教科版六年级科学下册第三单元试卷及答案 试卷二宇宙（能力提升）

这是一份教科版六年级科学下册第三单元试卷及答案 试卷二宇宙（能力提升），共5页。
教科版六年级科学下册第三单元试卷试卷二 宇宙（能力提升）时间：40分钟 满分：100分 学校: 班级： 姓名: 一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于地球公转的说法，正确的是（ ）A. 地球公转的轨道是圆形 B. 地球公转时地轴是垂直的 C. 地球公转产生了昼夜交替 D. 地球公转导致四季更替2. 下列星座中，包含北极星的是（ ）A. 大熊座 B. 小熊座 C. 狮子座 D. 天蝎座3. 月球表面最显著的特征是（ ）A. 有液态水 B. 有大气层 C. 布满环形山 D. 有生命存在4. 下列行星中，属于气态行星的是（ ）A. 水星 B. 金星 C. 木星 D. 火星5. 日食发生时，我们看到的太阳被遮挡的部分是（ ）A. 太阳的光球层 B. 太阳的色球层 C. 太阳的日冕层 D. 整个太阳6. 下列关于宇宙起源的说法，被广泛认可的是（ ）A. 上帝创造论 B. 宇宙大爆炸理论 C. 盘古开天辟地 D. 地心说7. 下列天体中，体积最大的是（ ）A. 地球 B. 月球 C. 太阳 D. 火星8. 月相变化的周期大约是（ ）A. 7天 B. 15天 C. 29.5天 D. 365天9. 下列做法中，不能观察到星座的是（ ）A. 晴朗的夜晚在郊外 B. 晴朗的夜晚在城市楼顶 C. 多云的夜晚 D. 没有灯光干扰的夜晚10. 下列关于卫星的说法，正确的是（ ）A. 只有地球有卫星 B. 卫星都是天然形成的 C. 卫星围绕恒星运行 D. 人造卫星可以用于通信、导航等二、填空题（每空2分，共20分）1. 地球自转的方向是______，自转一周的时间大约是______。2. 太阳是一颗能自行发光发热的______，它的内部不断发生______反应。3. 月食分为______和月偏食两种类型，不会出现月环食。4. 星座是古人根据天空中恒星的______想象出来的各种图形。5. 太阳系中，______的质量最大，占太阳系总质量的99.86%。6. 太空中的______是由岩石或冰块组成的，绕太阳公转时会形成长长的彗尾。7. 我们可以通过______来观察遥远的天体，它能放大天体的像。三、判断题（每题2分，共20分）1. 地球自转的速度是不变的，公转的速度也是不变的。（ ）2. 北极星的位置始终在北方，不会随着时间变化。（ ）3. 月球的体积比地球小，质量也比地球小。（ ）4. 气态行星没有固体表面，主要由氢和氦组成。（ ）5. 日食和月食每个月都会发生一次。（ ）6. 宇宙中的星系都是以相同的速度运动的。（ ）7. 望远镜的倍数越高，看到的天体越清晰。（ ）8. 火星上的环境和地球相似，适合人类移民。（ ）9. 恒星的寿命是无限的，不会熄灭。（ ）10. 人造卫星可以帮助我们预测天气、监测地球环境。（ ）四、综合应用题（30分）1. 分析地球公转与四季变化的关系，说明四季形成的原因（15分） 1. 结合生活实际，说明我们为什么能看到不同的月相，以及月相对我们生活的影响（15分） 参考答案一、选择题1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.D二、填空题1.自西向东、24小时（1天） 2.恒星、核聚变 3.月全食 4.排列形状 5.太阳6.彗星 7.望远镜三、判断题1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√四、综合应用题1. 地球公转与四季变化的关系：地球绕太阳公转时，地轴是倾斜的，倾斜角度约为66.5°，而且地轴的指向始终保持不变，指向北极星附近。四季形成的原因：由于地轴倾斜，太阳直射点在南北回归线之间来回移动。当太阳直射北半球时，北半球获得的太阳热量多，气温高，形成夏季；当太阳直射南半球时，北半球获得的太阳热量少，气温低，形成冬季；春秋两季则是太阳直射点在赤道附近，南北半球获得的热量适中，气温温和，从而形成了四季更替。1. 能看到不同月相的原因：月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射太阳的光；月球绕地球公转，月球、地球和太阳三者的相对位置不断发生变化，导致我们看到的月球被照亮的部分形状不同，从而形成了不同的月相。月相对我们生活的影响：①古代人们根据月相变化来制定历法，如农历就是以月相变化周期为基础制定的；②月相变化会影响潮汐，满月和新月时，太阳和月球的引力叠加，潮汐水位最高；③月相变化也会影响一些生物的活动，如某些海洋生物的繁殖与月相有关；④我们可以通过月相来判断大致的时间，如新月出现在农历初一，满月出现在农历十五。（答案合理即可）题号一二三四总分