2024-2025学年云南省昆明市滇池度假区重点学校七年级下学期开学考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年云南省昆明市滇池度假区重点学校七年级下学期开学考试语文试卷（学生版），共11页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成问题。
现在处于一个信息爆炸的世界中，每天都会看到无数的信息碎片，我们容易焦虑，容易挫败，容易迷惘……殊不知，我们看到的别人的人生也不过是个碎片，不过是沧海一粟。人生是自己的，不必②____。我们应该更专注于眼前的事，把当下的事做好，积跬步以至千里；我们应该深耕自己，聚焦自己的目标，心无旁①____，风雨兼程。
1.文中加点字“惘”的读音正确的是（ ）
A.zhōuB.wángC.wǎngD.chàng
2.在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）
A.骛B.鹜C.婺D.骜
3.在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）
A.沥尽心血B.杞人忧天C.自吹自擂D.妄自菲薄
4.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A.现在处于一个信息爆炸的世界中，我们都会看到每天无数的信息碎片。
B.现在处于一个信息爆炸的时代中，我们每天都会看到无数的信息碎片。
C.现在我们处于一个信息爆炸的世界中，每天都会看到无数的信息碎片。
D.现在处于一个信息爆炸的时代中，每天都会看到无数的信息碎片。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
⑥爱好和平是中华民族的优良传统
A.①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③
C.①④⑤②③⑥D.⑥①④③②⑤
6.根据所给信息默写相应内容
①野芳发而幽香，_______________。（欧阳修《醉翁亭记》）
②_________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
③_______________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）
④不以物喜，___________。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤露从今夜白，_____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
⑥为什么我的眼里常含泪水？_________________________……（艾青《我爱这土地》）
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：_________________，_________________。
⑧《岳阳楼记》描写月夜下洞庭湖水光波动、月影沉静的句子是：___________，___________。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
7.学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参加！
(1)【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。(要求：至少使用一种修辞手法)
(2)【赏评广告】请你仿照示例，从“随手关灯一小步，节约能源一大步(节能广告)”“滴答水声，唤你轻轻一拧(节水广告)”中任选一则，进行赏评。
示例：共担风雨，分享阳光(天气预报广告)
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
(3)【阐释观点】当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“扎心了，老铁！”“你的良心不会痛吗？！”等。另一方面，中考明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，80字左右。
结合整本书的阅读，完成下面小题。
8.联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。明明同学读完《五猖会》以后，运用联想，写了一篇读书笔记，请你模仿明明同学写的读书笔记，为五猖会的开头写一则读书笔记。
开头：孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了，但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像，匆匆的跑过去。于是，完了。
读书笔记：
结尾：我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
读书笔记：读完了文章，我不禁眼前浮现出妈妈让我练钢琴的情景，同学们叫我到广场上去玩儿，我们已经准备好了各项活动，妈妈仍然要让我把曲子练完再去，练完了钢琴以后再去玩，已经没有刚开始的那样的兴奋和喜悦，所以我认为作为父母还是不要太压榨孩子们的天性。
9.请概括《五猖会》的主要思想内容。
10.文学作品中的典型人物形象往往都是优缺点并存，请结合名著《朝花夕拾》的具体情节，说说长妈妈的优缺点。
临写与鉴赏
11.请仔细观察下面的正楷字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。
12.欧阳询的“欧体”作品方圆兼施、以方为主、点画劲挺、笔力凝聚、严谨工整。下列属于“欧体”作品的一项是（ ）
A.B.
C.D.
三、阅读（13～25题，共32分）
诗歌鉴赏。
题春晚
[北宋]周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
13.诗人“小立阑干外”，面对眼前之景，内心所产生的感受是（ ）
A.思乡B.闲适C.惜春D.孤寂
14.小明在读这首诗时，产生了疑惑，题目是“题春晚”，诗中却一个“晚”字也没有。你能帮他解决疑惑吗？
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
《愚公移山》全文
【乙】
詹何钓鱼
詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆篠③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“曾闻先大夫⑥之言，蒲且子⑦之弋也，弱弓纤缴⑧，乘风振⑨之，连双鸧⑩于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑪而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
（选自《列子·汤问》）
【注】①纶：钓鱼的丝绳。②芒：谷头端细长而尖锐的刺。③荆篠：楚国产的细竹。④剖粒：剖开的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥先大夫：指已去世的父亲。⑦蒲且子：古代善射者。⑧弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑨振：发，指发射。⑩连双鸧（cāng）：一箭连射两只黄鹂鸟。⑪放：同“仿”，模仿。⑫聚沫：聚拢的泡沫。
15.解释下列句中加点字。
16.用现代汉语翻译文中画线句子。
则天下可运于一握，将亦奚事哉？
17.根据【甲】【乙】两文的内容，完成填空。
阅读下面的文字，完成下面小题。
瓦有魂魄
李晓
①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上 起伏的青瓦．一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上啁啾的鸟。
②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。
③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，漱漱而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。
④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。
⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。
⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。
⑦我想在梁老汉家住一晚。梁老汉还腿脚庥利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。
⑧第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子 居然没被冲垮。这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖， 瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。
⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从迭迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。
⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。门没锁，他似乎知道我要来， 那是一个大雾天气。我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度， 而今，冷却在一个怀旧者的房间。我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固， 就成了白色，比如水里，就有白色火焰。那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色
⑪老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。
⑫听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间 重量的一部分，成为命运涌流的一部分。
18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。
B.第4段中“我” 似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我” 对瓦的怜惜。
C.文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。
D.本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱和赞美。
19.文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事？请简要概括。
20.结合语境，按照要求品析词句。
（1）整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。（赏析文中划线句子）
（2）有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。（朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么？）
21.文章第6 段作者为什么说“他们，坚守着，如在守魂”？ 请简要分析。
22.作者为什么说瓦有“魂魄”？请结合文章简要分析。
[活动四：初心如炬讲述我们身边的故事]
理想存在于历史，理想也存在于身边，在一代青年的理想追求中善念也得以显现。
善念
尤今
①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。
②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给阿展买午餐。A每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撇点白糖，让他就着自来水草草果腹。
③他对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！母亲教我喝大量的自来水，胃沉句句的，便感觉不到痛了。”
④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”
⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心上了。”
⑥每天扎扎实实一大碗叉烧而，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。
⑦终于，这一天，他带着一张支票，返回当年的学校。面摊还在，阿姨还在，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺在脸上。
⑧阿展报上姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你！你长高了、变壮了，我差一点儿不认得你了！”
⑨阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”
⑩B阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，但只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因患癌而去世。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜不倦、鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾和难过。
⑪如今，他和韩老师已阴阳两隔，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业。
⑫离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。
⑬当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。
（选自《新民晚报》2021年4月21日，有删改）
你班拟将上文改编成舞台剧，参加学校“讲述我们身边的故事”演出展评。作为导演，你需要完成下列任务。
【串联剧情】
23.为了更好地表演，小深分别从阿展和面摊阿姨的角度对小说故事情节进行了梳理，请你帮忙将下图空缺处补充完整。

【揣情度意】
24.为了对剧本有更准确的理解，你读了第⑨段划线句“请阿姨收下”后，设身处地揣摩阿展的想法，猜测他可能会说些什么，会以怎样的语气来说。
（1）所说话语：“____________________________________”
（2）语气：____________________
25.为帮助演员把握情感，请从下面两个句子中任选一句，从词语运用或人物描写的角度赏析句子。
A.每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。（从词语运用角度）
B.阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。（从人物描写角度）
【观演互动】
26.看完演出后，小圳表示其中几个人物都有“善念”，但又说不清楚。请你结合选文内容，为小圳详细解释一下其中人物“善念”的体现。
27.在改编剧本的过程中，同学们就这篇文章的结尾展开了讨论。请结合选文内容，完成下面的情境对话。
四、作文（40分）
请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：
28.时光荏苒，岁月如歌。转眼之间，我们即将告别三年的初中生活。在这期间，有欢笑也有眼泪，有成功也有失败，就在这不断磨炼的过程中，我们一天天长大。
请以《就这样长大》为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：
（1）请按要求作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不得在文中泄露个人和学校信息。（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
题目二：
29.“收获”是指取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。
请以《______也是一种收获》为题，写一篇文章。
要求：
（1）请先补全题目，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不得在文中泄露个人和学校信息。（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。文言语句
方法
联系内容
解释
竿不挠
联想成语法
不屈不挠
⑴_______
楚王闻而异之
词类活用法
好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》）
⑵_______
臣因其事
查阅字典法
①因袭，遵循；②接续；③依照；④顺应。
⑶_______（填序号）
五年始尽其道
课内迁移法
始龀（《愚公移山》）
⑷_______
篇目
所叙之事
寄寓之理
寓言特点
【甲】
⑴
克服困难必须下定决心，坚持不懈地奋斗。
⑶
【乙】
詹何用特殊的钓鱼方式，用心专一地钓上了盈车之鱼。
⑵
⑷有人认为：《列子·汤问》里的寓言试图以科学的方式来认识宇宙万物，突破人们的一孔之见，对人们开拓视野具有积极的意义。你是否赞同？ 请结合以上两篇文章加以分析。
讨论者
讨论内容
小深
这个结尾呀，我觉得很不成功。
小圳
我觉得这个结尾挺好的呀，语言简洁，收束有力。
小深
可是你不觉得这样显得文章结构很不完整吗？结尾完全没有考虑照应开头，使文章最后像没写完一样。
小圳
（1）____________________________
小深
可是内容上也没写清楚啊，只写了“点燃了一个少年心中的火种”，却没说清楚这个“火种”是什么，连中心都没点明。
小圳
（2）______________，同时_______________。
小深
你说得有道理。这样看，这个结尾无论是结构上还是内容上，真还是都蛮值得品味的！
小圳
哈哈，对一篇文章，每个人都会有不同的理解，这也只是我个人的一点看法而已。