2026届四川省甘孜藏族自治州中考试题猜想化学试卷（含答案解析）

这是一份2026届四川省甘孜藏族自治州中考试题猜想化学试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了如图为元素周期表的一部分，氨气燃烧反应的化学方程式为等内容，欢迎下载使用。
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗力，下面关于维生素C的说法正确的是（ ）
A．它由6个碳元素，8个氢元素，6个氧元素构成
B．维生素C中，C、H、O元素的质量比是6：8：6
C．它是一种氧化物
D．它是由C6H8O6分子构成的
2．下列实验设计或结论合理的是（ ）
A．向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入适量的Mg（OH）2，充分搅拌后过滤
C．CO32﹣、Na+、NO3﹣、K+四种离子可在pH=12的溶液中大量共存
D．将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气
3．能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是
A．FeCl3、CuSO4、NaClB．BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、AgNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl
4．下列有关水的说法正确的是
A．明矾能促进水中悬浮物的沉降B．蒸馏可使水分子的体积变大
C．过滤可使海水变为淡水D．活性炭能使硬水变为软水
5．下列实验操作能够达到目的是
A．AB．BC．CD．D
6．如图为元素周期表的一部分（X的信息不全），下列说法正确的是（ ）
A．碳原子核外电子数为12
B．X表示N2
C．氧原子的中子数一定是8
D．三种元素原子的核外电子层数相同
7．氨气（NH3）燃烧反应的化学方程式为：4NH3 + 3O2 点燃6H2O + 2 X，则X的化学式为
A．H2B．O2C．N2D．NO2
8．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中，钙元素的质量分数为50%，将40g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（ ）
A．8.8gB．12gC．15.7gD．20g
9．如图是元素Sr的原子结构示意图,下列说法错误的是（ ）
A．X的值是38B．该粒子含有5个电子层
C．该粒子容易得到2个电子D．该粒子属于金属元素
10．对下列实际问题或实验的解释正确的是
A．甲图：人用力推箱子，即使箱子未动人对箱子也做了功
B．乙图：渔民叉鱼时，下叉的位置低于人眼看到的鱼的位置——利用了光的反射原理
C．丙图：可以利用此装置除去一氧化碳中的二氧化碳
D．丁图：蒸发食盐水时，玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．如图是截取容器部分的物质变化过程微观示意图：
（1）变化过程中参加反应的“ ”和“ ”的分子个数比为_________ 。
（2）若“”表示氧原子，画出氧原子结构示意图___________。
（3）变化Ⅱ属于___________变化。（填“物理”或“化学”）
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用。取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解。有关实验数据如下表所示(不考虑气体在水中的溶解)。请计算：
(1)生成氧气的质量为___________g。反应后烧杯中溶液溶质的质量分数为____________。(写出计算过程，结果精确到0.1%)
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
（1）尿素[CO（NH2）2] 属于_____________（填“有机物”或“无机物”）。
（2）生产甲醇（CH3OH）
①“捕捉”CO2：在高压条件下可将烟道气中的CO2快速溶解于甲醇，原因是___________，得到CO2的甲醇溶液，该溶液中溶质是___________________。
②“捕捉”CO2生产甲醇反应的微观示意图如图所示:
该过程中_____________（填“分子”或“原子”发生变化，图示中属于氧化物的有____________种。该反应的化学方程式为_______________，请你谈谈实现这一变化过程的意义__________________。
③甲醇是一种无色易燃的液体， 常用于制作汽车燃料，燃烧过程是将____________能转变成__________能。
14．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。
充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则________燃烧对环境影响较小，1000 g煤中硫元素的质量为________(假设硫元素完全转化为SO2)。在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是_________；石灰水与SO2反应的化学方程式为____________________(SO2和碱反应与CO2相似)。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。不再产生气泡的原因是什么？猜想一：盐酸己经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙
猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行反应后溶液中是否有盐酸。小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜想一不成立的结论。小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。
①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚pH=7。
②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。
③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加
少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是________________。
由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。
根据以上实验探究，可得出影晌反应是否进行的因素之一是_______________。小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得（实验探究二）容器中剩余溶液的pH为Y，若X______Y(填“>”“=”“Y，则她的猜想成立。
16、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 硫酸钠无现象