苏科版（2024）七年级下册（2024）种子植物课文内容课件ppt

这是一份苏科版（2024）七年级下册（2024）种子植物课文内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了种子植物，被子植物，裸子植物，大而厚有叶脉，小而薄无叶脉，根状茎有输导组织，柔软无输导组织，须状根，孢子植物，红豆杉等内容，欢迎下载使用。
学生能够理解种子植物的结构与功能相适应，理解其与环境的相互关系，形成生物与环境相统一的观念。学生能够将所学的种子植物生长知识应用到实际生活中，如在家中种植花草，观察植物的生长过程。学生在课后作业中，能够收集相关信息，撰写观察日记，提升了自己的信息搜集和处理能力。学生在课堂练习中，能够运用所学知识解决实际问题，如设计植物种植方案，考虑光照、水分等因素。
核心素养目标
种子结构解析，涵盖菜豆与玉米种子构成及功能；明晰裸子与被子植物特征，区分要点在于种子是否被果皮包裹，精妙之处尽显。能够解释种子植物在植物界占据优势地位的原因，了解种子植物与人类生活的紧密联系，如提供食物、木材、药材等。
教学重难点
课堂活动​活动 1：观察种子植物的结构：提供松果、桃核等实物，让学生观察并记录其特点。​活动 2：小组讨论：讨论裸子植物和被子植物的异同，并填写表格。
用种子繁殖后代的植物叫做种子植物。
没有花、果实、种子，都用孢子繁殖。
有没有不用孢子繁殖的植物呢？
种子植物的概念：组织学生自主阅读教材，思考 “什么是种子植物？种子植物有哪几类？” 学生通过阅读教材能够了解到，利用种子繁殖后代的植物属于种子植物，种子植物分为裸子植物和被子植物。
我们把种子裸露，种子外面没有果皮包被的植物叫做裸子植物。
大豆原产于我国，是世界上重要的油料作物和食用蛋白来源。
剥开一个大豆豆荚，看一看种子外是否有果皮包被。
将常见植物的果实切开或剥开，观察它们的种子，与马尾松的种子进行比较，你发现它们有哪些共同特点？
我们把种子外面有果皮包被（即有果实）的植物叫做被子植物，也叫绿色开花植物。我们平时见到的大多数植物都是被子植物。
1.保护种子。果皮在种子发育过程中起到保护胚珠的作用，使种子能够正常发育。当种子成熟后，果皮能够保护娇弱的未成熟的种子，使其不易受到损伤，从而提高种子的存活率和繁殖后代的几率‌。2.有助于种子的传播。例如，苍耳的果实表面特化成刺状，当有动物经过时，它会粘在上面，使种子得以传播；蒲公英的果皮特化成轻柔的絮状，使种子能随风飘飞；许多植物果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来食用。
种子外面有果皮包被对植物有何意义？
从结构和繁殖方面对四类植物进行比较，并填写表7-1。
只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。
与孢子植物相比，种子植物为什么更适应陆地环境？
结构层次属于器官，含有营养物质，在比较干旱的地方也能萌发。具有特殊结构适于传播，扩大了后代分布范围，为适应更多环境提供了条件。环境过于恶劣时，一些种子可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。
种子植物比孢子植物更适应陆地环境就是因为种子植物能产生种子。
1. “杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ）A．花有没有鲜艳的颜色B．果实有没有酸甜的味道C．雄性植株结不结果 D．种子有没有果皮的包被2.一朵完整的雌蕊包括（ ）A.胚珠和子房 B.柱头、花药和子房C.柱头、花柱和子房 D.柱头、胚珠和子房
3.下列有关桃核的叙述中，正确的是（ ）A.桃核是一粒种子 B.桃核是一个果实C.桃核是种皮 D.桃核是内果皮和种子4.下列有关马尾松的叙述中，错误的是（ ） A．马尾松适于生长在干旱、贫瘠的土壤中 B．马尾松的种子裸露，是一种常见的裸子植物 C．马尾松新枝的基部长出雄球花，顶端长出雌球花 D．马尾松的果实是松球果