2026中考物理二轮复习专题10 电流电压电阻及欧姆定律单元应知应会练习（原卷版）

这是一份2026中考物理二轮复习专题10 电流电压电阻及欧姆定律单元应知应会练习（原卷版），共24页。试卷主要包含了观察摩擦起电现象，了解静电现象，知道电压、电流和电阻，会使用电流表和电压表，会看、会画简单的电路图，电路的三种状态， 串联和并联， 电流的测量，6安，每小格表示的电流值是0等内容，欢迎下载使用。
1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。
2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系， 理解欧姆定律。
4.会使用电流表和电压表。
5.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中釆用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
对单元知识点的深化理解
知识点1. 电路与电流
1.两种电荷：正电荷和负电荷。
（1）正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；实质：物质中的原子失去了电子。
（2）负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；实质：物质中的原子得到了多余的电子。
（3）电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（4）中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电)
2.验电器
（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
（4）验电器的工作过程：当带电体接触金属球时，一部分电荷通过金属杆转移到两片金属箔上，从而使两片金属箔带同种电荷，由于同种电荷互相排斥使金属箔张开一定角度;带电体所带电荷越多，两片金属箔张角越大。
3.导体与绝缘体
（1）导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
（2）绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
（3）导体导电的原因∶有大量能够自由移动的电荷。金属内部分电子可脱离原子核的束缚自由移动，这种电子叫自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。
（4）半导体：导电能力介于导体与半导体之间的物体，具有单向导电性。常见材料：锗、硅等。
（5）超导体：又称为超导材料，指在某一温度下电阻为零的导体。应用：输电线，电动机的线圈。
4.电流
（1）电流形成：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
（2）电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。(而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反)。
（3）获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。
重点理解一下几点：
（1）金属导体∶在金属导体内，发生定向移动的是带负电的自由电子。
（2）酸、碱、盐水溶液∶在酸、碱、盐水溶液中，发生定向移动的既有带正电的阳离子，也有带负电的阴离子。
（3）电池的正极积累正电荷，负极积累负电荷，导线内的自由电子在正、负电荷的作用下从负极流向正极;电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以在电池外部电流从正极流向负极，电池内部电流从负极流向正极。
5.电路
（1）电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。
（2）电源：提供电能的装置；其他形式的能转化为电能；如：干电池是把化学能转化为电能；发电机则由机械能转化为电能；太阳能电池是把太阳能（光能）转化为电能。
（3）用电器：消耗电能的装置；电能转化为其他形式的能
（4）开关：控制电路通断；
（5）导线：连接电路，输送电能。
6.电路的三种状态
(1)通路：接通的电路叫通路；有电流通过导线和用电器，用电器可以工作。
(2)开路：断开的电路叫开路（也叫断路）；没有电流通过导线和用电器，用电器不能工作。
(3)短路：直接把导线接在电源两极（或用电器两端）上的电路叫短路。有很大电流通过导线，但没有电流通过用电器，用电器不能工作。
7. 串联和并联
电路的两种基本连接方式：
（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联电路。
电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过，用电器之间互相影响，开关可以控制所有用电器的电流，并且位置的改变不影响它对用电器的控制。
1）连接特点： 依次逐个相连，无分支。
2）工作特点：各用电器互相影响。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。
3）开关的控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。
（2）并联电路：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联电路。
并联电路中各个支路互不影响，干路开关可以控制所有用电器的电流，支路开关只能控制它所对应的支路用电器流经的电流。
1）连接特点：各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。
2）工作特点：某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。
3）开关的控制特点：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。
