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      高中思想政治统编版必修3 3.8法治政府表格式教案

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      人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设法治政府表格教学设计及反思

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      这是一份人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设法治政府表格教学设计及反思,共5页。教案主要包含了建设法治政府的意义等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      思想政治
      年级
      高一
      学期
      春季
      课题
      8.2法治政府
      教科书
      书 名:思想政治必修三《政治与法治》教材
      出版社:人民教育出版社 .8月
      教学目标
      1.以素质教育任务为根本遵循,尽量用简介清晰的话语完成教学任务;
      2.把法治政府的内涵作为难点,通过丰富的案例、细致解读法治政府的内涵,重在理解、区分法治政府内涵的六个方面,以此实现难点突破;
      3.法治政府建设的要求和意义这两个知识点答案相对比较工整,且层次分辨也较为能够考查学生的理解和思维,因此本课将其作为重点。在传授知识的过程中,引导学生注意在学习理解时注重叙述角度的区分,以此实现重点突出。
      教学内容
      教学重点:
      1.法治政府的要求;
      2.法治政府建设的意义。
      教学难点:
      法治政府六个方面内涵的理解把握及区分。
      教学过程
      议题:如何增强政府的公信力和执行力?
      环节一:法治政府之内涵
      结合视频思考法治政府的内涵
      2.情境:材料一:为加强银行体系流动性管理,引导货币信贷合理增长,中国人民银行适时调整存款类金融机构人民币存款准备金率。
      材料二:全国各地设立了儿童福利院等收养救助服务机构,负责孤儿的收养安置。
      材料三:国家市场监督管理总局加强校园及周边食品安全管理,要求坚决取缔无证生产食品的黑窝点和黑作坊,切断非法生产经营食品的利益链条。
      材料四:坚持全民共治、源头防治,持续实施大气 污染防治行动,打赢蓝天保卫战。
      思考:材料分别体现了政府的哪些职能?这说明法治政府是怎样的政府?
      (一)职能科学的政府
      ①要求:政府不能什么都管,也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间关系的配置也必须科学合理
      ②基本职能:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。
      思考:为什么要推行权力清单制度?这说明法治政府是怎样的政府?
      (二)权责法定的政府(法无授权不可为 法定职责必须为)
      1.原因:如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。
      2.要求:需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。
      (三)执法严明的政府
      1.原因:只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保宪法和法律的实施。
      2.要求:执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。
      情境:某市发生了一起豪车撞人事件,“百万豪车”“农村打工者”等信息迅速引起舆论热炒,将当地交警推上了风口浪尖。当地政府坚持事件处理与新闻发布同步安排、同步推进、及时回应,连续召开新闻发布会,通报事件的细节,及时解答社会公众和新闻媒体的疑虑。
      结合案例,思考政府应如何树立和维护公信力。
      答:1、政府相关部门以事实为依据、以法律为准绳,调查事情经过,依法依规公正处理。
      2、为防止舆论发酵,政府相关部门将调查事实向公众公布,并及时推进,解答社会公众和媒体疑问。
      3、公开公正的处理社会影响力较大的案件,有助于树立和维护政府公信力。
      (四)公开公正的政府
      1.原因:通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
      2.要求:全面推进政务公开,让权力在阳光下运行;公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。
      (五)智能高效的政府
      要求:政府要运用互联网、大数据、人工智能等高科技技术手段促进依法行政,优化革新政府治理流程和方式,不断提高政务服务效能;
      情境:司马迁在《史记.商君列传》中讲述了商鞅“徙木立信”的故事。令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徒置北门者予十金。民怪之,莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徒之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。
      商鞅“徙木立信”的故事对今天增强政府公信力有什么启示?
      提示:由于“徙木为信”,商鞅在人们心目中树立了令出必信,法出必行的印象。
      启示:树立政府威信就必须建设诚信政府。
      (六)廉洁诚信的政府
      要求:①政府必须廉洁,不得利用公权力谋求私人或团体利益;
      ②政府要做到诚实守信,不能朝令夕改、言而无信;
      ③要建立健全责任追究制度,加大对贪腐和失信行为的惩戒力度。
      (七)人民满意的政府
      要求:政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福,不断提升行政执法水平,努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义
      总结法治政府的内涵
      环节二:法治政府之要求
      (1)总要求:就要把政府工作全面纳入法治轨道,让政府用法治思维和法治方式履行职责,确保行政权在法治框架内运行。各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究,严格规范公正文明执法,规范执法自由裁量权,加大关系群众切身利益的重点领域的执法力度。
      (2)具体做法:
      ①依法全面履行政府职能。
      ②完善依法行政制度体系。
      ③推进行政决策科学化、民主化、法治化。
      ④坚持严格规范公正文明执法。
      ⑤强化对行政权力的制约和监督。
      ⑥全面提高政府工作人员的思维和依法行政能力。
      环节三:法治政府之意义
      三、建设法治政府的意义
      通过建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善政;
      通过建设法治政府,能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。

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      高中政治 (道德与法治)人教统编版必修3 政治与法治电子课本

      法治政府

      版本:人教统编版

      年级:必修3 政治与法治

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