山东省威海市乳山市（五四制）2025_2026学年七年级上学期期中考试生物试题(文字版，含答案）

这是一份山东省威海市乳山市（五四制）2025_2026学年七年级上学期期中考试生物试题(文字版，含答案），共9页。试卷主要包含了 本试卷共8页，共70分等内容，欢迎下载使用。
1. 本试卷共8页，共70分。考试时间60分钟。
2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷或答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。
4. 写在本试卷上各题卡规定区域以外的答案无效。
一、选择题：（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1. 下列现象属于非生物因素影响的是
A. 螳螂捕蝉B. 秋风扫落叶C. 草盛豆苗稀D. 鹬蚌相争
2. 春分过后，栽培的圣女果生长速度变快，其主要影响因素是
A. 温度B. 水C. 土壤D. 空气
3. 大自然中，生物在生存发展中不断适应环境。下列属于生物对环境适应的是
A. 大树底下好乘凉B. 莲的叶柄和地下茎内有气道
C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 蚯蚓疏松土壤
4. 生长在自然条件下的一株玉兰花，影响它生存的生态因素是
A. 生物因素B. 阳光、温度、水
C. 生物因素和非生物因素D. 非生物因素
5. 乳山有着丰富的藻类资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类植物分布的主要因素是
A. 阳光B. 空气C. 盐度D. 温度
6. “千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物与环境之间的关系是
A. 环境适应生物B. 生物适应环境C. 环境影响生物D. 生物影响环境
7. 新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。我市某棉纺厂为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与新疆当地种植的棉花差异非常大。这种现象说明
A. 环境影响生物B. 生物影响环境C. 生物适应环境D. 环境适应生物
8. 下列几种现象，主要受阳光因素影响的是
A. 仙人掌的叶变成刺
B. 海豹的脂肪层很厚
C. 东北三省的农家将人参种在密林之下
D. 骆驼的尿液极少
9. 乳山市范围内没有的生态系统类型是
A. 森林生态系统B. 淡水生态系统C. 荒漠生态系统D. 湿地生态系统
10.4月22日是世界地球日，地球是人类的共同家园。下列关于保护地球生态环境的说法错误的是
A. 城市里鸟类增多和生态环境改善有关
B. 营造森林绿地主要是为了获取大量木材
C. 提倡低碳出行，可以减少污染物的排放
D. 实施垃圾分类有利废物利用、节约资源
11. 下列可以称为一个生态系统的是
A. 公园内所有的植物B. 公园内的阳光、土壤和空气
C. 公园内的池塘D. 公园内的动物和细菌真菌
12. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是
A. 蝉→螳螂→黄雀B. 蝉→螳螂→黄雀
C. 树→蝉→螳螂→黄雀D. 树→蝉→螳螂→黄雀
13. 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极
A. 分解者很少B. 缺乏生产者
C. 没有消费者D. 缺乏必要的治污设施
14. 森林公园里的野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃林花常有严重的虫害。从生态系统组成的角度分析，产生这种现象的根本原因是
A. 人工林对害虫的抵抗力差
B. 人工林内气候适于害虫繁殖
C. 人工林内害虫繁殖能力强
D. 人工林内生物种类少，自我调节能力差
15. 右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是
A. 甲→乙→丙B. 丙→乙→甲C. 甲→丙→乙D. 乙→丙→甲
16. 人类生活的立足点是
A. 水圈B. 岩石圈C. 大气圈D. 以上三者都是
17. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是
A. 减少分解者的数量B. 增加消费者的数量
C. 增加生态系统中生物的种类D. 减少生产者的数量
18. 生态系统中物质和能量的描述正确的是
A. 物质和能量都是单向的反复循环
B. 生态系统中能量流动的起点是太阳
C. 所有生物生命活动能量的最终来源是生产者
D. 生态系统中物质和能量是通过食物链、食物网传递的
19. 近几年我国的科学技术迅猛发展，取得了令世界瞩目的骄人成绩。下列哪些是工作地点不在生物圈范围之内的科学家？
A. 在青海冷湖量子巡天望远镜工作的科学家
B. 在 “天宫二号” 空间实验室的科学家
C. 乘坐 “雪龙号” 极地考察船进行极地考察的科学家
D. 乘坐 “蛟龙号” 载人潜水器下潜到海平面以下7000米的科学家
20. 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中 “蓝色、绿色、白色” 分别属于生物圈中的
A. 水圈、岩石圈、大气圈B. 大气圈、水圈、岩石圈
C. 岩石圈、大气圈、水圈D. 岩石圈、水圈、大气圈
