广东省茂名市化州市粤教版四年级上册期末考试科学试卷（解析版）-A4

这是一份广东省茂名市化州市粤教版四年级上册期末考试科学试卷（解析版）-A4，共9页。
【答案】√
【解析】
【详解】植物繁殖后代的方式很多，比如利用种子进行有性繁殖的，利用根、茎、叶等营养器官进行无性繁殖的。豌豆是一种常见的农作物，通常可以通过播种的方式进行种植。
故题干说法正确。
2. 在鸡蛋孵化的过程中，卵黄逐渐发育成小鸡，卵白为胚胎发育提供营养。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】鸡蛋由卵壳、卵白、卵黄、胚和气室等部分组成。卵壳具有保护卵细胞的作用，卵白保护胚胎，做缓冲剂。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气，胚发育成新生命。
3. 通常情况下，种子传播到远离母体的空间里，生存机会就更小了。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】植物果实和种子成熟后能在适宜的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播到远离母体的空间里，能有更大的生存机会。故题干说法错误。
4. 所有的植物都只用种子繁殖后代，例如，马铃薯。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根和茎来繁殖后代的，如甘薯是靠根繁殖的，马铃薯通过块茎繁殖。
5. 番茄生长到一定阶段就会开花，雄蕊上的小颗粒是花粉。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】番茄是被子植物，生长到一定阶段就会进入生殖生长阶段，进而开花。番茄花的雄蕊由花药和花丝组成，花药上的小颗粒就是花粉，花粉里面含有雄配子。当花粉传播到雌蕊的柱头上，经过一系列生理过程，就有可能完成受精作用，进而发育成果实和种子，这是番茄进行有性生殖、繁衍后代的重要过程。
故题干说法正确。
6. 有些动物是通过产崽的方式繁殖后代，猫是胎生哺乳动物。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】大多数哺乳动物是通过胎生的方式繁殖后代的，但并不是所有的哺乳动物都是胎生的。例如，鸭嘴兽和针鼹是卵生哺乳动物，它们通过产卵的方式繁殖后代。猫是胎生哺乳动物，它们通过产崽的方式繁殖后代。
7. 我们可以利用手电筒照射矿物，观察它的透光度。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】利用手电筒照射矿物来观察其透光度是一种常见且有效的鉴别矿物的方法：
1.选择一个黑暗或光线较暗的环境，这样可以更清晰地观察到矿物在手电筒光照射下的透光度情况。
2.将手电筒垂直或近似垂直地照射在矿物样品上，确保光线能够均匀地投射到矿物上。
3.从不同的角度观察矿物透过光线的情况，包括正面观察和侧面观察等，以全面了解其透光度特征。
故题干说法正确。
8. 用嘴巴对着试管口吹气，试管发出了声音且没有振动，说明声音产生时不会发生振动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音是由物体振动产生的，当对着试管口吹气时，引起试管内空气柱的振动，从而产生声音。试管发出声音时其实是有振动的，只不过这种振动可能比较细微，不容易直接用肉眼观察到。
故题干说法错误。
9. 用不同的力度敲打鼓面，鼓面振动越快，产生的声音越强。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。鼓面振动的快慢主要决定声音的音调，不是响度。
故题干说法错误。
10. 钢琴有长短不同的琴弦，越短的琴弦发出的声音越低。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低；用相同力度拨动长短不同的琴弦，琴弦越短，发出的声音越高。
二、选择题:（每小题3分，共60分）。
11. 当番茄花的花粉落在雌蕊上，雌蕊就有可能结出果实，果实的变化会怎么样？（ ）
A. 果皮的颜色逐渐变绿B. 果实逐渐膨大C. 果实逐渐变小
【答案】B
【解析】
【详解】A．果实在成熟过程中，颜色变化通常是从小绿到大红，而不是一直变绿。番茄果实最初是绿色的，但随着成熟，它们会逐渐变红。选项不符合题意；
