统编版（2024）八年级上册语文期末综合检测试卷（含答案）

这是一份统编版（2024）八年级上册语文期末综合检测试卷（含答案），共14页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用。(29分)
1.新素养〔文化自信〕某班级以“我身边的文化遗产”为主题设计宣传展板。栏目一由申遗组的同学负责，他们收集了“古诗文中的文化遗产”，请你帮助完成下表。(6分)
2.小斗邀请你设计展板栏目二的“巧运匠心·薪传非遗”活动，沉浸式体验文化遗产的魅力。(5分)
(1)栏目中已经准备了两个活动，请你仿照它们再设计两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。(2分)
活动一：品味传统美食活动二：
活动三：游览古式建筑活动四：
(2)在活动中，你了解到山东非物质文化遗产的传承现状不容乐观，许多非遗项目传承人日渐老去，年轻一代不愿接班，如何传承和保护非物质文化遗产?请你提出三条建议。(3分)
3.同学们为栏目三“文化遗产的价值”搜集了以下资料。请你给加点字注音，并修改文段中两个书写有误的字。(4分)
在几千年的历史进程中，中华民族创造了弥足珍贵的文化遗产，这些文化遗产延续着我们的文化血脉。长城，雄跨两千年时空，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和不折不挠的爱国情怀；长江，从重峦迭嶂的巴山蜀水到锦绣如画的烟雨江南，滋养出了棉延不断的中华文脉；茶艺，鲜明地体现了中华文明交融互通、和平相处的博大胸怀；遍布全国的红色资源，展现着我们党红色血脉蓬勃生长的光辉历程这些文化遗产，是我们中国人独特精神世界的写照，是中华文明的精神标识。
血脉( )相处( ) 改为 改为
4.栏目四“中国的文化遗产”选取了以下片段，下列成语使用不恰当的一项是( )(2分)
中国的世界文化遗产——故宫，不仅是一座宏伟壮观的建筑群落，更是中华民族悠久历史与灿烂文化的缩影。整个故宫的设计布局充分体现了因地制宜的原则，根据地形地貌巧妙地规划出宫殿、园林等不同功能区域，既满足了实用性又极具观赏价值。
故宫中的许多艺术品堪称妙手偶得之作，无论是精美的雕刻还是细腻的绘画，都展现了古代工匠们高超的技艺和对美的独特追求。每天来这里参观学习的人摩肩接踵。
故宫让人流连忘返，也让我们明白———文化遗产经过历史沧桑巨变而流传下来，具有不可再生性和不可替代性。
A.因地制宜B.妙手偶得C.摩肩接踵D.流连忘返
5.活动中，小斗还搜集了一些文学、文化常识，其中表述有误的一项是( )(2分)
A.司马迁，西汉史学家。其著作《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
B.郦道元，北宋地理学家，他所撰写的《水经注》，在古代游记散文的发展中有着重要地位。
C.陶渊明是东晋诗人，名潜，字元亮，长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精练，具有独特风格。
D.鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他笔下的人物构成了丰富多彩的人物画廊：既有为鲁迅买来《山海经》的长妈妈，也有严而有爱的私塾先生寿镜吾，还有对鲁迅的学习给予了极大的关注和帮助的藤野先生……
6.小文同学为栏目四“中国的文化遗产”补充了关于“泰山”这一自然与文化双重遗产的相关资料，但因为编辑问题，部分语句顺序已被打乱，请你认真阅读，选出正确的语序 ( )(2分)
①这些石刻大都文辞优美，书体高雅，制作精巧。
②历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。
③泰山石刻，既是记载历史的重要资料，又是泰山风景中的精彩去处。
④古代的文人雅士更对泰山景仰备至，前来游览，作诗记文。
⑤自古以来，中国人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。
A.③①②④⑤B.③②④①⑤C.⑤②④①③D.⑤④②①③
7.新趋势〔跨学科〕宣传展板新增了栏目五“读‘红星’，耀‘红途’”的文史跨学科读书分享，引领同学们重温革命历史，培养爱国情怀和历史责任感。小鲁和小斗根据《红星照耀中国》的内容，绘制了一幅埃德加·斯诺采访“红色中国”时的主要路线图。请你帮忙补全图中的两处疏漏。(2分)
(1) (填地点)(2) (填人名)
8.小鲁和小斗就历史教科书第17课“中国工农红军长征”与《红星照耀中国》中的相关内容展开讨论，请你担任记录员，补全下列对话。(6分)
小鲁：《红星照耀中国》和我们的历史课本都写了红军长征，但感觉角度、方式和作用都各不相同。
小斗：对啊，历史课本更注重事件的客观性和历史性，系统地介绍长征的背景、经过和意义，这样能帮助我们建立清晰的历史脉络。
小鲁：确实如此，斯诺的记录则不同：(1) (请仿照小斗的话)。
小斗：没错，我也这么觉得。但无论是历史记录，还是文学作品，我都被红军战士们的勇敢和坚强深深感动。比如大渡河水流那么湍急，桥梁又被敌人摧毁，但战士们没有丝毫犹豫退缩，他们用身体挡住敌人的子弹，攀着铁索向前，最终夺取桥头阵地。
