2026年安徽省宣城市中考二模化学试题（含答案解析）

这是一份2026年安徽省宣城市中考二模化学试题（含答案解析），共12页。试卷主要包含了物质的用途与性质密切相关，下列有关说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．如图变化中，不属于化学变化的是
A．葡萄酿成酒B．铁矿石冶炼成钢铁
C．海水晒盐D．石油合成塑料和橡胶
2．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B．一定质量的单质硫在密闭容器中燃烧
C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
3．下图物质经-步反应转化的两种途径，相关说法正确的是
A．氧化物为SO2
B．X只能是硫酸
C．②可能有沉淀生成
D．①②属于复分解反应
4．物质的用途与性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是
A．活性炭用于防毒面具B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作能源
5．下列有关说法正确的是
A．实现的相互转化，化学反应的基本类型一定相同
B．铜可以实现如下转化:
C．石灰浆粉刷墙壁，一段时间后墙面就变硬了，因为石灰浆中水分蒸发了
D．不需要其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液
6．下列各组离子在溶液中能大量共存的是（ ）
A．H+、SO42﹣、OH﹣
B．H+、Cl﹣、CO32﹣
C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣
D．Na+、NO3﹣、SO42﹣
7．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（ ）
A．铝土矿炼铝B．天然气燃烧C．木材制桌椅D．海水提取镁
8．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ）
A．二氧化锰是催化剂
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向下排空气法收集
D．可用带火星的木条检验氧气
9．天津港化学危险品的爆炸使许多人谈化学色变，但通过学习使我们对化学有了一定的认识，化学为人类的进步作出了重大贡献，下列对化学的认识错误的是( )
A．化学为人类研制了新材料
B．化学为人类提供了新能源
C．化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展
D．化学已成为生命科学的重要基础
10．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（ ）
A．丁一定是化合物
B．乙可能是这个反应的催化剂
C．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
11．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）
A．假设B．实验C．观察D．做结论
12．环境、健康与能源是人类现今亟须面对的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）
A．焚烧废弃塑料以减少“白色污染”
B．将燃料脱硫以减少酸雨的产生
C．化石燃料是生活中重要的能源，应大力开发和使用化石燃料
D．为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡保鲜
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。
（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为: 和 ，下列说法不正确的是. ______（填序号）。
A 两种原子的质子数相同
B 两种元素化学性质相同
C 两种原子的第一层电子数相同
D 两种元素位于同一周期
（2）氯化钾、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是____（写化学式），保持干冰化学性质的粒子名称是______。
（3）下图是某反应的微观示意图， 请根据图示回答:
①若D为单质，则该反应的化学方程式为____；
②若A、B化学计量数之比为5:4，则D中含____种元素。
14．20℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2（不考虑水分蒸发），甲、乙固体溶解度曲线如图3。
下列说法正确的是 （填字母序号）。
图3中N表示的是甲的溶解度曲线
图2中的甲溶液是不饱和溶液
图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
图1中甲溶液溶质质量分数小于乙溶液溶质质量分数
15．水是人类最重要的资源，人类的日常生活离不开水。在生活中，当水的硬度过大或者病菌过多时，通常采取_______的方法降低水的硬度和杀灭病菌。当空气受到硫氧化物污染时，容易形成酸雨。若要测定雨水的酸碱度，可使用__________。饭后洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的_________作用。写出一条生活中节约用水的方法__________________________。
16．化学可以帮助我们认识身边的物质。现有： A．熟石灰 B．氧气 C．干冰 D．碳酸氢钠，选择相应物质的字母填空：
（1）用于人工降雨_____。
（2）供给动植物呼吸_____。
（3）用于中和酸性土壤_____。
（4）蒸馒头时用作发酵粉的是_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你填空
写出图中仪器a、b的名称a_____；b_____。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。
18．宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用“分”与“合”的思想设计实验证明水的组成。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）发射通讯卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮(N2O4)助燃，反应的化学方程式如下：2N2H4+ N2O4="==" 3N2+4H2O，生成物不会对大气造成污染。请计算：3.2Kg N2H4完全燃烧，需要助燃物N2O4的质量。
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
【解析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
【详解】
A、葡萄酿成酒的过程中发生的是缓慢氧化，生成了新物质酒精，属于化学变化；
B、铁矿石冶炼成钢铁的过程中生成了新物质铁，属于化学变化；
C、海水晒盐的过程中实际发生的是蒸发，没有新物质生成，属于物理变化；
D、石油合成塑料和橡胶的过程中生成了新物质，属于化学变化。
故选C。
考点：化学变化和物理变化的判别
2、A
【解析】
A、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，但是催化剂能加快过氧化氢的分解速率，故A错误；
B、一定质量的硫在密闭容器中燃烧生成二氧化硫，反应前后物质的总质量不变，故选项图象能正确反映其对应变化关系；
C、锌的活动性比铁强，反应速率快，反应时间短；由于稀硫酸的浓度和质量相同，最终产生相同质量的氢气，故选项图象能正确反映其对应变化关系；
D、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液时，先与盐酸反应，开始时不会生成沉淀，盐酸消耗完再与氯化铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象能正确反映其对应变化关系；
故选：A。
3、C
【解析】