21. 人类活动对生态环境造成影响。下列做法与结果不匹配的是
A. 大量燃烧煤和石油——酸雨
B. 工业废水直接排入河流——水体污染
C. 大量排放二氧化碳——臭氧层遭破坏
D. 大量使用农药——土壤污染
22. 下列关于生态安全的叙述，正确的是
A. 保护生态安全只需要防止环境污染
B. 保护生态安全需要禁止开发与利用自然资源
C. 生态安全包括水、土地、大气、生物物种安全等方面
D. 生态安全就是生态系统的结构和功能稳定，不受人类活动影响
23. 下列关于人与生物圈的关系说法错误的是
A. 排入水中的有毒物质接触人体，可能会诱发癌症
B. 退耕还林还草，可改善生态环境，能够造福当代，惠及子孙
C. 为提高农作物产量，在农业生产中大量使用农药、化肥、除草剂等
D. 环境污染不仅影响其它生物的生存，最终也会影响人类自身的健康
24. 下列行为不利于维护良好的生态环境的是
A. 不食用野生动物B. 随意放生购买的鳄龟鳄
C. 不捡拾野生鸟卵D. 及时举报破坏环境的行为
25. 近年来，我国大力推进生态文明建设，采取了一系列措施，促进人与自然和谐共生，整体生态环境得到了明显改善。下列做法不利于生态文明建设的是
A. 大力发展风电、光伏发电，减少传统燃煤发电
B. 农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用
C. 引入 “紫茎泽兰” 等外来物种，增加生物种类
D. 实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害
26. 我国2025年世界环境日的主题为 “美丽中国 我是行动者”，旨在倡议社会公众积极行动，投身美丽中国建设。下列做法中，利于美丽中国建设的是
A. 夏季空调设定为16℃B. 电器长期处于待机状态
C. 经常使用一次性餐具D. 乘坐公共交通工具出行
27. 生态城市建设使人与自然更趋和谐，以下措施不合理的是
A. 要做到生态良性循环
B. 要进一步做好城市绿化工作
C. 要做到经济、环境与社会的和谐进步
D. 可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境
28. 今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是
A. 保护生物才能保障生态安全
B. 生态环境的好坏与生态安全密切相关
C. 人类活动导致生态安全无法得到保障
D. 保障生态安全离不开全体公民的参与
29. 下列哪项属于维护生态安全的对策？
A. 颁布法律法规
B. 社区制作以 “维护生态安全” 为主题的宣传板
C. 学校组织以 “维护生态安全” 为主题的演讲比赛
D. 以上三项都是
30. 乳山市对于海洋环境保护一直紧抓不懈。从近些年公布的数据来看，乳山近海海域总体环境状况良好，海水中的重金属、石油类、有机碳等沉积物含量符合标准。以下说法中，不合理的是
A. 乳山近海海域属于海洋生态系统，若保护不力，必然会影响到其他的生态系统
B. 若近海海域中存在大量污染物，就可能会危害到我市居民的身体健康
C. 生态系统具有自我调节能力，因此不必关注海洋生态环境的保护和治理
D. 保护好身边的海洋环境，也是为保护生物圈这一人类的共同家园做出了贡献
二、简答题：本大题共5个小题，共40分。（无特殊标明，[]内填序号或字母；横线上填写文字。
31.（9分）每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统，请分析回答以下问题：
（1）此生态系统示意图未表示出，但必不可少的生物是__________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，归还到环境中，供植物重新利用。
（2）猫头鹰和蛇常常以捕捉田鼠为食，猫头鹰与鼠、蛇与鼠的关系是__________关系，生态系统中各种生物之间由于这种关系而形成的链状顺序叫做__________；猫头鹰与蛇的关系是__________关系。
（3）生物的生命活动需要能量，进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的__________，这些能量以有机物的形式储存在植物体内，其他动物为了获得能量，都直接或间接以植物为食。
（4）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则__________的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能通过__________不断积累。
（5）猫头鹰有白天休息而晚上觅食的生活习性，影响这种现象的非生物因素是__________。此生态系统中的青蛙在不同环境中体色是不一样的。如水草多的地方是绿色，稻田里的有褐色的花纹等，这样可以保护自己不被敌害发现，此事例反映出生物与环境之间的关系是__________。
32.（8分）“月宫一号”模拟了一个可供人类长时间生存的小型生态系统，生态系统中的生物与环境保持着十分密切的关系。
（1）地球上有多种多样的生态系统，构成了所有生物赖以生存的家园——__________。地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围限于大气圈的__________、__________。
（2）地球上的生态系统中，素有“地球之肾”之称的__________生态系统，有净化水质和__________的作用，城市生态系统中生物的__________，它们相互关联影响，形成统一的整体。