B．授粉成功后，雌蕊的子房会开始发育成为果实，胚珠会发育成为种子。在这个过程中，果实会逐渐膨大，因为内部的结构和种子正在形成和生长。选项符合题意；
C．授粉成功后，果实不会变小，而是会变大。选项不符合题意；
故选B。
12. 槭树的果实和种子的传播方式是（ ）传播。
A. 水力B. 风力C. 动物
【答案】B
【解析】
【详解】槭树的果实为翅果，形状独特，在果核的一端或两端长有薄翅状的果皮延伸物，这种结构使得槭树果实很容易在风力的作用下被带到较远的地方。
故选：B。
13. 下列植物中，和蒲公英传播种子的方式相同的是（ ）。
A. 莲B. 樱桃C. 黄鹌菜
【答案】C
【解析】
【详解】A．莲的种子主要是通过水流来传播，莲的果实莲蓬成熟后会落入水中，随着水流漂流到其他地方，当条件适宜时，莲子就会在新的地方生根发芽。
B．樱桃的果实颜色鲜艳，味道甜美，主要是依靠鸟类等动物来传播种子。鸟类吃下樱桃后，种子难以被消化，会随着鸟类的粪便排出体外，从而被带到不同的地方。
C．蒲公英和黄鹌菜传播种子的方式都是借助风力。它们的种子都很轻，且带有冠毛等结构，成熟后很容易被风吹起，随风飘散到远方，在合适的环境中生根发芽。
故选：C。
14. 下列植物中，不用种子进行繁殖的是（ ）。
A. 豌豆B. 番茄C. 落地生根
【答案】C
【解析】
【详解】落地生根是一种多肉植物，它可以通过叶插的方式进行繁殖。植物的叶片边缘会长出小芽，这些小芽落在土壤中就能生根发芽，形成新的植株。豌豆和番茄通常都是通过种子进行繁殖的。故选C。
15. 落地生根的叶片边缘长处新苗，说明它的（ ）可以繁殖后代。
A. 块根B. 块茎C. 叶
【答案】C
【解析】
【详解】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根、叶和茎来繁殖后代的。土豆是茎繁殖，胖根草是根繁殖，绿豆是种子繁殖，落地生根的叶片边缘长处新苗，说明它的叶可以进行繁殖。故选C。
16. 要想知道岩石的硬度，我们可以（ ）。
A. 用放大镜看B. 用手触摸C. 用铜钥匙在岩石表面刻画
【答案】C
【解析】
【详解】要想知道岩石的硬度，常用的方法就是通过刻画试验来判断。用铜钥匙在岩石表面刻画，如果铜钥匙能在岩石表面留下痕迹，说明岩石的硬度比铜钥匙小；如果铜钥匙不能在岩石表面留下痕迹，说明岩石的硬度比铜钥匙大或者与铜钥匙相当。这种方法可以较为直观地对岩石硬度进行初步判断，是一种简单实用的鉴别手段。
故选：C。
17. 下列选项中，不属于岩石的是（ ）。
A. 山脚下的花岗岩B. 砖窑里的砖C. 溪流边的鹅卵石
【答案】B
【解析】
【详解】岩石是由矿物质组成的自然物体，而砖是由粘土等材料经过人工成型、干燥和烧制而成的建筑材料。因此，花岗岩和鹅卵石都是岩石，而砖是人工制品。故选B。
18. 花岗岩中常有石英、长石和（ ）等矿物。
A. 砂岩B. 云母C. 石墨
【答案】B
【解析】
【详解】地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三类，花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。故选B。
19. 下列哪种矿物是乳白色，半透明或透明状，硬度较高？（ ）
A. 云母B. 石英C. 长石
【答案】B
【解析】
【详解】A．云母：具有多种颜色，常见有白色、黑色、黄色等，呈片状或鳞片状，一般是透明到半透明，不过其硬度较低，不符合题目中硬度较高的特征。
B．石英：常为乳白色，也有多种颜色变种，有半透明或透明状的形态，硬度较高，符合题目描述。
C．长石：颜色多样，包括肉红色、浅黄色等，多为不透明，硬度相对石英略低，不符合题目要求。
故选：B
20. 将一块页岩放在火焰上加热一段时间后，迅速放进水中冷却。然后再加热、冷却，反复多次后，页岩会（ ）。
A. 碎裂B. 更加坚固C. 没有变化
【答案】A
【解析】
【详解】页岩在火焰上加热时，其内部的矿物颗粒等会因受热而膨胀，而迅速放入水中冷却时，又会急剧收缩。反复多次这样的加热和冷却过程，页岩内部就会产生不均匀的热应力，这种热应力不断积累，最终会导致页岩的结构被破坏，从而出现碎裂的现象。
故选：A。
21. 下列哪种物品能模拟鼓发出声音？（ ）
A. 铁罐B. 试管C. 橡皮筋
【答案】A
【解析】
