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      新教材(苏科版2024)七年级生物下册 12.1 植物是生物圈中的生产者 课件

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      • 2026-03-19 04:35:08
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      生物七年级下册(2024)植物是生物圈中的生产者课文配套课件ppt

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      这是一份生物七年级下册(2024)植物是生物圈中的生产者课文配套课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了水浴加热隔水加热等内容,欢迎下载使用。
      消费者
      生产者(绿色植物)能自己制造有机物并储存能量。
      原料是什么?如何制造?
      生命观念: 理解植物在生物圈中的重要作用,认识到植物通过光合作用提供有机物和氧气.科学思维: 通过讨论和分析,培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力.科学探究: 通过小组讨论和案例分析,培养学生的科学探究能力.社会责任: 增强学生对生态环境的保护意识,培养学生的环保责任感.
      教学重点: 植物通过光合作用提供有机物和氧气. 植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用.教学难点: 理解植物在生态系统中的物质循环和能量流动中的作用. 理解植物对生物圈碳氧平衡的影响.
      “在这绿水青山的美丽画卷中,植物发挥着极为重要的作用.植物能为生物圈中的其他生物提供什么?
      植物制造有机物所需的物质和条件
      柳树增74.5kg土壤减57g
      柳苗 2.3kg干土 90kg
      柳苗 76.8kg干土 89.943kg
      植物生长过程中合成体内有机物所需的物质是水。
      海尔蒙特忽略了哪些生态因素?
      选择不同的植物进行了500多次实验,发现只有在有光照的条件下,植物才能更新空气。
      阳光与植物合成有机物是否有关?
      有人重复普利斯特利的实验总是失败,这是什么原因呢?
      1864年,德国科学家萨克斯证实绿叶能够在光下制造淀粉等有机物。
      碘液
      探究绿叶在光下制造淀粉
      将盆栽的天竺葵放到黑暗处24h
      目的:消耗掉叶片中原有的淀粉
      把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。
      把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射3—4h。
      目的:使叶片进行光合作用
      酒精易燃,不可直接加热!
      目的:脱去叶片中的叶绿素
      现象:叶片变黄白色,酒精变成绿色
      目的:洗去多余酒精,方便染色
      目的:检验是否产生淀粉
      ·有光照,叶片进行光合作用,产生淀粉,滴加碘液后变蓝
      ·无光照,叶片无法光合 作用,无淀粉产生
      暗处理→部分遮光→光照→脱色→漂洗→滴加碘液→观察
      1.利用上述实验方法和原理,如何制作一片带蓝色图案的叶片?
      对实验中的黑纸片进行创意处理,即将黑纸片中间镂空形成各种图案用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理经过系列实验过程,即可制作出带蓝色图案的叶片。
      2.家里种植的花草如果长时间放在黑暗处就会死去,主要原因是什么?
      家里种植的花草长时间放在黑暗处会死去,主要原因是缺乏光照导致光合作用无法进行,植物无法制造养分。同时,黑暗环境中植物会消耗储存的养分,一旦耗尽便无法维持生命活动,最终枯萎死亡。
      植物体只有叶片能进行光合作用吗?
      事实上,凡是植物的绿色部分,只要细胞中含有叶绿体,就都能够制造有机物。但是,叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
      叶片白色部分能进行光合作用吗?叶的绿色与光合作用有关吗?
      方法提示:暗处理→光照→取材→酒精脱色→漂洗→碘液检验淀粉。
      植物的绿色与光合作用有关系,绿色部分在光下进行光合作用。
      绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光能,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变为化学能,储存在有机物中。
      叶是植物制造有机物的主要器官,叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所。
      绿色植物通过光合作用制造有机物,这些有机物的作用是什么?
      绿叶制造的有机物经筛管(叶脉→茎→根)自上而下运输到植物体各处。
      植物制造的有机物是食物和能量的来源
      植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,还为生物圈中其他生物提供了最终的食物来源。植物进行光合作用时,把光能转变成储存在有机物中的能量,这些能量是生物圈中生物生命活动的能量来源。
      “包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”
      结论:淀粉是光合作用的产物;光是光合作用的必要条件。
      1、判断下列说法是否正确。(1)叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。( )(2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。( ) (3)绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中。( )(4)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。( )(5)暗处理的目的是运走或耗尽叶片中原有的有机物。( )(6)滴加碘液后,叶片遮光部位变成蓝色。( )
      2.关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤:①放置黑暗处一昼夜:②叶片部分遮光处理;③叶片放在酒精中水浴加热:④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是(  )A.步骤①使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉B.步骤②的目的是设置对照实验C.步骤③中酒精溶解叶绿素,叶片变成黄白色D.步骤④叶片遮光部分呈蓝色
      3.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是(    )  A.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤B.④为隔水加热,小烧杯中的酒精变成绿色C.本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉
      4.下面有关“绿叶在光下制造有机物”的实验操作,错误的是(  )A.实验时,先将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来C.光照后的叶片放入盛有盐水的烧杯中水浴加热D.向漂洗后的叶片滴加碘液,稍后冲洗观察颜色5.通过“验证绿叶在光下合成淀粉”实验。可以得出的结论是(     )①淀粉是光合作用的产物;②光是光合作用的条件;③光合作用需要二氧化碳;④光合作用能释放氧气A.①②B.②③C.①④D.③④

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      第1节 植物是生物圈中的生产者

      版本: 苏科版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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