8. 电流的测量
（1）电流的符号和单位
1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。
2）单位：电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
3）一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。
4）电流的三种效应：①电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；②电流的磁效应，如电铃等；③电流的化学效应，如电解、电镀等。
（2）电流的测量
A. 电流表：用来测量电流大小的仪表叫电流表。特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。
B. 电流表的使用
（1）电流表必须和被测用电器串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出；
（3）选择合适的量程（0～0．6A; 0～3A），被测电流不要超过电流表的量程；
（4）不允许把电流表直接连接在电源的两极上。
C. 实验室中常用的电流表有两个量程
（1）0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；
（2）0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
9. 串并联电路电流规律
（1）串联电路的电流规律：
串联电路中各处电流都相等，公式：I=I1=I2
2.（2）并联电路的电流规律：
并联电路中总电流等于各支路中电流之和，公式：I=I1+I2
知识点2. 电压与电阻
1. 电压
（1）定义：电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。通常用字母“U”表示。
（2）单位：电压的单位是伏特,简称伏（V），常用的单位还有千伏（KV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。它们之间的等量关系：1 KV=10V，1 mV=10V,1μV =10V。
（3）电压表：
1）双量程：分别是0～3V , 0～15V。
2）分度值分别是0.1V,0.5V。
3）使用规则：遵循“两个必须”，“一个不能”，“三先三后”原则
两个必须：必须将电压表并联接入被测电路的两端。必须使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
一个不能：所测电压不能超过电压表的量程。
三先三后：先调零后使用。先画图后连接。先认清分度值后读数。
2.串联、并联电路电压特点
3. 电阻
（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
（2）单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。比欧大的单位还有千欧（KΩ）、兆欧（MΩ），它们之间的换算关系是：1Ω=10KΩ=10MΩ。
（3）决定因素：导体的材料、长度、横截面积。此外与温度也有关系。
4. 滑动变阻器
（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。
（2）作用：调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
（3）接法：串联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”。
注意：使用前要观察滑动变阻器的铭牌，弄清它的最大阻值和允许通过的最大电流；闭合开关前，滑片应处于阻值最大位置（远离下端接线柱）。

5. 半导体与超导体(拓展)
（1）半导体定义：导体能力介于导体和绝缘体之间，而且电阻随温度的升高而减小的材料。
（2）超导体定义：在足够低的温度和足够弱的磁场下，其电阻率为零的物质。
知识点3. 欧姆定律
一、电流跟电压、电阻的关系
（一）探究电流与电压的关系
1.实验中提出的问题以及方法和结论
①提出问题：电流与电压有什么定量关系？
②采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；
③得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比；（说法固定，不能更改）
2.电路连接注意事项：开关断开，滑动变阻器滑片移至阻值最大处
3.电表异常偏转原因：
①指针反向偏转，原因是正负接线柱接反；
②正向偏转幅度过小，原因是量程选择过大；
③正向偏转幅度过大超过最大刻度，原因是量程选择过小；
4.滑动变阻器的作用：
①保护电路；
②改变电阻两端电压。
5.调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是：滑动变阻器的最大阻值过小
6.换不同规格的电阻多次测量的目的是：得出普遍规律，避免偶然性。
7.此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因：灯丝的电阻随温度的升高而增大。
（二）探究电流与电阻的关系
1.滑动变阻器的作用：
①保护电路；
②使电阻两端电压保持不变。
2.更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值：应使滑动变阻器的阻值变大，滑动变阻器分的的电压变大，保证定值电阻上分的的电压不变。
3.电路中滑动变阻器阻最大值Rx的确定方法：UR/R=(U-UR)/RX
4.实验方法：控制变量法：保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
5.结论：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
二、欧姆定律
1.内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体两端的电阻成反比。
2.公式为：I=U/R 变形公式有：U=IR R=U/I