小鲁：太了不起了！红军战士们不仅有勇渡大渡河的感人事迹，而且还有(2) ,每次重读都让我心跳加速、热血沸腾！(60字左右)。
二、阅读与鉴赏。(41分)
(一)阅读下面诗歌，完成9~10题。(5分)
摊破浣溪沙①·病起萧萧两鬓华
[宋]李清照
病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。
枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多酝藉②，木犀花③。
【注释】①摊破浣溪沙：词牌名。②酝藉：风度温雅淡然、宽和从容。③木犀花：桂花。
9.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A.这首词主要写词人病后的生活，所写多为寻常之事，却有动人心弦之效。
B.上片“卧看残月”写词人静“卧”，而残月“上”窗纱是动态描写，一静一动，颇有灵韵。
C.下片“枕上诗书”“门前风景”两句对仗工整，表现出词人内心的悲哀与感慨。
D.本词格调轻快，委婉细腻，多用白描笔法，语言朴素自然，情味深长。
10.李清照曾用“自是花中第一流”的词句称赞桂花，请分析本词最后一句是如何表现她对桂花情有独钟的。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成11~15题。(14分)
穰苴与庄贾①约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②待贾。贾素骄贵，以为将己之军而已为监军，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵③，申明约束④。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为?”贾谢曰：“不佞⑤大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓⑥之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎！”召军正⑦问曰：“军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，遂斩庄贾以徇三军，然后行。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。
(选自《史记·司马穰苴列传》，有删改)
【注释】①穰苴(ráng jū)：齐国将领。庄贾：齐王的亲信贵族。②立表下漏：古代计时的方法，设置日晷、漏刻以计时。③行军勒兵：巡视营地，整饬军队。④约束：规章，法令。⑤不佞：不才，谦称自己。⑥援枹(fú)鼓：擂鼓进军。⑦军正：即军中的司法官。
11.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是( )(2分)
A.“日中而贾不至”与“成礼而去”，两个“而”的意义和用法不同。
B.“穰苴先驰至军”与“周亚夫军细柳”的两个“军”，均译为“驻扎”。
C.“未及反”与“寒暑易节，始一反焉”的“反”，两者都是“返回”的意思。
D.“旦日日中会于军门”即“旦日日中于军门会”，与“舜发于畎亩之中”句式相同。
12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.庄贾平素骄贵，又是监军，自以为毋须遵守军纪，终致杀身之祸。
B.司马穰苴斩杀庄贾，严肃了军纪，树立了威信，震慑了众将士。
C.庄贾派人向景公求救，求救的人还没来得及返回，庄贾就被斩首示众。
D.司马穰苴用三天整训军队准备出战，要求病弱者都奋勇争先上战场。
13.文中画波浪线句有三处需要断句，请用“/”画出。(3分)
士卒暴露于境君寝不安席食不甘味何谓相送乎
14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
约束既定，夕时，庄贾乃至。
15.本文中的穰苴与《周亚夫军细柳》中的周亚夫有什么共同点?简要概括穰苴有什么独特之处。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成16~19题。(10分)
冬眠，动物御寒的“超能力”
李天洋
①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。
挑战生理极限的冬眠
②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。
③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平⋯⋯具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到 −3∘C,，极地松鼠降到 5∘C,而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在 20∘C。这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。
