北师大版（2024）八年级下册（2024）大气压强图片ppt课件

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）大气压强图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了实验三“吞蛋实验”，压进瓶内，大量实验表明，一大气压强，二大气压强的测定，交流与讨论，气压与体积，活塞式抽水机等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：建立大气压强安全观，认识其潜在危险。能识别和评估安全风险，采取应对措施。科学思维：培养安全思维和风险评估能力。从安全角度分析，评估大气压强系统安全性。科学探究：开展大气压强安全实验和调查。培养观察、数据分析能力和安全意识。提出预防建议。科学态度与责任：培养对安全问题的重视和责任感。遵守安全规范，传播安全知识。
重难点重点：了解大气压强安全事故类型和危害后果，掌握评估安全风险方法，制定安全防范措施，熟悉应急处理流程。能进行安全评估和管理。难点：识别复杂大气压强系统风险，建立精确风险评估模型，迅速做出应急决策。考虑安全措施成本效益。
1.将硬质塑料片平稳地置于平底纸杯的开口处，用手固定，然后翻转过来，放开手，观察到什么情况？
硬塑料片在重力的作用下掉落下来
2.把水装满纸杯，再用硬塑料片覆盖杯口，用手压紧，然后翻转过来，放开手，观察发生了什么？这种现象的原因是什么？
硬塑料片受到重力作用，又受到了水向下的压力作用，但是没有下落。
1.把棉花点燃放入瓶内，当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内气压_________，鸡蛋就会被____________。
1.大气内部的各个位置也存在着压强，这个压强就叫作大气压强，简称大气压。
①大气对浸在里面的一切物体均会产生压强。
②区分大气压和气压（一般容器内的称为气压)。
3.产生原因：（与液体压强产生原因类似）
气体受到重力且具有流动性。
马德堡半球实验证明了大气压强的存在。
托里拆利实验测定大气压强的大小
p大气=p水银= ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa
依据原理：大气压与液体压强相平衡
答：至少要10.336m的管子
p大气=p水银=p水 ρ水银gh= ρ水gh’h’=（ρ水银gh）/(ρ水g) =(13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m)/(1.0×103kg/m3×9.8N/kg)=10.336m
思考：如果用水做托里拆利实验，至少要用多高的管子呢？
1标准大气压 = 760 mmHg= 1.01×105 Pa
思考：为什么这么大的压强却没有把房子压塌？
这个数值大约相当于10N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强。
屋内同样存在气体，形成了对屋顶向上的压力，与外部对屋顶向下的大气压力相等，合力为零，确保了屋顶不会崩塌。
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？
因此做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。
p空气+p水银=p大气压
玻璃管中装满水银的目的:使水银上方为真空。
气压计：水银气压计与金属盒气压计
大气压强受海拔影响:　　海拔越高的地方，空气的密度越小，大气压强越小。
思考：吸管喝水使用吸管饮水时，若瓶口被完全封闭，还能轻松吸到水吗？汽水是如何通过吸管被吸上来的呢？
　　当用口吸吮时，吸管顶端的空气被移除，导致那里的压力下降，低于外部的大气压力，因此大气压力会推动汽水流入口腔。
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积增大，压强减小；体积减小，压强增大。
在温度不变的情况下，一定质量的气体，上拉注射器，注射器内体积增大（膨胀），压强减小；外部大气压大于内部气压，药水被压入注射器中。
松手，钢笔胶囊中的空气体积增大，压强减小，外部大气压大于内部气压，墨水被压入胶囊中。
四.大气压与人类生活的关系：活塞式抽水机、离心式水泵
提起活塞时，阀门______关闭，大气压迫使水推开阀门______ ，水进入缸筒。
压下活塞时，阀门______关闭，活塞下面的水推开阀门______ ，涌到活塞上面。
再次提起活塞时，阀门______关闭，它上面的水从出水口流出，同时大气压迫使水又推开阀门______ ，水进入缸筒。