其中I与R、U属于同一段纯电阻电路中的三个物理量，反应了某时刻三个物理量在同一部分电路中的电流规律，公式中I、R、U三个物理量的单位分别为：安培、欧姆、伏特。
3.欧姆定律使用注意：单位必须统一，电流用A，电压用V，电阻用Ω；不能理解为：电阻与电压成正比，与电流成反比，因为电阻常规情况下是不变的。
4.动态电路分析的理论基础是串并联电路电流、电压遵循的规律，结合欧姆定律求解相应的物理量，注意滑动变阻器的使用。
三、伏安法测电阻
1.实验原理：利用R=U/I（即：用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，最后算出电阻R）。
2.实验电路图与实物图如图1、2所示
3.实验器材：待测电阻、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。
4.实验步骤：
a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路时开关要断开；
b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合开关，在移动滑片，记下对应的电压值和电流值若干组；
c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值，这是多次测量求平均值的方法，目的是为了减小实验误差。
注意：此实验分两类：一是测定值电阻的阻值，它需要求平均值，因为多次多次测量求平均值，减小实验误差。二是测小灯泡阻值，它不需求平均值，因为灯丝电阻随温度变化而变化，求平均值失去意义。测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。
四、欧姆定律在串并联电路中的应用
1. 串联电路特点：分压不分流
（1）电流：串联电路中各处的电流相等（不分流），即I=I1=I2
（2）电压：总电压等于各处电压之和（分压），即U=U1+U2
（3）电阻：总电阻等于各电阻之和（串联相当于增大导体的长度）；R串=R1+R2 （总电阻大于分电阻）；
（4）分压原理：U1：U2 =R1：R2（串联电路各部分分配的电压与它的电阻成正比）。
2. 并联电路特点：分流不分压
（1）电流：干路电流等于各支路电流之和（分流），即I=I1+I2
（2）电压：各支路电压都等于电源电压（不分压），即U=U1=U2
（3）电阻：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和（并联相当于增大导体的横截面积），即
（4）分流原理：I1：I2 =R2：R1（并联电路各支路分配的电流与它的电阻成反比）。
单元重难点问题解题方法
一、电路图与实物图对应画法
（1）根据电路图连接实物图
串联电路的连接∶从电源的正极，按顺序依次连接各电路元件。
并联电路的连接: 先串后并。
①从电源正极开始，先连接好电路中元件最多的一条路径;
②找准分支点和汇合点，将另一条支路并列连接到第一条支路两端。
找分支点和汇合点时，可借助节点法，即无论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点，从电源正极开始，依次用字母或数字标出各个节点，几个用电器共用的两个公共端即为分支点和汇合点。
（2）根据实物图画电路图
串联电路:根据电流的走向依次将各电路元件用元件符号表示并连接起来。
并联电路: ①对照实物图，分析电路的连接情况（可借助节点法），找出干路和支路，明确分支点和汇合点;
②先画出其中的一条通路，再将其他支路并列画在公共端两边。
二、作电路图注意事项
（1）导线横平竖直，图形呈矩形。
（2）元件符号要规范，元件分布均匀，不画在拐角处。
（3）按照电源正极→用电器→负极的顺序。
（4）电路图要画得简洁、 整齐、 美观、 布局合理。
三、电流表出现异常的原因
四、探究串联电路中各处电流的关系实验须知
【实验目的】探究串联电路中各处电流的关系
【提出问题】如图，两个小灯泡 L1、L2 串联在电路中，流过A、B、C 各点的电流可能存在什么关系。
【猜想假设】（1）流过A、B、C三点的电流相同∶IC = IB = IA
（2）流过A、B、C三点的电流不同∶IC >IB >IA
【设计实验】
如图，分别把电流表接入 A、B、C三点，测量流过三个点的电流，通过比较三点电流的大小关系得出结论。
【进行实验】
（1）根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态;
（2）闭合开关，读出电流表在 A、B、C三点的示数，记录在表格中;
（3）换用不同规格的灯泡重复上述步骤，再测量两次;
（4）整理器材
【收集实验数据】
【数据分析】
三次实验都有IA =IB=IC
【实验结论】
串联电路中，电流处处相等，即I= I1 =I2= …=In
五、探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系须知
六、电路故障分析思维方法
七、影响电阻大小的因素实验范例
【提出问题】影响电阻大小的因素有哪些？
【猜想假设】电阻可能与导体的材料、长度、粗细、等有关。
【研究方法】控制变量法和转换法。
【设计实验】

【实验过程】
1.探究电阻与导体材料的关系
选用长度相同、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小，并记录表一中。
【实验记录】
【实验现象】镍铬合金丝中电流较小，铜丝中电流很大。
【结论】电阻的大小与导体的材料有关。
2. 探究电阻与导体长度的关系
【实验记录】
【实验现象】长的镍铬合金丝中电流较小。
【实验结论】材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大.
3.探究电阻与导体横截面积的关系
【实验记录】
【实验现象】较细的镍铬合金丝中电流较小。
【实验结论】材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
4.探究电阻与温度的关系
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什么变化.