④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。
人类期待获得冬眠“超能力”
⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病?熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭?极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松?⋯⋯科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。
⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。
⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据。经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。他们推测，远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。
⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。
⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。
⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在上世纪60年代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。
⑪研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。
(选自《经典文摘》，有删改)
16.为什么说“冬眠”是动物的“超能力”?请简要概括。(3分)
17.下列对文章内容的理解和分析正确的一项是( )(2分)
A.哺乳动物在冬眠时，都会出现超低温现象。
B.根据科学家对远古人类冬眠能力的研究结果，我们已经实现了“人工冬眠”。
C.变温动物冬眠时体内液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止。
D.人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题，以及探索宇宙的需要。
18.下面这段文字放在文中哪两段之间最恰当( )(2分)
1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。
A.放在第⑤段和第⑥段之间。B.放在第⑥段和第⑦段之间。
C.放在第⑦段和第⑧段之间。D.放在第⑩段和第⑪段之间。
19.恰当的说明方法使说明事物的特征更鲜明，请从文中举一例分析。(3分)
(四)阅读下面的文字,完成20~23题。(12分)
一棵枇杷树
孙道荣
①宿舍楼北临围墙，围墙外是一幢居民楼。
②宿舍楼与居民楼一墙之隔。居民嫌学生宿舍太吵，经常半夜三更还有学生在宿舍里唱歌、喧哗，居民不胜其烦，屡屡向学校告状。
③居民楼一楼103家的院子里，种着一棵枇杷树，树冠散开，与宿舍楼二楼、三楼齐平了。树上结的枇杷，一窝窝，一挂挂，圆圆的，黄黄的，散发着果香。关键是，宿舍楼二楼和三楼有几个宿舍，推开窗户，伸出手，哎呀，竟然能够触碰到那些迷人的果子。枇杷还没熟透，就有人从窗户里伸出贼手，偷摘。有点酸，也有点涩，但是，新鲜啊，刚从树上摘下来呢，哪里吃到过这么新鲜的枇杷啊。一颗颗脑袋，一只只手，从窗户里伸出来，远远地、努力地、不懈地，探向枝头的枇杷。摘下来，全宿舍分享，比水果店里买来的水果，新鲜多了，好吃多了。
④103 的住户报告给学校，学校一通严厉批评，但过不了几日，还是有贼手忍不住，在黑夜伸出来。住户没辙，索性将临近宿舍楼的枝条给锯了，断了这些娃娃的念想。手是够不着了，但又伸出来了晾衣竿，竿头还套着个网兜，对着树冠噼里啪啦一阵敲打，像打枣一样。枇杷是打下来了，但大多落在了院子里，落在网兜里的，也许只有一两颗。
⑤每年春末夏初，这棵枇杷树结一次果，住户就会与宿舍楼的学生们生出一次嫌隙，年复一年。宿舍楼里的娃，换了一茬又一茬，枇杷树上的果，也结了一年又一年。
⑥一天，103院子里，忽然出现一位老太太。老太太每天都会从外面带回来一些旧书报和硬纸板，或者几个矿泉水瓶，堆积在院子的一隅。宿舍楼里的娃，从窗户探出身，问老太太，您老是新搬来的?老太太笑眯眯地点点头，说，岁数大了，爬不动楼了，便换了这个带院子的房子。
⑦到了四月末，院子里的枇杷树，如期开花，结果。
⑧星期天，老太太搬了个小梯子，摘树上的枇杷。宿舍楼的窗户里，探出一颗颗好奇的脑袋，张着馋兮兮的嘴巴，看老太太摘枇杷。
⑨老太太摘了一大碗枇杷，黄澄澄的，看着就香甜。老太太端着碗，走到院墙下，仰起头，对挂在窗户上的脑袋们说，给你们也尝尝。挂在窗户上的脑袋们惊愕不已。以前这户人家，一到枇杷成熟，就开始跟学校告他们的状，说树上的枇杷都被他们偷摘了。今天，这个老太太这是怎么啦?
