中考语文第一轮复习21 分析说明方法及作用-【教师版+学生版】Word讲义

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说明文语言的要求是科学性、准确性，文学性说明文还要求生动性、形象性。这就需要使用一定的说明方法。说明方法就是说明文中为了把事物特征说清楚、或者把事理阐释明白而使用的某种方法。常用的说明方法主要有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料（引用）。前四种是重点考查的对象。常见考查形式：第×段使用了什么说明方法？有什么作用？
课文解剖
例1：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
——叶圣陶《苏州园林》（部编版八上）
点拨：选段运用了举例子、摹状貌、打比方的说明方法，说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意的特点，突出其图画美的特征。
例2：这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
——法布尔《蝉》（部编版八上）
点拨：这段文字运用了作比较、举例子的说明方法，写出了蝉的窠与大多数掘地昆虫的窠的不同，突出了蝉的窠周围无土的特点。表述简洁、准确、清晰、形象，给人留下深刻印象。
技巧解密
一、各种说明方法的作用、标志及答题模式：
（1）举例子。为了说明事物的情况或事理，有时仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
①作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明事物（或事理）的特征。
②标志：经常会使用“例如”“以……为例”“如”这一类标志性词语。
③答题模式：举……例子，更真实具体地说明了……的……特征，增强了说服力。
（2）列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
①作用：可以准确地说明事物。
②标志：有数词（概数、确数）等。
③答题模式：运用具体数据，科学准确地说明了……的……特征，体现语言的准确性，使说明更有说服力。
（3）作比较。为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
①作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
②标志：而，比……，和……两种东西比等。
③答题模式：把……和……加以比较，突出（强调）了事物（事理）的……特征（地位、影响等），使说明更加具体深刻。
（4）打比方。打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物（事理）或抽象的事理变得具体、生动、形象。
①作用：可达到形象地说明事物（事理）的作用。
②标志：像、是、当作、好像。
③答题模式：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/……（事理），增强了文章的形象性、生动性、趣味性。
（5）分类别。要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
①作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
②标志：有几类（种），一种是……另一种是……
③答题模式：对事物（事理）……的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。
（6）下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
①作用：完整、科学、准确地揭示事物的本质特点，使之与其他事物区别开。
②标志：……是……，这就是……，叫……。
③答题模式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物（事理）的……本质特征。
（7）作诠释。是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。
①作用：对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
②标志：这是因为，其原因（原来）是，指的是……，这就叫……
③答题模式：对事物（事理）的……特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，概念清楚。（不一定说明本质特征）
（8）摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征。
①作用：有助于把说明的对象说得更具体、生动。
②标志：用形象的语言描绘或运用拟人等修辞手法。
③答题模式：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物……的特征，使文章更有可读性，更生动活泼。
（9）画图表。有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图表，如产品设计图、行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。
①作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
②标志：图表、柱状图、箭头图等。
③答题模式：用画图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，非常直观、简明、形象地说明了事物的……特点/……（事理），使读者一目了然。
（10）引资料（引用）。①引用具体的事例（作用同举例子）；②引用具体的数据（作用同列数字）；③引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）；④引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）。另外，引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
①作用：通过引用一些固有的资料来说明事物特征，增强说服力，加深读者对文章的印象。
②标志：引号，据说，某某说，有……为证等。
③答题模式：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了事物……的特征/……（事理），增强说服力，能使说明的内容更具体、更充实。（可根据实际，酌情加答“权威性和说服力”、“引出说明对象”、“增强文章的趣味性和可读性”等。注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”，因为它们都属于不可靠的事实。）
明确两组说明方法的区别：
①下定义与作诠释。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”，语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞手法，而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
②作比较与分类别。
作比较的说明方法，一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比，以便让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较。而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。
真题解析
(2023·云南省)阅读下文，回答问题。
候鸟的迁徙
①每年春天和秋天，人们会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟是候鸟，每年迁徙的候鸟数量在100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化。特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟迁徙的路线呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望再次观测到它或回收脚环。这样能更好地了解被环志的鸟迁徙的时间、路线等数据。从20世纪初到现在，已有6000万只鸟做过环志标记，其中100多万只得到成功回收。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为，全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚——澳大利亚、中亚——印度、西亚——东非、黑海——地中海、大西洋——美洲、密西西比——美洲和太平洋——美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊!
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命,是责任，是一种承诺。
(问题) 选文第⑥段主要运用了哪种说明方法？有何作用？
【解析】 本题考查说明方法。解答这类题型，先掌握说明文的说明方法及其作用，再结合句子所写内容、所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。如从“比如”可以看出是举例子，举例子的作用是具体、形象地说明事物或者道理。这一段说明了候鸟在迁徙途中会遇到很多困难。
实战解题
(2023·山东省菏泽市·历年真题)阅读回答问题。
中国石拱桥（节选）
茅以昇
①为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于 700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样ān（ ）装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
②两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与钱路桥，其中就有不少石拱桥。 1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。 在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(1) 根据拼音写汉字；给加点字注音。
①ān ______ 装
②混凝土 ______
(2) 第①段中两处运用了列数字的说明方法，请分析它们的作用。
(3) 第②段画线句子中的“新”字能否去掉？请说明理由。
【答案】【小题1】安
【小题2】hùn
【小题3】
【知识点】说明文结构、列数字、字音、汉字
【解析】（1）本题考查字音字形。
①“ān装”的“ān”应写作：安。
②“混凝土”的“混”应读：hùn。
（2）本题考查说明方法的作用。
根据上文“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”可知，“如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样ān（ ）装上去的，至今还不完全知道”一句中，“700多年前”准确地说明了福建漳州的江东桥修建的时间，体现了它历史悠久的特点；“200来吨”准确地说明了福建漳州的江东桥有的石梁的重量；这句话直观有力地说明了古代劳动人民在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法，表达了对古代劳动人民勤劳与智慧的深深敬佩和赞美之情。
（3）本题考查词语的作用。
根据下文“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越”可知，“在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中‘双曲拱桥’是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的”一句的“新”的意思是“刚出现的”，表明“双曲拱桥”是我国劳动人民刚刚创造出来，是世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国拱桥的新发展、新成就。
答案：
（1）①安
②hùn
（2）“700多年前”准确地说明了福建漳州的江东桥修建的时间，“200来吨”准确地说明了福建漳州的江东桥有的石梁的重量。这两个数字直观有力地说明了古代劳动人民在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法，表达了对古代劳动人民勤劳与智慧的深深敬佩和赞美之情。
（3）“新”的意思是“刚出现的”，表明“双曲拱桥”是我国劳动人民刚刚创造出来，是世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国拱桥的新发展、新成就。
本文选自课文《中国石拱桥》的结尾部分，主要说明了我国的石拱桥有这样光辉的成就的原因和新中国成立以后我国拱桥的新发展。表达了对古代劳动人民勤劳与智慧的深深敬佩和赞美之情。