【物理】青海省西宁二中教育集团2025-2026学年高一上学期12月月考试卷（解析版+学生版）

这是一份【物理】青海省西宁二中教育集团2025-2026学年高一上学期12月月考试卷（解析版+学生版），文件包含物理青海省西宁二中教育集团2025-2026学年高一上学期12月月考试卷解析版docx、物理青海省西宁二中教育集团2025-2026学年高一上学期12月月考试卷学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。）
1. 假设2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式于上午9时在天安门广场举行，历时70分钟。东风-5C液体洲际战略核导弹首次公开亮相，打击范围覆盖全球，射程超过一万公里，飞行速度可达20马赫以上。下列说法正确的是（ ）
A. “70分钟”为时刻
B. 研究导弹的飞行姿态时，可将其视为质点
C. 导弹的射程1万公里是指位移的大小
D. 飞行速度20马赫为瞬时速度
2. 在2025年5月17日举行的多哈世乒赛中，我国运动员孙颖莎夺得女单冠军。关于孙颖莎在比赛中球拍击中乒乓球瞬间，下列说法正确的是（ ）
A. 乒乓球对球拍弹力的大小等于球拍对乒乓球弹力的大小
B. 此时乒乓球受到的弹力是由于乒乓球发生了微小形变产生的
C. 若球拍没有击中乒乓球，则球在空中做自由落体运动
D. 以乒乓球为参考系，球拍一定是静止的
3. 某校开展校园趣味活动，如图甲，八位同学等间距坐在半径为R环形场地边缘内侧。小李沿着场地边缘从1号同学后方出发，逆时针方向匀速跑动的周期为T，如图乙。下列说法正确的是（ ）
A. 小李在任意两位相邻同学间运动的位移均为
B. 小李从1号同学运动到5号同学的路程为2R
C. 小李在任意两位相邻同学间运动的平均速度为
D. 小李在任意两位相邻同学间运动的平均速率为
4. 一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐渐减小至零，则在此过程中（ ）
A. 速度先逐渐增大，然后逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值
B. 速度先均匀增大，然后增大得越来越慢，当加速度减小到零时，速度达到最大值
C. 位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大
D. 位移先逐渐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值
5. 如图所示，将木块A放在木板B上，在水平拉力F作用下它们一起沿水平方向做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A. 木块A受到木板B对其水平向右的摩擦力
B. 若拉力增大，则木板B与地面的摩擦力也随着增大
C. 地面对木板B的支持力与木板B受到的重力是一对平衡力
D. 木板B受到的压力与木板B对木块A的支持力是一对相互作用力
6. 图甲、乙、丙中的A、B、C和D球均为光滑球，且四个球均静止。图丁中的E球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图丁所示。下列说法正确的是（ ）
A. 若图甲中斜面和水平面均光滑，A球只受到两个力的作用
B. 若曲面上表面光滑，B球和C球间一定没有弹力的作用
C. D球受到两个弹力的作用
D. E球（足球）与斜台作用时，斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向
7. 两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示。开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则（ ）

A. b弹簧的伸长量也为LB. b弹簧的伸长量为
C. P端向右移动的距离为2LD. P端向右移动的距离为
8. 如图所示，质量为的物体与地面间的动摩擦因数，从时刻开始以初速度沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力的作用，取向右为正方向，该物体受到的摩擦力随时间变化的图像是下列图中的（取）（ ）
A. B.
C. D.
9. 耙在中国已有1500年以上的历史，北魏贾思勰著《齐民要术》称之为“铁齿楱”，将使用此农具的作业称作耙。如图甲所示，牛通过两根耙索拉耙沿水平方向匀速耙地。两根耙索等长且对称，延长线的交点为，夹角，拉力大小均为F，平面与水平面的夹角为（为AB的中点），如图乙所示。忽略耙索质量，下列说法正确的是（ ）
A. 两根耙索的合力大小为F
B. 两根耙索的合力大小为
C. 地对耙的水平阻力大小为
D. 地对耙的水平阻力大小为
10. 如图所示，空中有A、B两个小球的初始高度差为h1。先将小球A由静止释放，当A下落高度为h2时，再将小球B由静止释放，结果两小球同时落到地面上，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球A距离地面的高度为（ ）