⑩“谢谢老人家！”有人先喊了一声。老太太端着碗，笑眯眯的，一脸诚恳。
⑪可是，怎么才能拿到这些枇杷呢?老太太又不可能像瓦工抛砖那样，从一楼的院子里徒手将一颗颗枇杷准确地扔到楼上人的手里。还是有人聪明，用绳子拴住饭盒，从楼上的窗户放下来，正好落在103的院子里。老太太将碗里的枇杷，一颗一颗地放进饭盒里。绳子往上拉，饭盒歪歪扭扭地回到了宿舍里。宿舍楼响起一阵欢呼声。
⑫又一根绳子，拴着一个刷牙的缸子，从三楼的窗户，晃晃悠悠地垂了下来。
⑬宿舍楼临墙的这面，热闹极了。
⑭此后的一个多星期，每天都有枇杷成熟，每天老太太都会架起小梯子，摘树上的枇杷。然后，从宿舍楼二楼、三楼、四楼的窗户里，伸出一根根绳子，绳子一头，拴着饭盒、刷牙缸、带把的茶杯，晃晃悠悠，像小猫钓鱼一样。老太太会在每一个盒子或者杯子里，放几颗刚刚摘下来的枇杷。那些绳子又晃晃悠悠拽回去，紧接着，会从楼上不同的窗户里，落下雨点般的欢呼声和感谢声。
⑮老太太一直笑眯眯的，脸上舒展开的皱纹，像那些从天而降的细绳子一样，在半空晃悠，舒展。
⑯今年的枇杷树，挂果似乎特别多，这样快乐的日子，也一直持续了十多天。
⑰到了六月，宿舍楼里的娃，也到了毕业季。他们开始收拾行囊了。
⑱清晨，老太太打开院门，走进院子，眼前的一幕，让她惊呆了，院子里，散落着厚厚一层旧书报，难怪昨天夜里，院子里噼里啪啦一阵乱响，老太太还以为下暴雨呢，原来是这些从天而降的旧书报。
⑲老太太将这些旧书报收拾好，一捆一捆，与从大街上捡回来的旧书报和纸盒子，整齐地码在一起。她看了一眼对面的宿舍楼，已经空了，她有点失落……
(选自《小说月刊》，有删改)
20.下列对文章的理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.文章用词准确鲜明生动，“好奇的脑袋”“馋兮兮的嘴巴”等描述让人忍俊不禁。
B.文章③④两段重复出现“贼手”，表达作者对学生盗窃枇杷这一恶劣行为的强烈不满。
C.第⑲段画线句与前文老太太每天带回旧书报和硬纸板等相呼应，解释上文学生将旧书报扔到院子的原因。
D.结尾老太太“有点失落”，包含了她对与学生相处的这段美好日子的不舍与留恋。
21.品味语言，赏析句子中的加点词。(2分)
树上结的枇杷，一窝窝，一挂挂，圆圆的，黄黄的，散发着果香。
22.简要分析第④段画线句子的作用。(4分)
23.文章以《一棵枇杷树》为题有什么作用?(4分)
三、作文。(50分)
24.阅读下面的材料，根据要求写作。
有人“搭”学习，有人“搭”劳动，有人“搭”旅行，有人“搭”健身⋯⋯当下事事可“搭”。“搭”是陪伴，“搭”是分享，“搭”是合作；“搭”中有共赢，“搭”中有希望，“搭”中有成长……
请你以《搭》为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体(诗歌除外)；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。
参考答案
1.(1)城春草木深 (2)猿鸣三声泪沾裳
(3)日暮乡关何处是 (4)庭下如积水空明
(5)水中藻、荇交横 (6)绿杨阴里白沙堤
2.(1)示例：制作传统灯笼 参与舞狮表演
(2)示例：①开展非遗进校园活动，让孩子近距离感受非魅力。②挖掘传统技艺在现代新的艺术价值，与时代发契合，提高非遗文化的影响力。③地方宣传部门多宣传多开展活动。
3. xuè chǔ 迭 叠 棉 绵
4. B【解析】B.妙手偶得：指技术高超的人在偶然间得到灵感或作品。句中用于形容故宫中的许多艺术品都称上是精妙得好像是自然生成的，展现了古代工匠们高超技艺和对美的独特追求，不是古代工匠们在偶然间得到灵感或作品，使用不恰当。
5. B【解析】B.有误，郦道元是北魏地理学家，不是北宋。
6. C【解析】⑤句作为开头，点明泰山自古以来的重要地和文化意义，起到总领全文的作用。②句承接上文，具说明历朝历代帝王在泰山的封禅、祭祀以及刻石题字等动。④句进一步补充，提到古代文人雅士对泰山的景仰及他们的游览、创作活动。①句描述泰山石刻的特点调其文辞优美、书体高雅、制作精巧。③句总结全文，指出泰山石刻既是历史记载的重要资料，又是风景中的精彩处。因此,正确顺序为:⑤②④①③。