【实验现象】随着温度升高，电流表示数在变小。
【实验结论】电阻还跟温度有关，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
归纳总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。
八、对欧姆定律的深入理解
1. 同体性∶U、I、R是对应同一个导体或同一段电路的三个物理量，解题过程中，习惯上把对应同—导体的物理量符号用相同的角标表示，如I1、U1、R1 或I甲、U甲、R甲。
2. 同时性∶由于电流会随电压的改变而改变，所以在应用公式时，三个物理量必须是同一时刻的数值。
3. 欧姆定律只适用于纯电阻电路。纯电阻电路是将电能全部转化为内能的电路。常见的电炉、电饭锅等都是将电能全部转化为内能，所以它们都是纯电阻电路;电动机工作时，主要将电能转化为机械能，只有一小部分电能转化为内能，所以含电动机的电路不是纯电阻电路。
4. 电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压、通过导体的电流无关，所以不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。公式R= UI 只是电阻的计算式而不是决定式。
5. 同一电源，电压是一定的（电压由电源提供，电源电压大小只与电源有关，与电路中电阻和电路无关）因此不能说成“电压与电阻成正比，与通过它的电流成反比”。
对单元重要考点例题的解析
考点1. 电荷间的作用规律
【例题1】（2023湖南永州市）甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲球带正电，甲和乙互相吸引，甲和丙互相排斥，则（ ）
A. 乙一定带负电，丙带正电 B. 乙可能带负电，丙带负电
C. 乙可能不带电，丙带正电 D. 乙一定不带电，丙带负电
考点2. 导体和绝缘体
【例题2】（2022湖南湘潭）通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A. 橡皮擦B. 钢直尺C. 铅笔芯D. 铜钥匙
考点3. 摩擦起电的原因
【例题3】（2022齐齐哈尔）毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子带______电，将该橡胶棒靠近轻质小球，二者互相排斥，则小球与橡胶棒带______种电荷（选填“同”或“异”）。
考点4. 电路图
【例题4】（2023江苏扬州）物流仓库值班室，当前门来人时灯亮，后门来人时电铃响。下列电路设计符合要求的是（ ）
A. B. C. D.
考点5. 电流的方向
【例题5】如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开。下列说法正确的是（ ）
A. M带上了正电 B. N的金属箔片张角变大
C. 金属棒中电流的方向由M向N D. 用手触摸金属棒，M、N的金属箔片张角不变
考点6. 判断电路的串、并联
【例题6】（2023安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光：再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为（ ）
A. B.
C D.
考点7. 按要求设计电路
【例题7】（2023湖南长沙）“浴霸”里的电加热器和换气扇能独立工作互不干扰，符合上述要求的电路是（ ）
A. B. C. D.
考点8. 电流表的连接
【例题8】（2023湖南怀化）下列图中能够直接测出灯L1电流的电路是（ ）
A. B. C. D.
考点9. 电流表的读数
【例题9】下列电表示数为1.4A的是（ ）
考点10.串、并联电流的规律
【例题10】 （2023天津）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，则通过小灯泡的电流为______A，通过小灯泡的电流为______A。

考点11.探究串、并联电路中的电流时，电路的连接。
【例题11】画线连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1 —0.3 A）。
考点12.理解电压和电流的关系，判断电路故障
【例题12】（2023山东烟台） 在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。如图所示，电源电压恒为，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得和两端电压均为，则故障可能是（ ）

A. 灯断路B. 灯断路C. 灯短路D. 灯短路
考点13.电压表的正确连接
【例题13】如图所示，当开关S闭合后，电压表测量灯泡L2两端电压的是（ ）
A B C D
考点14.电压表的读数
【例题14】如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两灯均发光，电压表V2的示数为5V，V1的指针位置如图乙所示，则灯L1、L2两端的电压分别为（ ）
A．6V 5VB．1.2V 3.8VC．1.2V 1.2VD．1.2V 5V
考点15.串并联电路中电压的规律
【例题15】按如图电路图连接的电路中的白炽灯泡，闭合开关S，L1较暗，L2较亮，下列说法正确的是（ ）
A．V1示数等于V2示数 B．V1示数小于V2示数
C．V1示数大于V2示数 D．V1示数与V2示数之和等于电源电压
考点16.理解电阻的概念
【例题16】在相同温度下,关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）
A. 铜线的电阻一定比铝线的小 B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大
考点17.影响电阻大小的因素
【例题17】如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，下列说法正确的是（ ）
A．该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，电流越大，电阻越大
B．选用a、c两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度的关系C．选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的材料的关系D．选用a、d两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系
考点18.滑动变阻器的连接
【例题18】如图甲为某调光台灯，乙为该调光台灯的简单电路图，在电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器，使得滑片P向右移动时，灯泡的亮度变亮，则下列方法中正确的是（ ）
A．A接M，B接NB．C接M，D接NC．A接M，D接ND．B接M，C接N
考点19.滑动变阻器的作用
