小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级下册（2024）第12课 待人要诚信教案配套ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级下册（2024）第12课 待人要诚信教案配套ppt课件，共22页。
核心素养目标政治认同：认同诚实是中华民族的传统美德，是做人的根本和做事的准则，树立正确的价值观。道德修养：培养诚实的品质，做到实话实说、勇于承认错误、不欺骗他人，学会在生活中践行诚信。法治观念：明白诚实守信是社会交往的基本规范，违反诚信可能带来不良后果，增强规则意识。健全人格：通过反思说谎行为，培养责任感和自信心，学会正确面对错误并改正，促进人格健全发展。责任意识：认识到诚实是个人成长的需要，在面对考验时坚守诚信原则，对自己的行为负责。教学重难点教学重点：理解诚实的重要性，识别诚实与说谎的行为，掌握践行诚信的方法。教学难点：在面对恐惧、虚荣等心理时，能够坚守诚实原则，克服心理障碍做出正确选择。
1.提问：“牧羊娃多次说谎后，大家为什么不再相信他？说谎带来了什么后果？”
2.联系生活：“同学们，你们在生活中有没有遇到过类似说谎的情况？说谎后心情如何？带来了什么影响？”
3.揭示课题：引出《待人要诚信——诚实与说谎》，本节课探索“诚实的意义”和“如何做一个诚实的人”。
1.观察教材P70插图。小组讨论：你赞成图中哪些同学的做法？为什么？
诚实是重要的(品质)。我们与人交往要(诚实)。
浩浩主动向同学道歉弄湿本子：这是诚实的表现，主动承担责任，能赢得他人信任。
彬彬如实告诉老师板报是俊俊画的：这是诚实的表现，不贪功、不虚荣，尊重事实。
妍妍谎称作业已完成忘带：这是说谎的表现，逃避责任，会失去老师和同学的信任。
2.结合自己在生活中的所见 所闻，你认为哪些行为可以体现一个人的诚实品质?
6.不隐瞒自己犯的错误
3.小结：诚实不仅仅是“不说假话”，更包括“勇于承担责任”、“不侵占他人功劳”。像浩浩和彬彬那样，即使可能面临批评或失去表扬，依然选择真实，这才是真正的诚实。而说谎（如妍妍的行为）会违背诚信原则。说谎就是隐瞒真相、逃避责任，会破坏人与人之间的信任。
诚实是中华民族的（传统美德）。中国人一直把诚实看作做人的（根本）、做事的（准则）。
1.朗读P71故事《明山宾卖牛》。讨论： “有人认为明山宾太傻了，更多的人认为他令人敬佩。你同意哪种观点？”
小结：明山宾虽然损失了金钱，但他赢得了比金钱更宝贵的东西——信誉和内心的安宁。诚实是无价的，即使面临损失，也要坚守诚信。诚实是中华民族的传统美德。明山宾的诚实无欺值得我们敬佩。
2.活动园——诚实故事会
故事中孩子的做法，害人害己。也告诉我们做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。说谎只会对自己没有好处，不会对别人有任何一点坏处。所以，小朋友说话做事，一定要诚实、善良，千万不要说谎话。
我们的成长需要诚实的品格来（保证）。面对相关考验时，我们要坚守（诚实原则），作出正确的（选择）。
1.阅读P72强强的故事。提问：“你怎样看待强强的行为？”
我觉得强强做得特别棒！他虽然撞坏了车，但没有逃跑，而是等了半小时，还留下纸条说明情况，这说明他有责任心、讲诚信。他说“自己做错了事，就应该负责”，这句话让我很感动。强强的行为是负责任的诚实，即使没人看见，也主动承担错误，这是诚信的最高境界。 我们平时也要像强强一样：做错事不逃避，敢担当，才会长成一个让人信任的好孩子！ 诚信是一种自律，即使在无人监督时也要坚守。
2.活动园：做一做——诚信情境选择
独立思考，诚信作答，绝不抄袭。
应该立刻返回商店，不贪小便宜。
应该主动告诉表哥，道歉并想办法弥补（如一起修理、用零花钱赔偿）。
3.小结：诚信就在小事里，每一次正确选择都是在为自己的品格加分。
同学让你帮忙隐瞒没完成作业的事实，你应该
说谎是（不诚实）的表现。在多数情况下，我们并不会（故意）说谎。 有时候，我们会因为（恐惧）、（胆怯）或（虚荣）而说谎。
1.剖析P73“小文的烦恼”。提问：“小文为什么说谎？说谎后心情如何？后果是什么？他是怎么改正的？”
爱面子、虚荣，怕被同学嘲笑。
后悔、自责，同学们不再信任他、不愿和他玩
主动承认错误，获得理解与尊重
诚实不是不犯错，而是犯错后选择面对；说谎像一层薄雾，遮住真实的自己；承认错误，就是拨开迷雾，让阳光照进来。
我有一次也说过谎。那天我不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，怕被骂，就说不是我弄的。结果心里一直很害怕，吃饭不香，睡觉也睡不好，总觉得有人在看我。后来妈妈发现了，我鼓起勇气说了实话，她没骂我，反而说：“诚实比什么都重要“。从那以后，我明白了：说谎虽然能躲一时，但心里会更累；只有说实话，才能轻松做自己!
3.小结：说谎往往源于恐惧、胆怯或虚荣，但说谎的代价是失去信任与安心，我们要勇敢面对自己的不足，用诚实赢得尊重。
诚信的认知图谱核心概念：诚实 + 守信 = 做人的根本具体表现实话实说：不隐瞒、不夸大、不编造勇于担责：做错事主动承认，不推卸信守承诺：答应的事努力做到常见障碍恐惧批评虚荣心作祟胆怯退缩
诚实与说谎诚实的行为实话实说勇于认错尊重事实诚实的结果赢得信任内心坦然成长进步说谎的原因恐惧胆怯虚荣说谎的后果破坏关系自责不安
作业设计： 1.实践作业：回家后和父母分享今天学到的诚信故事，一起完成一件“诚信小事”（如主动承认之前的小错误、说到做到完成承诺）。 2.拓展作业：继续收集诚信名言或故事，下节课带来和同学分享。