A. B.
C. D.
二、多选题（本题共3小题，每小题5分，共15分，在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分。）
11. 若一物体从火星表面竖直向上抛出（不计空气阻力）时的位移—时间（x－t）图像如图所示，则有（ ）
A. 该物体上升的时间为10s
B. 火星表面的重力加速度为1.6m/s2
C. 该物体落回火星表面时的速度为8m/s
D. 该物体被抛出时的初速度为50m/s
12. 如图所示，木块A、B、C并排固定在水平地面上，子弹（可视为质点）以30m/s速度射入木块A且刚好从木块C射出。已知子弹在木块A、B、C中运动的时间相等，在木块中运动时加速度始终恒定。则下列说法正确的是（ ）
A. 子弹刚射出木块A时的速度大小为20m/s
B. 子弹在木块A中运动的平均速度是在木块B中运动的平均速度的2倍
C. 木块A、B、C的长度之比为9∶4∶1
D. 若子弹射入木块A的初速度变为20m/s，则子弹将停留在木块A中
13. 如图所示，一质量为M、倾角为θ斜面体置于水平面上，一质量为m的滑块通过一跨过定滑轮的轻绳与一重力为G的钩码相连（两滑轮间的轻绳水平），现将滑块置于斜面上，滑块在斜面上匀速上滑，且发现在滑块运动过程中，斜面一直保持不动，则下列说法中正确的是
A. 地面对斜面体的摩擦力方向水平向右，大小为Gsinθ
B. 滑块对斜面体的摩擦力方向沿斜面向上，大小为G-mgsinθ
C. 地面对斜面体的支持力大小为(M+mg)+G
D. 地面对斜面体的支持力大朩为(M+m)g
三、实验题（本题共2小题，共16分。）
14. 某同学利用图1所示装置研究小车的匀变速直线运动。
（1）实验中，下列选项正确的有___________（填选项序号）。
A. 先释放小车，再接通电源
B. 先接通电源，再释放小车
C. 将小车放在靠近打点计时器的一端
D. 将小车放在远离打点计时器的一端
E. 打点计时器接交流电源
F. 实验用的木板要光滑且水平放置
（2）该同学实验时将打点计时器接到频率为的电源上，得到了一条纸带，纸带上打出的部分计数点如图2所示（每相邻两个计数点间还有2个计时点未画出）。
已知，则小车的加速度大小___________，打点计时器在打点时小车的速度大小___________。（结果均保留2位有效数字）
（3）若实验时电源的实际工作频率为，但实验者并不知情，则测得的加速度值___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
15. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，如图1所示，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。
（1）关于本实验的操作过程，下列说法正确的是__________
A. B与O、C与O间的细绳可以用橡皮筋代替
B. 确定力的方向时，可用铅笔沿着细绳划直线
C. 橡皮筋的反向延长线必须是两条细绳夹角的角平分线
D. 本实验应作出力的示意图来探究合力与分力的关系
（2）某次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮筋使橡皮筋与细绳的结点到达O点，弹簧测力计的示数如图2所示，此时橡皮筋的弹力大小为__________N。
（3）小组中几位同学再用图3所示装置做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验时，甲同学作出了两弹簧弹力与弹簧长度的关系图像，乙和丙同学作出了弹簧弹力与形变量的关系图像。关于图像，下列选项判断正确的是__________
A. 甲图中弹簧a的原长比b的长
B. 甲图中弹簧a的劲度系数比b的大
C. 乙图像末端发生弯曲，其原因可能是形变超出弹性限度
D. 丙图像中直线不过坐标原点的原因是弹簧自身重力的影响，这对测量弹簧的劲度系数有影响
（4）根据丙图像，测得的弹簧劲度系数k=__________N/m。
四、解答题（本题共3小题，共29分。）
16. 如图所示，机动车在斑马线前礼让行人是城市文明和交通规范的体现。小王驾驶汽车以的速度沿直线行驶。发现前方斑马线有行人他立即制动，刹车的加速度大小为，停靠等待10s后，又用了6s时间匀加速至原来的速度。求：
（1）汽车从刹车开始6s末的速度；
（2）汽车在刹车、等待及加速过程中的总位移。
17. 如图所示，一根原长，劲度系数的轻质弹簧固定在水平面上。现用一小球将弹簧缓慢压缩至长为处释放，小球在弹力作用下竖直向上弹出，当弹簧恢复原长时，小球以的速度与弹簧分离，不计空气阻力，g取，以水平地面为参考面，求：
（1）小球刚释放时受到的弹力大小；
（2）小球与弹簧分离后继续上升的高度；
（3）小球从离开弹簧到落地所用的时间。
18. 如图所示，木块和木板叠放在水平桌面上，木块和墙壁间用一轻弹簧相连，开始时，弹簧处于原长，给木板一个水平向右拉力，已知木块和木板所受重力分别为，，木块和木板间动摩擦因数，木板与桌面间动摩擦因数，弹簧原长，劲度系数为，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
（1）当拉力时，木块所受摩擦力的大小；
（2）当拉力缓慢增大到时，木块所受摩擦力的大小和弹簧的长度。