初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）藻类与植物类群备课ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）藻类与植物类群备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了教学目标，探究竟●观察，主要特征，绿色丝状体比较黏滑，水绵的结构特点，海带示意图，叶状体，固着器，海带的结构特点，茎叶的分化等内容，欢迎下载使用。
学生能描述藻类植物的主要特征，包括形态结构、生活环境、营养方式等，区分藻类与其他植物类群。激发学生对生物学的兴趣，培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，树立保护生物多样性的意识。通过了解藻类植物与人类生活的紧密联系，让学生认识到生物学知识的实用价值，增强学习生物学的动力和自信心。
穿天来了，随着气温的回升，小区的池塘或村边的小溪，慢慢地变绿了，这是为什么呢？
一、藻类植物的主要特征
从池塘或小溪中，捞取一些丝状物。取少许制成临时装片，用低倍镜观察。
形态结构没有根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体或多细胞的叶状体。如衣藻是单细胞藻类，团藻是群体藻类，海带是多细胞叶状体藻类。细胞具有细胞壁，细胞壁的成分因种类而异，多数藻类的细胞壁由纤维素和果胶组成。细胞内有叶绿体等细胞器，能进行光合作用，但不同藻类的叶绿体结构和色素种类有所不同。
由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝。
细胞内有一条或几条带状叶绿体、呈螺旋式分布。
取海带标本，观察海带的形态，注意它有没有根、茎、叶的分化。
1、海带是什么颜色的？
2、海带可以分为哪几部分？
3、海带是否有真正的根、茎、叶？
叶状体、柄、固着器三部分。
1、藻类植物生活在什么地方？
有的生活在淡水中，有的生活在海水中，少数生活在潮湿的陆地上
2、藻类植物的形态与你平时见的植物有什么不同？
藻类植物的结构比较简单，没有根，茎、叶等器官的分化，有些种类属于单细胞生物。
没有根、茎、叶的分化；
二、藻类植物与人类的关系
释放氧气制造有机物，做鱼类饵料供人类食用从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶、琼脂等，可以供工业和医药上使用
为何水绵等藻类白天容易漂浮在水面？
白天光合作用释放氧气，浮力增大。
植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化；多生活在水中。
提供氧气；鱼类饵料；供人类食用；供工业和医药使用
与人类关系
3、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。