初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）液体压强图文课件ppt

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）液体压强图文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了观察与思考，一液体的压强，液体压强产生的原因，学生实验，液体压强的计算，平面受到的压强，pρgh等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：学生应形成液体压强的概念，理解液体对容器底部和侧壁有压强，且液体内部向各个方向都有压强。能认识到液体压强与液体密度、深度有关，构建起完整的液体压强知识体系，将其作为认识自然现象和解决实际问题的基础观念。科学思维：在探究液体压强特点和规律的过程中，运用控制变量法、归纳法等科学方法进行思考。通过对实验数据的分析和推理，培养逻辑思维能力，能够从现象中抽象出本质，如从不同深度、不同液体的实验现象总结出液体压强的变化规律。科学探究：经历提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、收集数据、分析论证等探究过程。学会使用压强计等实验器材，提高动手操作能力和解决实际问题的能力，在探究中培养创新精神和实践能力。科学态度与责任：在实验探究中，培养严谨认真、实事求是的科学态度，尊重实验数据和结果。认识到液体压强知识在生活和工程中的广泛应用，如大坝设计、潜水装备等，增强将科学知识应用于实际的意识和社会责任感。
重难点重点：探究液体压强与液体密度、深度的关系，掌握液体压强的计算公式P=ρgh。理解液体内部向各个方向都有压强，且同一深度各个方向压强相等这一特点，能够运用液体压强知识解释生活中的简单现象。难点：运用液柱模型推导液体压强公式，理解公式中各物理量的含义和适用条件。在实际问题中准确分析液体压强的影响因素，灵活运用液体压强公式解决复杂问题。
你有见过深海带鱼活着的样子吗？
为何大坝的剖面总是呈现上部狭窄而底部宽阔的形态？
为何深海潜水员所着潜水装相较于浅海潜水装更为厚重？
名称：恒压潜水服工作深度：约合660 m价格：270万美元
名称：干式潜水服/湿式潜水服工作深度：不超过60 m价格：100元左右
放在水平桌面上的木块会对桌面产生压强；
那么，水装在杯中，会对杯底施加压力吗？
水对杯子侧壁会产生压强吗？
1.结论：液体有向下(容器底 )的压强
产生原因：液体受到重力作用
当倒入水时，橡皮膜向下凸出
2.结论：液体对容器侧壁有压强
产生原因：因为液体具有流动性
当倒入水时，橡皮膜凸出
（1）因为液体受到重力影响且具备流动特性，它会对阻止其下坠和扩散的容器底部及侧壁施加压力。
（2）容器内部各部分液体之间相互挤压，也会产生压强，所以液体内部向各个方向都有压强。
二、探究液体内部的压强规律
容器侧壁各处的液体压强是否一致？液体内部不同点的压强是否等同？若存在差异，它们是否遵循特定的规则？
你能画出下图中A、B、C孔中水流的大致路径吗？
水越深的地方压强越大。
现象：越往下的孔喷出的水越远。
微小压强计是专门用来研究液体内部压强的仪器。
U形玻璃管，内有红墨水染红的水
原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，空气进入U形管，使左侧液面下降，右侧液面上升，两边液面出现高度差，两边高度差表示出液体压强的大小。压强越大，液面高度差越大，反之亦然。
1.将微小压强计的探头放入水中较浅处，记录玻璃管两侧的液面高度差。
2.保持探头在水中的深度不变，改变探头的方位，记录不同情况下玻璃管两侧的液面高度差。
3.改变探头在水中的深度，重复步骤2。
4.将大烧杯中的水换成浓食盐水，重复上述步骤。
将实验数据记录在下表中。
控制探头在水中的深度不变，改变探头的方向。
现象：U型管两边液面的高度差不变。
液体内部压强与方向无关
保持探头的方向不变，改变探头在水中的深度。
现象：U型管两边液面的高度差变大。
液体内部压强随深度的增加而增加
将水换成浓食盐水，控制探头的方向、深度不变。
现象：U 型管两边液面的高度差不一样。
液体内部的压强跟液体的密度有关
通过上面的实验探究，对于液体内部的压强，我们可以得出如下的结论：
(1)液体内部______都存在压强。
(2)在液体内同一深度的不同位置处，液体的压强__________，与探头的方位________。
(3)液体内部的压强随深度的增加而________。
(4)液体内部的压强跟液体的密度________。
同一深度处液体的密度越大，压强越大
大坝设计为上窄下宽，这是由于液体内部压强随着深度的加深而增强，导致坝底承受的水压较大，因此底部宽阔以承受更大的压力。
深海鱼类如带鱼长期栖息于深海，其内脏器官已适应了那里的高压环境。当这些鱼类被带出海洋，由于外部压力骤减，它们的内脏器官可能会因无法承受而破裂，最终导致死亡。
随着深度的增加，液体压强也相应增大，因此，相较于浅海潜水服，深海潜水服必须更加耐压且更为厚重。
S平面上方的液柱对平面的压力
因此，液面下深度为h处液体的压强为
通过本节课的学习你学到了什么？