初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）3*安塞腰鼓教课内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）3*安塞腰鼓教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了温故知新，学习目标，自主学习，好一个安塞腰鼓，交流展示，合作探究，侧面描写，当堂小结，知识巩固等内容，欢迎下载使用。
一方水土养一方人，一方山水孕育一方风情。我们本单元的人文主题为“民风民俗”。同学们还记得此前的几篇课文中，我们学习了哪些民间文化瑰宝吗？
韵味悠长的江南水乡“社戏”
豪迈奔放的陕北民歌“信天游”
今天，让我们一起走进黄土高原，走进安塞腰鼓！
安塞腰鼓是陕北传统民间舞蹈——被誉为“天下第一鼓”
这段安塞腰鼓表演给你怎样的感受？
1.强化朗读训练，体会本文表达的豪放热烈的情感，感受黄土高原人民的蓬勃生命力。（重点）2.品味语言，体会文中多种修辞手法和句式变换的表达效果。（重点）3.理解安塞腰鼓蕴含的精神，体会民俗文化的魅力，增强文化自信。（难点）
刘成章，1937年生，陕西延安人，作家。他的散文集多以黄土高原为背景，具有浓郁的黄土高原特色。著有散文集《黄土情》《羊想云彩》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
20世纪80年代，人到中年的刘成章远离家乡来到省城后，脑际回闪着安塞腰鼓那气吞山河的壮丽景象，耳畔回旋着高原上那在沉默中爆发的鼓点。面对祖国改革开放日新月异的景象，他怦然心动。于是，他用安塞腰鼓这个特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受，传达他对生命的诗意理解。
亢奋（ ） 晦暗（ ） 瞳仁（ ） 羁绊（ ）骤雨（ ） 烧灼（ ） 冗杂（ ） 磅礴（ ）蓦然（ ） 闭塞（ ） 震撼（ ） 戛然而止（ ）
注意下面字词的读音和字形：
亢奋：形容极度兴奋的状态。晦暗：文中指迷惘、糊涂的神情。羁绊：缠住不能脱身，束缚。蓦然：突然，猛然。冗杂：繁杂。大彻大悟：彻底明白、完全醒悟。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：形容声音突然中止。
1.文中哪一句话可以概括我们对安塞腰鼓的总体印象？（提示：这句话出现了很多次）
2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
1.“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了几次？句式的变换具有怎样的作用？
3.安塞腰鼓蕴含着什么精神？
(13) 好一个安塞腰鼓！(17) 好一个安塞腰鼓！(22) 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(24) 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
情绪层层递进、节奏感强
内容上，作为文章的抒情线索，强调安塞腰鼓震撼人心的力量美，也使作者的赞美之情不断深化。
结构上，形成回环往复的结构，整齐有序，节奏感强。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
比喻、排比。形象生动地写出了场面的壮美，突出了安塞腰鼓豪放热烈的特点。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
对比。用了三组反义词，显出百人搏击安塞腰鼓时的雷霆万钧、气势磅礴。
好一个安塞腰鼓——“好”在_________的场面
好一个安塞腰鼓——“好”在壮阔豪放的场面
好一个安塞腰鼓——“好”在________的声势
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
排比、反复。形象写出了安塞腰鼓雄壮的鼓声震撼人心。
好一个安塞腰鼓——“好”在震撼人心的声势
好一个安塞腰鼓——“好”在________的后生
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
排比。形象生动地写出了击鼓的后生的奇伟磅礴的力量美。
好一个安塞腰鼓——“好”在元气淋漓的后生
好一个安塞腰鼓——“好”在__________的舞姿
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
排比。从力量、声响、光影变换和艺术享受四方面，形象生动地描绘了安塞腰鼓极具魅力的舞姿。
好一个安塞腰鼓——“好”在极具魅力的舞姿
黄土高原：“荒漠”变“绿洲”过去的黄土高原，风沙漫天，白天种树被晒得脱皮，晚上住的地窝子漏风漏沙，树苗种下去没多久就被风沙连根拔起。经乡亲们的艰苦奋斗，现如今，黄土高原经历了从“黄”到“绿”的历史性转变，植被覆盖率从6.1%提升至65%，成为全球生态治理的典范。
安塞腰鼓不仅是一项宝贵的民俗文化，更是黄土高原人民刚健雄浑、生生不息的生命力的写照。
团结一致、共克时艰的协作精神
乐观豁达、苦中作乐的奋斗精神
守护文化根脉的坚守精神
《安塞腰鼓》这篇课文运用了比喻、排比、反复等修辞手法，以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，表现了黄土高原后生们独特的阳刚之美，歌颂了安塞腰鼓所蕴含的蓬勃生命力，表达了黄土高原人民冲破束缚、渴望过上幸福生活的强烈愿望。
对下列修辞方法依次判断正确的一项是（ ) ①骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。③即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？④雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。A.①比喻②排比③反问④拟人 B.①比喻 排比 ②反复 ③反问④拟人C.①排比②反复③设问④拟人 D.①比喻 排比②排比③设问
实践作业：请同学们借助线上或线下查阅资料的方式，了解我们广西“铜鼓”文化。用简洁的语言整理成一份“资料卡”，字数不限。
南方八桂大地的鼓又有怎样的风采？