苏少版（2024）三年级下册（2024）第2课 奔跑的少年教学课件ppt

这是一份苏少版（2024）三年级下册（2024）第2课 奔跑的少年教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了游戏导入模仿小游戏，游戏规则，观察与思考，慢跑姿态，快速跑姿态，冲刺跑姿态，校园运动视频，探究学习动态分解图，思考与探究，动态分解要点等内容，欢迎下载使用。
请3名同学上台，分别模仿以下三种姿态：慢跑：步伐平稳，节奏舒缓快速跑：步频加快，摆臂有力冲刺跑：身体前倾，全力加速任务：其他同学仔细观察动作差异。
课堂互动：通过观察与模仿，体会不同速度下身体姿态的变化。
思考问题：这三位同学的奔跑姿态有什么不同？从哪些部位能看出来？
关键特征：快速跑的同学身体更倾斜；冲刺跑的同学手臂摆动幅度更大；慢跑的同学膝盖弯曲度小。这些细节决定了动作的速度感。
观看校园运动短视频，感受奔跑的活力！
人物奔跑动态分解示意图
观察任务：1. 仔细观察分解图，描述奔跑时人物的身体、手臂、腿部分别发生了哪些显著变化？2. 尝试找出动作连贯的核心动态关键点在哪里？
身体姿态朝着奔跑的方向倾斜，重心向前，保持流线型。
手臂摆动前后摆动幅度大，手肘呈弯曲状，配合身体节奏。
腿部动作一条腿弯曲用力蹬地，另一条腿向前抬起，膝盖弯曲。
核心关键重点把握身体的倾斜度、四肢的摆动方向以及关节的弯曲度。
人物奔跑的核心姿态线，决定了人物的整体动态趋势，是表现动作流畅感的关键。
包括头部、肩膀、腰部、膝盖、脚踝等关键节点，帮助我们精准确定身体比例和动态方向。
用倾斜的动态线表现奔跑方向，赋予画面强烈的运动感。
通过夸张的关节弯曲度来体现角色的活力与力量感。
添加合适的背景色块或元素，让画面更具场景感和故事性。
用轻线条画出一条“向前倾斜的斜线”，确定人物的核心姿态，体现“冲刺”的力量。
绘画要点：线条要流畅，体现速度感
在动态线上标注头部、肩膀、腰部、膝盖、脚踝的位置，以此确定身体的关键转折点。
关键比例提示头身比约为 1:5，确保人物比例协调。
从关节点出发，画出头部、躯干和四肢的轮廓。重点表现以下姿态：手臂弯曲后摆：展现运动的动态感一条腿蹬地弯曲：体现力量支撑一条腿向前抬起：强化奔跑趋势
人体关节点与轮廓参考示意图
提示：注意线条的流畅性，不要过于僵硬。
细致描绘少年的发型纹理与运动服褶皱，展现人物特征。
添加生动的面部表情，如咧嘴笑，传递运动的活力与喜悦。
绘制终点线与模糊的加油同学，用简洁线条表现速度感。
让画面更有场景感和速度感，完成生动的运动瞬间捕捉
用鲜艳的色彩涂运动服，用浅灰色涂跑道，突出主体人物。色彩搭配要协调，注意明暗关系，让画面更有层次感。
创作任务：奔跑的少年结合自己的校园运动体验，选择“慢跑”“快速跑”“冲刺跑”中的一种姿态，创作一幅绘画作品，记录奔跑的成长瞬间。
创作要求用动态线确定核心姿态，关节点清晰，比例协调。突出人物的动态活力，可适当夸张关节弯曲度。添加合适的校园背景，让画面更具场景感。
思考：你的少年在向哪个方向跑？身体的重心应该在哪里？关节点的位置对吗？
鼓励：夸张四肢的摆动幅度和身体的倾斜度，让人物看起来更有活力。
《奔跑的少年》优秀范例
画面中少年的肢体动作舒展自然，奔跑的姿态充满张力，很好地表现了运动中的速度感与力量感。
运用了明亮的暖色调与清新的冷色调对比，背景的蓝天、气球与人物的服饰相得益彰，视觉效果生动活泼。
通过彩虹轨迹、云朵和气球等元素构建了梦幻的场景，不仅烘托了主题，更展现了丰富的想象力。
技能掌握：学会运用动态线和关节点捕捉少年奔跑的动态，让画面充满生命力。
成长记录：用画笔定格校园里的美好瞬间，每一笔都是成长的足迹与珍贵回忆。
奔跑意义：奔跑不仅强健体魄，更赋予我们直面挑战的勇气，助力身心全面成长。
? 未来寄语：愿同学们始终保持奔跑的姿态，怀揣热爱，向着充满阳光的美好未来勇敢前进！