（3）科学家发现，目前地球上由于各种人类活动造成的了生态环境污染，很多生物都灭绝了，说明生物生存的这个圈层的调节能力是__________。由此你得到的启示是__________。
33.（8分）“月宫一号”实验表明，建造一个可让人类长期生存的人工闭合生态系统绝非易事，但这样的探索很有价值。某校初二（1）班的学生在生物老师的指导下，运用生态学原理，按照以下步骤，设计并制作了密闭的微型生态系统——生态瓶，以感知如何建造新生空间。
（1）步骤一：明确任务
模拟水生生态系统，设计并制作能较长时间维持__________的生态瓶。
（2）步骤二：制定方案
围绕项目设计、项目实施和项目成果三个环节，按划分好的小组研讨设计方案。在项目设计环节，他们首先查阅了__________，进行生态瓶的设计；在项目实施过程中，他们要准备相关材料用具制作生态瓶，例如：对于生物的选择，他们选择了当地常见的生物，而且确保个体大小合适、生命力强，瓶中的植物和动物之间能形成__________；同时，根据容器的大小、生物个体大小、动物取食量等因素确定瓶中各种生物的__________。最终获得生态瓶，撰写实践活动报告，呈现项目成果。
（3）步骤三：实施方案
各小组将采集好的材料共同努力制作成生态瓶，将制作好的生态瓶放在室内温度和光照适宜的环境中，每天观察并记录水质情况和__________、__________，分析生态瓶维持不同时间的原因，反思设计方案的不足，及时完善，形成并实施优化后的方案，并撰写实践活动报告。
（4）步骤四：展示评价
一个月后，在课堂上展示小组制作的生态瓶，对生态瓶的成功和不足之处作出评价。
经过展示，第一小组制作的生态瓶维持的时间最长。请在下面的方框内画出第一小组生态
瓶的简图，并标示出各部分名称。（3分）
34.（8分）国务院曾发出通知，在全国范围内禁止生产、销售使用厚度小于0.025
毫米的塑料购物袋，现有超市、商店、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋的有偿使用制
度，一律不得免费提供塑料购物袋。根据以上信息，回答下列问题：
（1）政府 “限塑” 的真正目的是可以减少对 ________ 的污染。
（2）有人设想，生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋。你认为这种新
材料应具备什么特点？ ________。
（3）有人用焚烧的办法处理塑料袋，这种做法好不好？为什么？ ________。
（4）你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋？ ________。
（5）目前，环保塑料袋的技术难题已被攻克，可以大规模使用。由于这种塑料袋中
添加了可降解的成分，从而在较短的时间内能被 ________ 分解，减少环境污染。
（6）为了认真贯彻落实国务院 “禁塑令”，迎接世界环境日，请你设计一句宣传语，
激发广大人民群众爱护环境的良好行为习惯。 ________。
35.（7分）酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。
为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验
设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题：
（1）兴趣小组提出的问题是 ________。
（2）将A、B两个玻璃瓶放在20℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的 “模拟酸雨”
（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH≈7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组 ________ 实
验，该实验的变量是 ________。
（3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计是A瓶中的种子 ________、B
瓶中的种子 ________。由此得出的结论是 ________。
（4）为减少酸雨对生态环境的破坏，请结合图（一）提一条合理化建议 ________。
试卷答案
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A
6.A 7.A 8.C 9.A 10.B
11.C 12.D 13.A 14.A 15.A
16.D 17.C 18.C 19.A 20.B
21.C 22.D 23.C 24.B 25.C
26.D 27.D 28.C 29.D 30.C
31. （1）分解者
（2）捕食 食物链 竞争
（3）太阳能
（4）猫头鹰 食物链
（5）光 生物适应环境
32. （1）生物圈 底部 大部 表面
（2）湿地 蓄洪抗旱 种类少、结构简单
（3）有限的 要保护生态环境
33. （1）相对稳定
（2）相关资料 食物链 数量比例
（3）生物的生存状况
34. （1）土壤
（2）在自然条件下能够降解
（3）不好，会造成大气污染
（4）人工拣拾，集中无害化处理
（5）微生物
（6）保护环境，人人有责
35. （1）酸雨对植物种子萌发有影响吗
（2）对照 雨水的pH
（3）不萌发 萌发 酸雨对种子萌发有影响
（4）减少煤、石油等燃料的燃烧