7.(1)保安 (2)彭德怀
8.(1)更强调事件的主观感受和细节生动性，充分展现红军战士的精神风貌和他们的坚毅品质，通过具体的人物描写和真实的采访内容，打动读者情感
(2)飞夺泸定桥的英勇壮举，他们在敌人火力封锁下，冒着枪林弹雨徒手攀爬过摇摇欲坠的铁索桥，冒死冲锋，击退敌军并顺利渡河，最终胜利夺桥
9. C【解析】C.“表现出词人内心的悲哀与感慨”有误，“好”与“佳”二字，点出了赏景是词人养病时最好的精神享受，表现出词人病情转好，读书赏景时的欢快与闲适；也衬托出词人淡泊名利、追求真善美的高雅情操。
10.示例：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出桂花以温雅淡然、宽和从容风度示人的独特气质，让病中的词人心情欢悦。
11. B【解析】B.名词，军门/动词，驻扎。两个“军”意思不同。
12. D【解析】依据“病者皆求行，争奋出为之赴战”可知，病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。并不是“要求病弱者都奋勇争先上战场”。
13.士卒暴露于境/君寝不安席/食不甘味/何谓相送乎
14.各种规章法令宣布后，到了傍晚时分，庄贾才到。
15.共同点：①治军严谨(治军有方)；②刚正不阿。从汉武帝到细柳营见将士们常备不懈、严阵以待等内容可见周亚夫治军严谨；从周亚夫主张法令面前人人平等，以军礼拜见天子等内容可见其刚正不阿。从穰苴按军中法令斩杀迟到的齐王的亲信贵族庄贾可见其治军严谨、刚正不阿。穰苴的独特之处：信守约定，关爱士卒(与战士同甘共苦)。
【参考译文】
穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会合。”第二天，穰苴率先赶到军门，立下杆，设置漏刻，等待庄贾。但庄贾一向骄横显贵，认为率领的是自己的军队而自己是监军，就不着急；亲戚朋友为他饯行，他就留下来喝酒。到了中午庄贾还没来。穰苴就推倒木杆，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整顿军队，宣布了各种规章号令。各种规章法令宣布后，到了傍晚时分，庄贾才到。穰苴说：“为什么约定了时间还迟到?”庄贾道歉说：“敝人的朋友亲戚们送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭；来到军营宣布规定号令后，就应忘掉自己的亲朋；擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们露宿战场，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，还谈得上什么送行呢！”又召来军中司法官问：“按照军法，对约定了时间迟到的人是怎么说的?”军法官说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，穰苴就斩杀庄贾向三军巡行示众，然后出发。他还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵，自己和士兵一样平分粮食。三天后整顿军队。于是病弱的士兵也要求前行，争先奋勇地为他奔赴战场。
16.①动物在冬眠时，生命体征变化明显，但能够让各个器官的运转迅速与之相适应；②动物在冬眠时不会产生疾病或损伤；③变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳。
17. D【解析】A.有误，结合第③段“这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现”可知，本项理解不准确；B.有误，结合第二个小标题“人类期待获得冬眠‘超能力’”可知，本项“我们已经实现了‘人工冬眠”错误；C.有误，结合第⑩段“受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了‘人体冷冻法’”分析，本项“变温动物冬眠时体内液体冻结”理解不正确。
