地理七年级下册(2024)澳大利亚第2课时教案

这是一份地理七年级下册(2024)澳大利亚第2课时教案，共2页。教案主要包含了新课导入，新课讲授，课堂小结，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。
课题
第九章《东半球其他的地区和国家》第四节《澳大利亚》
课型
新授课
课时
第2课时
备课人
授课对象
七年级学生
学习目标
（明确重难点）
1.运用地图和相关资料，认识澳大利亚矿产资源特点，并理解因地制宜发展采矿业的优势，形成描述和阐释地理现象的能力。
2.通过案例展示，说出澳大利亚在矿产资源的开采中如何保护环境的措施，形成获取和解读地理信息的能力。
3.结合案例，简要说出澳大利亚与中其他国家在经济社会的联系及其意义，形成论证和探讨地理问题的能力。
重点：
澳大利亚矿产资源的特征及其对采矿业的影响；
矿产资源开采过程中保护环境的措施。
澳大利亚与其他国家的经济联系与意义。
难点：
澳大利亚与其他国家的经济联系与意义。
教学过程
（突出问题设计）
初备案
一、新课导入
播放世界上最长的火车“澳大利亚必和必拓火车”的视频，提问：这么长的列车究竟用来运输什么？预设：铁矿
二、新课讲授
出示“澳大利亚矿产资源分布”图，提问：
活动1.阅读地图和材料，读图分析澳大利亚的矿产资源特点及分布地区。
教师展示：依托丰富的矿产资源，澳大利亚发展了采矿业。提问：澳大利亚的采矿业具有什么特点？
活动2.结合案例，说出澳大利亚在发展采矿业过程中保护环境的措施。
过渡：澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”。
出示“思与学”，认识澳大利亚为什么成为我国最大的铁矿石进口国。
活动3.以商品贸易为例，说明澳大利亚与其他国家的经济联系。
说出澳大利亚进出口商品的结构特点。
说出既是澳大利亚主要的商品进口国又是出口国的国家。
依据澳大利亚商品贸易的特点，说说澳大利亚对外经济联系的特点。
出示澳大利亚四大主导产业的比重饼状图，说明目前服务业已经大大超过采矿业和农牧业， 成为澳大利亚的经济支柱。
三、课堂小结：建导图，善总结
四、课堂巩固：导学案 P91 第11题（3）（4）
修正案
板书设计
作业设计
A类
课前：导学案 P88 课前预习。
课中：导学案 P91 第11题（3）（4）
课后：导学案 P89-P91 第1-11题
B类
识记：
①澳大利亚发展采矿业的保护措施
课后反思