【详解】铁罐能够模拟鼓发出声音。当敲击铁罐时，铁罐的金属壁会振动，从而产生声音。这种振动和鼓皮被敲击时产生的振动原理相似，因此铁罐可以用来模拟鼓的声音。
试管和橡皮筋也可以发出声音，但它们的声音特性与鼓不同。试管通常用于实验操作，其发出的声音较为清脆，而橡皮筋发出的声音则较为单调，都不太适合模拟鼓的声音。故选A。
22. 有时候我们可以借助一些物体可以让现象更明显，以下哪种做法能让实验现象更明显？（ ）
A. 吹试管时放黄豆B. 敲打音叉后放入沙中C. 敲打音叉后放在水中
【答案】C
【解析】
【详解】敲打音叉后放在水中这种做法能让实验现象更明显。当音叉被敲打后，它会振动并发出声音。将振动的音叉放入水中，音叉的振动会传递给水，导致水产生波动，甚至可能溅起水花。这种视觉上的变化使得音叉的振动现象更加明显和直观。而吹试管时放黄豆主要是用来模拟声音的产生，并不直接增强实验现象的明显性。敲打音叉后放入沙中也可以观察到沙粒的跳动，但通常不如水中的波动那么明显。故选C。
23. 有时候，我们不用耳朵听也能知道声音的强弱，以下感觉不能用来判断声音强弱的是？（ ）
A. 嗅觉B. 视觉C. 触觉
【答案】A
【解析】
【详解】A．嗅觉主要是用于感知气味等化学信息，与声音的物理特性无关，无法用来判断声音的强弱。
B．可以通过观察发声物体的振动幅度来大致判断声音强弱，比如音箱的喇叭振动幅度大，通常意味着声音较强；还可以观察周围环境中物体受声音影响的情况，如看到窗户玻璃因声音振动得厉害，说明声音强度较大。
C．当声音较强时，我们可以感觉到空气的振动，比如在演唱会现场，强烈的音乐声会使我们身体能感受到明显的振动；靠近正在发声的物体，也能通过触摸感受到物体振动的强烈程度，进而判断声音的强弱。
故选：A。
24. 牛可以发出（ ）。
A. 很强的高音B. 很强的低音C. 很弱的高音
【答案】B
【解析】
【详解】牛可以发出很强的低音。牛的叫声通常是由声带振动产生的，它们的声带结构使得它们能够发出低沉的哞哞声，这种声音的音域较低，而且牛的叫声可以相当响亮，尤其是在远距离传递信息时。牛不会发出很强的高音或很弱的高音。故选B。
25. 利用橡皮筋做成几根长短不同的琴弦，以下能发出高音的是？（ ）
A. 不长不短的琴弦B. 长的琴弦C. 短的琴弦
【答案】C
【解析】
【详解】像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。琴弦长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同，短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。利用橡皮筋做成几根长短不同的琴弦，短的琴弦发出的声音高。故选C。
26. 医生经常利用听诊器来听人身体里面的声音，听诊器是依靠什么来传声的？（ ）
A. 空气B. 管壁C. 耳挂
【答案】A
【解析】
【详解】听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之震动，依靠管内的空气来传声。故选A。
27. 使小灯泡发光的必要电路元件不包括？（ ）
A. 导线B. 开关C. 电池
【答案】B
【解析】
【详解】虽然开关在电路中用于控制电流的通断，但它不是使小灯泡发光的必要元件。必要的电路元件包括导线和电池，因为它们是构成闭合电路的基本组成部分，能够提供电流使小灯泡发光。没有导线，电流无法流通；没有电池，电路中没有电源提供电流。而开关只是用来控制电路的通断，不是电路运行的基本条件。故选B。
28. 在使两个灯泡同时亮起来的电路中，如果取下一个灯泡后，另一个仍然亮着，则这个电路有几个闭合回路？（ ）
A. 1B. 3C. 2
【答案】C
【解析】
【详解】在电路中，如果两个灯泡同时亮起来，取下一个灯泡后另一个仍然亮着，说明这两个灯泡是并联连接的。并联电路的特点是电流有多条路径，每个用灯泡都有自己独立的闭合回路，互不影响。所以在这种情况下，电路中有 2 个闭合回路，每个回路分别对应一个灯泡。
故选：C。
29. 用自制的电路检测器检测故障电路时，下列做法不妥当的是？（ ）
A. 先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接好，再使用电路检测器检测
B. 将电路中的电池、导线、灯泡等元件逐个拆除检测
C. 用电路检测器检测家中电灯的电路故障