18. B【解析】第⑥段提出人类或许有冬眠潜力，强调了实例和研究结果对科学家的影响。而所给材料正是人类在极端低温等类似冬眠状态下能够复苏的实例。由此可知，该材料能够具体准确地说明第⑥段中“人类自身或许真的具备冬眠的潜力”这一内容，为该观点提供了有力的事实依据。第⑦段列举的是研究团队发现远古人类可能具备冬眠能力这一研究结果。材料所列举的是现实中的实例，第⑦段列举的是研究结果，二者共同照应了第⑥段“一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心”，也共同为第⑧段“在这些实例和研究结果的基础上”提供了具体内容支撑。所以材料放在第⑥段和第⑦段之间是合适的。
19.示例：熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。运用了列数字、作比较的说明方法，具体、准确、突出地说明了哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。
20. B【解析】B.“表达作者对学生盗窃枇杷这一恶劣行为的强烈不满”表述错误，根据第③④两段来看，对学生们不满的人应该是原来103的住户，在这个枇杷树的主人看来，学生们偷摘枇杷，就是“贼”，作者之所以用“贼手”这个词，是从枇杷主人的视角来叙述这件事的。
21.运用叠词和数量词，突出枇杷果实丰硕，形态诱人(惹人喜爱)。(意对即可)
22.①画线句点明103 老住户与学生之间的矛盾；②引出下文学生用晾衣竿打枇杷的情节；③与下文老太太主动分享枇杷的行为形成鲜明的对比；④突出老太太善解人意、慷慨大方、温暖和善的品质。
23.①标题设置悬念，能吸引读者阅读兴趣；②标题是线索，枇杷树贯穿全文主要情节，使文章结构更紧凑；③标题暗示文章内容，103新老住户与学生的故事都与枇杷树有关；
④寄托着作者乐于分享、与人和谐共处(和谐人际关系)的美好愿望。(意对即可)
24.【写作指导】本题考查全命题作文。
(1)审题立意。“搭”指用棍棒等东西交接捆扎起来；也有共同抬某种东西，交接，配合或乘车船等意思。根据材料“有人‘搭’学习，有人‘搭’劳动，有人’搭’旅行，有人‘搭’健身⋯⋯当下事事可‘搭’”的提示，可从学习、劳动、旅行、健身等具体事件中，选择一个方面，回忆自己与人“搭”的事情。根据材料“‘搭’是陪伴，‘搭’是分享，‘搭’是合作；‘搭’中有共赢，‘搭’中有希望，‘搭’中有成长⋯⋯”的提示，可从“搭”的作用，如分享、陪伴、共赢、希望、成长等，选取一个角度立意。可写成记叙文，也可写成议论文。
(2)选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个主题，如学习中搭伴，可以共同进步；劳动时搭伴合作，可以提高效率，实现共赢；旅游时搭伴，可以相互帮助，共同欣赏美丽风光等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与“搭”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物、起因、经过和结果；重点写出“搭”的过程，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如搭配和谐才能实现共赢，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。题序
一
二
三
总分
得分




文化遗产
篇 目
名 句
陕西西安
杜甫《春望》
国破山河在,(1) 。
长江三峡
郦道元《三峡》
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，(2) 。”
武汉黄鹤楼
崔颢《黄鹤楼》
(3) ?烟波江上使人愁。
黄州承天寺
苏轼《记承天寺夜游》
(4) ,(5) ,盖竹柏影也。
杭州西湖
白居易《钱塘湖春行》
最爱湖东行不足，(6) 。