，为什么又说“好得让人心平气和”？（3分）
12、第③段中“攻陷”“控制住”好在哪里？请简要赏析。（3分）
作者为什么要追溯“春天的名字”的由来？（3分）
14、本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
㈡阅读下文，完成15—18题。（12分）
大自然的语言（节选）
①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。 ②物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。 ③决定物候现象来临的因素有哪些呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。 ④经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 ⑤影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。 ⑥此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
15、选文的说明对象是什么？（2分）
16、第①段中“活的仪器”指什么？有何作用？（3分）
17、决定物候现象来临的因素有哪四个？请依次概括。（4分）
18、选文主要运用了哪两种说明方法？各举一例。（3分）
㈢阅读【甲】【乙】两文，完成19—22题。 （13分）
【甲】《桃花源记》（节选） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝麻、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
解释下列加点词。（4分）
便要还家（ ） （2）率妻子邑人来此绝境（ ）
（3）老人引杨氏入山（ ） （4）丝麻之属（ ）
20、下列各组中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 忘路之远近 / 居民之大聚落也
B. 乃不知有汉 / 知能相容否
C. 不足为外人道也 / 所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也
D. 杨氏谢而从之 / 而城居者未之知也
21、翻译下列句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
22、甲乙两文描写的生活有什么共同特点？（3分）
㈣阅读下面诗歌，完成22—25题。（8分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
首联写了什么内容？有何作用？（2分）
24、赏析千古名句“海内存知己，天涯若比邻”。（3分）
25、这首诗表达了诗人怎样的情怀？（3分）
㈤阅读下面选段，完成26—28题。 （8分）
《经典常谈》介绍了我国古代重要的文化典籍，其中《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共三百零五篇，所以又叫“诗三百”。《诗经》内容分“风”“雅”“颂”三类，表现手法有“赋”“比”“兴”三种。 “风”多是各地民间歌谣，贴近生活，最有活力；“雅”是朝廷乐歌，多为贵族、文人所作；“颂”是宗庙祭祀的乐歌，庄重肃穆。孔子十分重视《诗经》，认为学《诗》可以“兴、观、群、怨”，可以让人认识鸟兽草木，增长见识。
26、（2分） 《经典常谈》的作者是__________，《诗经》共有__________篇。
27、（3分） 下列表述有误的一项是（）
A. “风”“雅”“颂”是《诗经》的内容分类。
B. “赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法。
C. “雅”是民间歌谣，最富有生活气息。
D. 孔子认为学习《诗经》可以增长见识、陶冶性情。
28、（3分） 选段中，孔子认为学习《诗经》有哪些作用？
第三部分 写作（共60分）
29、小作文（10分）
学校将举行“校园读书节”启动仪式，请你以学生会的名义写一则通知。 要求：格式正确，内容完整，语言简洁，100字左右。
30、大作文（50分）
从下面两题中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
题目一：那一段温暖的时光
题目二：走进__________（请将题目补充完整，如“名著”“春天”“自然”等）
要求：①文体不限（诗歌除外）；②中心明确，感情真挚；③文中不得出现真实的校名、人名；④书写工整规范。
参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用（30分）
一、1.（1）hán （2）jì 2.（1）艺 （2）民 3. 改句：但在活动过程中，也存在部分同学参与度不高、活动形式单一、内容不够丰富等问题。 4.（1）偏正 （2）动宾5.D 6.D 7.D 8.A
9古诗文默写（10分）①君子好逑②.胡为乎中露③海内存知己④波撼岳阳城⑤悠悠我心，子宁不嗣音⑥黄发垂髫，并怡然自乐⑦芳草鲜美，落英缤纷
第二部分 阅读理解（60分）
㈠（15分）
10、拟人、比喻；生动形象地写出春雪消融、春天到来的灵动美好，富有生机与画面感。
11、春天的到来自然随性、无固定规律，却处处充满美好与生机，让人感到舒心愉悦。
12、运用拟人手法，生动写出春景遍布、生机勃发、势不可挡的特点。
13、突出春天的本真与古老，表达对远古纯粹自然之春的怀念与向往。
14、对美好、自然、纯粹春天的热爱与怀念，对现代环境的怅惘，对本真自然的追求。
㈡（12分）
15、物候、物候学及决定物候现象来临的因素。
16、活生生的生物；生动形象地突出物候观测灵敏、复杂的价值。
17、纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异。
18、举例子、分类别、列数字（任写两种，举例合理即可）。
㈢ （13分）
（1）同“邀”，邀请 （2）妻子和儿女 （3）带领 （4）类
A
（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。 （2）只是按人口分给土地，用来耕种养蚕，不能向别人索取食物。
没有战乱、平等和谐、自给自足、民风淳朴、安居乐业。
㈣（8分）
24、点明送别地点与友人去向，营造壮阔意境，奠定豪迈基调。
25、发豁达的送别之情，点明真挚友谊不受时空阻隔，意境开阔、格调高昂。
26、豁达乐观、积极昂扬的送别情怀，对友人的深情与劝慰。
㈤（8分）
27、朱自清；305
28、C
29、可以“兴、观、群、怨”；可以多识鸟兽草木之名，增长见识。
第三部分 写作（60分）
30、小作文（10分）
格式规范（标题、称呼、正文、落款、日期）5分；内容完整、语言通顺5分。
31、大作文（50分）
基准分38分，按立意、内容、结构、语言、书写分层评分。