Unit 1 Foreign friends in China（单元自测·基础卷）鲁科版五四制四年级下册（含答案及听力）

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Unit 1 Foreign friends in China（单元自测·基础卷）鲁科版五四制四年级下册（新教材）参考解析听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词。（每小题 2 分，共 10 分）1.A 2.A 3.B 4.A 5.C【听力原文】1.Canada2.live3.Ottawa4.where5.France二、听录音，给下列图片标序号。（每小题 2 分，共 10 分）3 2 5 4 1【听力原文】1.This is the Eiffel Tower. It’s in France.2.Look! That’s the London Eye. It’s in London.3.The Great Wall is in China. It’s very long.4.The Taj Mahal is a beautiful building in India.5.The Sydney Opera House is in Australia.三、听录音，选择正确的答语。（每小题 2 分，共 10 分）A A B B B【听力原文】1.Where are you from?2.Where’s she from?3.What do you think of Beijing?4.Welcome to China!5.Who’s that boy?笔试部分（70分）四、【国家传统文化】根据题意补全句子（每小题 2 分，共 10 分）1.China2.Canada3.UK4.USA5.Australia【解析】第 1 题：带有五颗星的国旗是中国国旗，所以填 China。第 2 题：带有红色枫叶的国旗是加拿大国旗，所以填 Canada。第 3 题：带有 “米字旗” 图案的国旗是英国国旗，所以填 UK。第 4 题：带有星条图案的国旗是美国国旗，所以填 USA。第 5 题：带有米字旗和大七角星的国旗是澳大利亚国旗，所以填 Australia。五、看图，完成句子（每小题 2 分，共 10 分）1.China2.London3.Beijing4.India5.France【解析】第 1 题：京剧是中国传统艺术形式，其 “生” 角服饰的文化根源是China。第 2 题：伦敦眼是英国伦敦的标志性建筑，因此地点为London。第 3 题：长城坐落于中国北京，所以地点是Beijing。第 4 题：泰姬陵是印度的著名建筑，所以地点是India。第 5 题：埃菲尔铁塔是法国巴黎的地标，所以地点是France。六、【跨学科・数学】根据提示完成句子。（每小题 2 分，共 10 分）1.8 2.10 3.5 4.4 5.6【解析】第 1 题：5 名加拿大学生 + 3 名英国学生 = 8 名学生，用加法计算；第 2 题：8 个公园 + 2 个湖 = 10 个游玩地点，用加法计算；第 3 题：4 名中国朋友 + 1 名印度朋友 = 5 名朋友，用加法计算；第 4 题：6 节课 - 2 节英语课 = 4 节其他科目课，用减法计算；第 5 题：10 名男孩 - 4 名美国男孩 = 6 名其他国家男孩，用减法计算。七、单项选择。（每小题 2 分，共 10 分）1.B 2.A 3.B 4.B 5.B【解析】第 1 题：根据答语 “I’m from China”（我来自中国），问句需用疑问词 “where”（哪里），对应选项 B；A 选项 what（什么）用于询问事物，C 选项 who（谁）用于询问人物，均为干扰项。第 2 题：根据答语 “I live in Ottawa”（我住在渥太华），问句需用动词 “live”（居住），对应选项 A；B 选项 from（来自）是介词，需与 be 动词搭配（be from），C 选项 like（喜欢）不符合语境，为干扰项。第 3 题：问句中 “that girl”（那个女孩）为女性，答语需用代词 “she”（她），对应选项 B；A 选项 he（他）用于男性，C 选项 I（我）用于自身，均为干扰项。第 4 题：“Nice to meet you”（很高兴认识你）的固定回应是 “Nice to meet you too”（我也很高兴认识你），对应选项 B；A 选项 Thank you（谢谢）用于回应感谢，C 选项 You’re welcome（不客气）用于回应感谢，均为干扰项。第 5 题：“Welcome to China”（欢迎来到中国）的回应是感谢语 “Thank you”（谢谢），对应选项 B；A 选项 Hello（你好）用于问候，C 选项 Goodbye（再见）用于告别，均为干扰项。八、【新趋势·思维探究】阅读下方对话材料，完成以下 5 道小题。（每小题 2 分，共 10 分）1.B 2. A 3. C 4. B 5. C九、【新题型・学科融合】阅读小诗，完成练习。（每小题 2 分，共 10 分）1.B 2.A 3.B 4.C 5.A【解析】第1 题：小诗反复出现 “Rain”（雨），主题是雨，对应选项 B；A 选项 Wind（风）、C 选项 Snow（雪）未提及，为干扰项。第 2 题：“Come again another day” 字面意为 “改天再来”，结合语境译为 “明天再来吧”，对应选项 A；B 选项 “今天再来”、C 选项 “不要来” 不符合句意，为干扰项。第 3 题：小诗中 “New friends come to play”（新朋友来玩），对应选项 B；A 选项 Old friends（老朋友）、C 选项 Teachers（老师）未提及，为干扰项。第 4 题：通读小诗，“rain” 出现 4 次（开头、结尾各 2 次），对应选项 C。第 5 题：该小诗是经典英文童谣（歌曲），节奏押韵，对应选项 A；B 选项 story（故事）、C 选项 letter（信）不符合文体特征，为干扰项。十、写作（10 分）【参考范文】Hi! My name is Li Ming. I’m from China. I live in Beijing. Beijing is a beautiful and famous city. I like Beijing opera very much. It’s a traditional Chinese art. I also love paper-cutting. It’s fun to make different shapes with paper. I want to be your good friend. Let’s write to each other often!