第四章 天气与气候-课时1 天气、气温与降水 课件)2026年中考地理一轮专题复习人教版

这是一份第四章 天气与气候-课时1 天气、气温与降水 课件)2026年中考地理一轮专题复习人教版，共27页。PPT课件主要包含了课标导航，思维导图构体系，过教材夯基础，重难点突破等内容，欢迎下载使用。
天气与天气预报
1.天气（1）定义：天气是指一个地区短时间内的__________。（2）特征：________、短时间。
2.天气预报（1）卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚，云层越厚的地方一般是________。
（2）天气预报：通常，天气预报要说明______或________阴晴、风、气温和降水等情况。天气预报通常用专用符号表示天气状况。常见天气符号
3.风向和风力（1）风向：指风的来向，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。
（2）风力：风力等级表示风速的大小，风力等级共分为13级（0—12级），级数越大，风力越强。
4.天气对人类活动的影响
5.空气质量（1）空气质量指数：反映空气被污染的程度，污染指数越大，空气污染越严重，对人体危害越大。（2）影响空气质量的因素①自然因素：风力大小，火山喷发、气压高低。②人类活动：工业废气排放、汽车尾气、垃圾焚烧、地面扬尘，煤、石油等矿物燃料的使用等。（3）改善空气质量的措施：绿色出行，乘坐公共交通工具；提高能源利用率，使用清洁能源；工业废气达标后排放；提倡共享生活方式；禁止焚烧秸秆等。
气温的变化及分布
3.气温曲线图：把一段时间内各时间点的气温在坐标图的相应位置标出，用____________连接各点后描绘制成的曲线。
4.世界气温的分布及影响气温分布的因素（1）等温线：根据气温观测记录，在地图上把气温相同的各点依次连接成线。分布规律：根据等温线的__________，可以判断气温变化的方向；根据等温线的__________，可以分析气温差异的大小；根据等温线的__________，可以判断高温中心或低温中心的分布。
（2）影响气温分布的因素
①纬度位置：气温从低纬向高纬逐渐______。②海陆位置：同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋。③地势：气温随海拔的升高逐渐降低，
降水的变化及分布
1.降水的变化（1）降水的类型：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称______。降雨和降雪是降水的主要形式。（2）降水的季节变化：按照世界各地降水量各月的分布状况，可划分为全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、常年湿润型。
（3）降水强度等级：根据单位时间内降水量的多少，气象部门把降水强度划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
2.降水的分布及影响降水分布的因素
（1）通常用等降水量线图表示降水量的分布。根据降水量观测记录，在地图上将降水量相同的点依次连接而成的线，就是____________。（2）影响降水分布的因素①纬度位置：赤道附近地区降水较____，两极
③地形地势：山地湿润气流的________降水多，背风坡降水少。
地区降水较____。②海陆位置：南北回归线两侧，大陆东岸降水____，大陆西岸降水____；中纬度沿海地区降水较____，内陆地区降水较____。
“两极” 世界雨极——印度的乞拉朋齐，位于喜马拉雅山脉的迎风坡，再加上受季风气候的影响，成为世界雨极。世界干极——智利阿塔卡马沙漠。
气温曲线图和降水量柱状图的绘制第一步，制好坐标底图，或者直接用准备好的带有时间标尺和气温、降水量标尺的直角坐标网格图。但要注意的是，该图要最大限度地包含整个数据所要呈现的信息，既要能体现最值，又要能充分刻画中间值。第二步，描点。根据所给定的数据或者利用自己收集的资料信息，在对应的时间刻度上找到对应的温度值，然后准确描点。第三步，连线。用尽量圆滑的笔触把点首尾相连。第四步，画柱体。根据所给资料或收集到的降水量数据，在横坐标上绘制相应的柱体，柱体高度表示降水量的多少。
常见天气对人类活动的影响（1）晴天：适宜户外活动、农事活动、晾晒衣物。（2）阴天：不适宜晾晒衣物。
（3）雨天：不适宜户外活动、高空作业、出海航行，需要携带雨具等；城市地区注意排查排水管道，防止道路积水，造成交通堵塞；山区注意防范滑坡、泥石流等地质灾害。（4）雪天：注意添衣防寒；注意交通安全，驾车出行需加装防滑链。（5）雾、霾：不适宜户外活动，出行时应注意交通安全并佩戴口罩。（6）雷阵雨：出行时不宜在大树下躲避雷电，远离建筑物外露的金属物体及电力设备。
（烟台中考）小明在学习了天气知识后，非常关心天气变化。下面是小明看到的某日中国局部地区天气预报图。该日四个城市人们的活动与当地天气状况相适应的是( )
A.哈尔滨居民室外晾晒B.北京工人高空作业C.武汉学生室外研学D.广州市民郊外爬山
1.判断南北半球：①最高气温在7月，为北半球；最高气温在1月，为南半球；②根据气温曲线的弯曲方向，上凸为北半球，下凹为南半球。2.找极值：找出月平均气温的最高值和最低值，进而判定热量带。3.判断气温年较差：气温曲线越弯曲，气温年较差越大；气温曲线越平直，气温年较差越小。
读某地气温年变化曲线图，该地位于( )
A.北半球海洋B.北半球陆地C.南半球海洋D.南半球陆地
1.判断南北半球：等温线数值自南向北逐渐减小的为北半球，反之为南半球。2.季节或月份的判断:已知同纬度大陆及海洋的等温线弯曲状况，若陆地气温高于海洋，可判断是夏季；陆地气温低于海洋，可判断是冬季。3.判断海陆位置：已知某月份的等温线分布情况。（1）夏季：陆地上气温高,等温线向高纬（低数值）弯曲，海洋上反之。（2）冬季：陆地上气温低, 等温线向低纬（高数值）弯曲，海洋上反之。
（黑龙江中考）如图符合北半球夏季等温线分布的是( )
A. B. C. D.
1.看“总量”，说“多少”2.看“差值”，说“变化”（1）看“极值”，识“月份”：看降水量最大值、最小值出现的月份，找出相应的季节。（2）算“差值”，说“变化”：计算降水量最大值和最小值的差，描述该地降水量的季节变化特点。