苏科版（2024）藻类与植物类群多媒体教学ppt课件

这是一份苏科版（2024）藻类与植物类群多媒体教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了核心素养，教学目标，教学重难点，实验材料和用具，宏观感知，微观分析，叶绿体，细胞质，细胞壁，细胞核等内容，欢迎下载使用。
1、生命观念:概述藻类的主要特征以及与人类生活的关系，初步形成生物进化的观点.2、科学思维、探究实践:尝试完成“观察水绵”的活动，在活动中提高观察和动手能力.3、态度责任:关注藻类的生存状况，形成自觉保护生态环境的意识.
1.举例说出几种常见的藻类植物，概述藻类植物的结构特点。2.通过观察水绵，说明水绵的结构特点；比较水绵与其他植物细胞的异同点时，使学生的分析能力和综合能力都得到提高.3.说明藻类植物与人类生活的关系，形成自觉的环境保护意识.
1.教学重点: 归纳并概述藻类的主要特征。2.教学难点: 调查并交流藻类与人类生活的关系.
提起藻类，你会想到什么？
藻类是一个很大的类群，绝大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。在海洋、湖泊和池塘里都有藻类，甚至在85℃的温泉中也有藻类。
藻类个体大小变化巨大，单细胞（衣藻、硅藻等）与多细胞（轮藻、海白菜等）均有。
水绵是一种常见的藻类，常生活在池塘或者水沟里。
注：在观察时，要注意从宏观到微观层层深入观察。即先观察水绵的外形特征，再观察水绵的细胞结构。
水绵、清水、烧杯、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜等。
从池塘或水沟里采集水绵，放在烧杯中，用镊子从烧杯中取少许水绵。
看一看:水绵是什么颜色、 什么形状的？摸一摸:水绵是什么感觉？闻一闻:水绵是什么味道？
水绵的形态和你平时常见的植物在结构上有什么不同？
水绵没有根、茎、叶等器官
——制作水绵的临时装片
材料用具：水绵、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜等方法步骤：
擦 滴 夹 展 盖
1.擦净载玻片和盖玻片
2.在载玻片的中央滴1-2滴清水
3.用镊子夹几根水绵，放水滴中
叶绿体绿色带形、呈螺旋状。
在显微镜下观察到的水绵和动植物细胞相比有什么不同？
阳光下的水绵会产生许多气泡，气泡里是什么气体？从哪儿来的？
水绵光合作用放出的氧气
水绵没有无性生殖，有性生殖为接合生殖
除水绵外，淡水中的藻类还有刚毛藻、小球藻、衣藻等。
海带和紫菜是生活在浅海的藻类，它们有根茎叶的分化吗？
海带和紫菜没有根、茎、叶的分化。
下端像根，叫作根状物，其固定作用。
可食用部分像叶，叫作叶状体，叶状体的细胞内含有叶绿体，可以进行光合作用。
为什么海带呈现褐色？为什么紫菜呈现紫色？
海带的叶绿体内还含有大量的藻黄素，所以海带呈现褐色。
紫菜的叶绿体除了含有叶绿素外，还含有大量的藻红素和藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。
观察海带与紫菜叶状体装片，与一般绿色开花植物叶横切比较，你觉得海带和紫菜的叶状体是真正的叶片吗？
海水中的藻类也很多，有些是浮游生活的，如一些硅藻、甲藻等。
有些是固着生活的，如海白菜、鹿角菜等。
藻类没有营养器官，它们是如何获得营养物质的呢？
藻类几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，并进行光合作用。
1. 大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地方。2.结构简单，没有根茎叶的分化；3.体内有叶绿素，能进行光合作用。
为什么藻类大多离不开水？
藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，只有叶状体和假根，难以适应陆地的生存环境，因而只能生活在水环境中。
水绵的带状叶绿体的对其在水中的光合作用有何意义？
带状的叶绿体有利于增加与阳光的接触面积，有利于光合作用的进行。
水中的藻类由于光照不足等原因，各自会有不同的特征适应水中的光合作用，如海带、紫菜的多种色素，只要有合适的光照就能光合作用。
早期的科学家大多将藻类划入植物界，但随着科学家对藻类的遗传信息和细胞结构等方面的认识，一些科学家认为藻类应从植物中独立出来，也有一些科学家认为藻类中的一些种类仍属于植物。
自然界中百分之七十的氧气都是藻类产生的，因此藻类是空气中氧的重要来源。
吸收和积累环境中的有害元素，净化环境
水华，就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素过分聚集，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。
赤潮是指海水的富营养化，致使某些微小的浮游生物突然大量繁殖，和高度密集而使得海水变色的现象。一般认为，大量含氮、磷等营养物的浓集是产生赤潮的条件。造成赤潮的生物大量死亡后，在细菌的分解下产生硫化氢等有毒物质，使海洋生物大量死亡。有些赤潮生物分泌赤潮毒素（统称贝毒），目前确定有10余种贝毒其毒素比眼镜蛇毒素高80倍！
①多细胞藻类 ②带形螺旋状叶绿体
无根、茎、叶的分化含叶绿素能进行光合作用
①提供氧气 ②提取工业原料③食用 ④净化污水⑤污染环境
1.藻类是一类低等生物，原因是（     ）A．个体都很小 B．主要生活在水中C．没有根、茎、叶的分化 D．能自己制造有机物
2. 下图是水绵的结构模式图，下列说法不正确的是（     ）A．水绵属于多细胞藻类B．水绵是由许多长筒状细胞连接而成的C．水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中D．水绵通过根固定在水中