小学数学新西师版二年级下册综合与实践 时间在哪里活动一、活动二教学课件（2026春版）

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综合与实践 时间在哪里活动一：说一说你知道的时间活动二：在钟表上发现时间1.通过对钟面的观察，使学生认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分，1分=60秒;借助生活经验体验1时、1分、1秒的长短，建立单位时间的概念。2.在感受用1分、1秒时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。3.在观察、认识钟面的活动中，培养观察和探究能力。体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。4.认识时间单位时、分，知道1时=60分、1分=60秒。（重点）5.1时、1分、1秒时间观念的建立。（难点）学习目标情境导入一匹马儿三条腿，日夜奔走不怕累，马蹄嗒嗒提醒你，珍惜时间莫浪费。打一物：（ ）钟表猜谜语：探索新知时间在哪里探索新知探索新知看钟面，你知道些什么？钟面上有多少个大格？1个大格有多少个小格？探索新知最细最长的是秒针。最短的是时针。次长的是分针。探索新知 钟面上有（ ）个大格，1个大格有（ ）个小格。125探索新知 时针走1大格的时间是1时。分针走一小格的时间是1分。秒针走一小格的时间是1秒。探索新知时针走1大格，分针正好走（ ）圈，是（ ）小格，也就是（ ）分。160601时=（ ）分60时可用h表示，分可用min表示。探索新知1分=60秒秒可以用s表示秒针走了1圈。分针正好走1小格。探索新知电子钟上的时刻是9时29分59秒。再过1秒时什么时刻呢？9:30随堂小练1.填上合适的单位。（1）跳60下大约需要30（ ）。（2）每晚9（ ）睡觉。（3）烧开1壶水大约10（ ）。（4）课间休息时间是10（ ）。秒时秒分钟随堂小练2.判断:（1）秒针走1圈是1分。( )（2）小朋友数一个数大约是1秒。( )（3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( )√√×学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。时针走1个大格的时间是1时，分针走1个小格的时间是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。秒针走1小格是1秒，走一大格是5分，走一圈表示60秒。1时=60分。秒是比分小的时间单位，1分=60秒。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业