【答案】C
【解析】
【详解】A．在进行电路检测之前，应该确保所有的元件都正确连接，以避免误判。选项不符合题意；
B．通过逐个检查元件来找出问题所正确。选项不符合题意；
C．家中的电灯电路通常是连接到家用电源的，电压较高，使用自制的电路检测器可能会存在安全隐患，甚至可能导致电击或火灾。选项符合题意；
故选C。
30. 下列材料中，属于绝缘体的是？（ ）
A. 铁丝B. 石墨C. 橡胶
【答案】C
【解析】
【详解】A．铁丝是金属，金属一般都具有良好的导电性，能够很好地传导电流，属于导体。
B．石墨虽然是非金属，但它具有特殊的层状结构，具有一定的导电性，不属于绝缘体，而是一种良好的导体，
C．橡胶内部几乎没有可以自由移动的电荷，所以电流很难通过橡胶，因此橡胶属于绝缘体，常被用于电气设备的绝缘保护等。
故选：C。
三、实验题：将正确的实验步骤按顺序排列，并填写结论。（共20分）
31. 探究物体发出声音时的特点。
（1）正确的实验步骤是（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
A观察它们发出声音时的现象，并做记录。
B.准备橡皮筋、试管、铁罐等材料。
C.模仿古筝、排箫和鼓的演奏方法分别让橡皮筋、试管、铁罐发出声音。
D.归纳现象，得出实验结论。
（2）结论：物体发出声音时都在（ ）。
A. 振动B. 移动
【答案】（1） ①. B ②. C ③. A ④. D （2）A
【解析】
【分析】声音是由物体振动而产生的。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
【31题详解】
B 步骤是实验的基础，需要先准备好实验材料。
C 步骤是实验的主体，通过不同的方法让不同物体发出声音，这是实验的操作过程。
A 步骤是实验的观察和记录阶段，通过观察和记录来收集实验数据。
D 步骤是实验的总结阶段，通过分析观察到的现象来得出结论。
【32题详解】
根据实验观察，无论是橡皮筋、试管还是铁罐，在发出声音时，我们都可以观察到它们在振动。因此，实验的结论是物体发出声音时都在振动。故选A。
二.探究琴弦的产生不同的声音。
32. 正确的实验步骤是（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
A.用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放在盒子上开孔一面的右侧。
B.找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或大牛奶盒。
C.在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。
D.在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短不同。
E.轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音的特点及振动的特点。
【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D ⑤. E
【解析】
【详解】B. 找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或大牛奶盒。这是实验的第一步，需要先准备好实验用的盒子。
C. 在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。在准备好盒子之后，需要为观察和操作橡皮筋琴弦提供一个窗口，因此应该在盒子上剪孔。
A. 用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放在盒子上开孔一面的右侧。剪好孔后，需要制作一个三棱体作为支撑结构，以便后续放置橡皮筋。
D. 在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短不同。三棱体放置好后，接下来是在其上绷紧橡皮筋，并确保橡皮筋的长度不同，这样可以产生不同的音调。
E. 轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音的特点及振动的特点。最后一步是进行实验观察，通过拨动橡皮筋来观察声音和振动的特点。