【例题19】 滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的（ ）
A. 材料B. 横截面积C. 长度D. 电流方向
考点20.探究电流和电压、电阻关系实验中，滑动变阻器的作用
【例题20】某小组同学为了探究电流跟电阻的关系，选用学生电源的电压为3V恒定不变，四个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器（10Ω 1A），开关、导线若干。
（1）滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了 的作用；
（2）如图甲是小王同学设计的电路图，按这电路图连好电路后，闭合开关，可观察电流表指针 （选填“向左”、“向右”或“几乎不”）偏转；
（3）图乙是同组的小李同学连接的电路，他接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置；
（4）将电路连接的错误改正后开始实验，实验时，先将5Ω定值电阻接入电路，滑片P移到阻值最大处，闭合开关，此时电压表示数为0.9V；移动滑片P的同时，眼睛应注视 表使其示数为某一预设值，记下电流表示数为0.4A；之后断开开关，保持滑片P的位置不变，换用10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，此时电压表的示数会 （选填“增大”、“减小”或“不变”），接下来他应将滑动变阻器的滑片P应向 （填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为 V：由图像可以得出结论 ；又由图像可知，当导体电阻为25Ω时，通过该电阻的电流为 A；
（5）但是实验中，在接入25Ω电阻后，该组同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，小王同学在现有的器材基础上提出了以下实验方案，不能完成这次实验的是 。
A.调低电源电压 B.再串联一个5Ω的电
C.再串联一个10Ω的电阻 D.将电压表改接到滑动变阻器两端
考点21.探究电流和电压、电阻关系实验中，实验电路图的连接
【例题21】（2023湖北宜昌）如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。

（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大；______
（2）正确连接电路，闭合并关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是______；
（3）排除故障后，测量出的数据如上表，请在图乙的坐标纸中描点画出I-U图像；______
（4）小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是______（选填“小俊”或“小红”）的方案；
（5）他们发现另外一组的同学画出的图像（如图丙）所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是______。
考点22. 伏安法测量电阻
【例题22】（2023湖北随州）如图甲是小明用伏安法测量额定电压为2. 5V小灯泡电阻的实物图。

丙
（1）用笔画线代替导线，补画一根导线将图甲中的实物电路连接完整_________；
（2）实验中当滑动变阻器的滑片滑到某位置时，电压表示数如图乙所示为_________V，此时电流表的示数为0. 200A，此时小灯泡的电阻为_________Ω；
（3）如图丙是小明设计的实验数据记录表，该表格存在的不足之处是_________。
考点23.欧姆定律在串联电路中的应用
【例题23】（2023山东枣庄）如图所示，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，电源电压保持不变，当滑动变阻器R2的滑片P向b端滑动时，下列说法正确的是（ ）

A. 电压表V的示数变小，电流表A1的示数变小
B. 电压表V的示数变大，电流表A2的示数不变
C. 电压表V的示数不变，电流表A1的示数变大
D. 电压表V的示数与电流表A2的示数之比不变
考点24.欧姆定律在并联电路中的应用
【例题24】（2022甘肃金昌）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关S1，断开开关S2，电流表A1的示数为0.3A；闭合开关S1和S2，电流表A2的示数为1.2A，求：
（1）电源电压U；
（2）电阻R2的阻值。
电路名称
串 联 电 路
并 联 电 路
电压规律
串联电路两端的电压等于各支路电压之和,即:U=U1+U2+……+Un
各并联支路两端电压相等，
即：U=U1=U2=……=Un
情境描述
现象
原因
当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象
量程选择太大
当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象
量程选择太小
当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象
电流表正、负接线柱接反
闭合开关前，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象
电流表没有调零
实验次数
A点电流/A
B点电流/A
C点电流/A
1
0.42
0.42
0.42
2
0.22
0.22
0.22
3
0.30
0.30
0.30
实验目的
探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
提出问题
如图，两个小灯泡 L1、L2 并联在电路中，流过A、B、C 各点的电流可能存在什么关系
猜想假设
（1）干路电流可能等于各支路电流，即IC =IB =IA；
（2）干路电流可能等于各支路电流之和，即IC =IB +IA
设计实验
如图，分别把电流表接入 A、B、C三点，测量流过三个点的电流，通过比较三点电流的大小关系得出结论
进行实验
（1）根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态;
（2）闭合开关，读出电流表在 A、B、C三点的示数，记录在表格中;
（3）换用不同规格的灯泡重复上述步骤，再测量两次;
（4）整理器材
实验数据
实验次数
A点电流/A
B点电流/A
C点电流/A
1
0.82
0.34
1.16
2
0.82
0.42
1.24
3
0.34
0.42
0.76
数据分析
三次实验都有IC =IB +IA
实验结论
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1 +I2 +I3 + …+In
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
电流I/A
0.08
0.16
0.30
0.32
0.40
0.48
序号
U/V
I/A
R/Ω
1