A、氢氧化钠与三氧化硫反应生成的是硫酸钠，故错误；
B、氢氧化钠与硫酸镁反应也能生成硫酸钠和氢氧化镁，故错误；
C、由B分析，正确；
D、反应①不是复分解反应，故错误。故选C。
4、D
【解析】
A、活性炭中含有很多细小的空洞，可以吸收杂质分子，属于物理性质，错误；
B、金刚石光学性质较好，可用作装饰，属于物理性质，错误；
C、铜具有导电性，属于物理性质，错误；
D、氢气作能源是利用其燃烧放热的性质，属于化学性质。故选D。
5、D
【解析】
A、实现 CO⇌CO2的相互转化，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳转化为二氧化碳，可以采用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，基本类型不一定相同，故选项说法错误。
B、铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜不能与水反应，故选项说法错误。
C、石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项说法错误。
D、氯化铁溶液显黄色，可以首先鉴别，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种溶液滴入红褐色沉淀中，沉淀溶解的是盐酸，剩余的是氯化钠，故选项说法正确。
故选：D。
6、D
【解析】
A、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；
B、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；
C、Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误；
D、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确。
故选D。
7、C
【解析】
试题分析：木材制桌椅过程中只是发生了物质的形态的改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选C．
考点：物质的变化
8、C
【解析】
A.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，正确；
B.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，正确；
C.因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，错误；
D.氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，正确。
故选C。
9、C
【解析】
A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，故A认识正确，不符合题意；
B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，故B认识正确，不符合题意；
C、化学的发展对环境造成了极大的危害，但不应该限制其发展，故C认识错误，符合题意；
D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，故D认识正确，不符合题意。
故选C。
10、C
【解析】
化学反应遵守质量守恒定律，反应后质量增多的物质是生成物，减少的物质是反应物。据图可知，甲是生成物，丁是反应物，丙是生成物，乙质量不变，可能作催化剂。即该反应是丁=丙+甲。
【详解】
A.丁发生分解反应，故丁一定是化合物，正确；
B.乙可能是这个反应的催化剂，正确；
C.生成的甲、丙两物质的质量比为（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，错误；
D.根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，正确。
故选C。
考查学生应用质量守恒定律的能力。
11、A
【解析】
A、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，故选项正确。
B、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故选项错误。
C、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故选项错误。
D、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故选项错误。
故选：A。
12、B
【解析】
A. 焚烧废弃塑料会产生有害的气体和颗粒物污染环境，选项错误；
B. 将燃料脱硫以减少二氧化硫的产生，从而减少酸雨的产生，选项正确；
C.大力开发和使用化石燃料会生成较多的颗粒物，会加重空气的污染，增剧能源危机，选项错误；
D.甲醛是一种有毒的有机物，会危害人体健康，所以不能用甲醛溶液浸泡保鲜，选项错误，故选B。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、AB KCl 二氧化碳分子 4NH3+3O22N2+6H2O 2
【解析】
（1）由碳原子与氧原子的结构示意图可知：
A．在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示该原子的质子数，所以两种原子的质子数不相同，故错误；
B．最外层电子数决定元素的化学性质，由原子结构示意图可知，两种原子的最外层电子数不同，所以两种元素化学性质不相同，故错误；
C．由原子结构示意图可知，两种原子的第一层电子数相同，均为2，故正确；
D．两种元素的原子核外具有2个电子层，所以两种元素位于同一周期，故正确。
故选：AB；
（2）氯化钾是由钾离子与氯离子构成的、金刚石是由碳原子构成的、干冰是由二氧化碳分子构成的，干冰是固态二氧化碳的俗称，是由二氧化碳分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持干冰化学性质的粒子名称是二氧化碳分子；故填：KCl；二氧化碳分子；
（3）①由质量守恒定律可知，在化学反应前后，原子的种类与数目保持不变，若D为单质，则该反应是氨气与氧气在一定条件下反应生成水和氮气，该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O；故填：4NH3+3O22N2+6H2O；
②若A，B化学计量数之比为5：4，则可知氧气过量，故D中会有氧元素，故含2种元素，故填：2。
14、CDE
【解析】
试题分析：根据图1，烧杯中甲由剩余，那么甲一定是饱和溶液，乙没有剩余，可能是饱和溶液；同时可知，20℃时乙的溶解度大于甲的溶解度，故曲线M是甲，曲线N是乙的溶解度曲线，A错误；加热到50℃时，甲中没有固体剩余，甲可能是饱和溶液，但乙一定是不饱和溶液，B错误；由于加入的甲乙的质量相等，且在完全溶解，故图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等，C正确；30℃甲乙的溶解度相等，20℃时，乙依据完全溶解，故图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体，D正确；图1，烧杯中甲由剩余，乙没有剩余，溶剂的质量相等，那么图1中甲溶液溶质质量分数小于乙溶液溶质质量分数，E正确。
考点：溶解度曲线
15、煮沸pH试纸乳化作用洗菜水浇花
【解析】
（1）生活中常用煮沸的方法将硬水变为软水。
（2）采用pH试纸可以粗略的测定容易的pH。
（3）洗涤剂具有乳化作用，可以清洗油污。
（4）洗菜水浇花是生活中一水多用的具体方法，可以起到节约用水的作用。
16、C B A D
【解析】
（1）干冰易升华，则用于人工降雨干冰，故选C。
（2）氧气能供给呼吸，则供给动植物呼吸的是氧气，故选B。
（3）熟石灰和酸反应生成盐和水，则用于中和酸性土壤的是熟石灰，故选A。
（4）碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，则蒸馒头时用作发酵粉的是碳酸氢钠，故选D。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、试管 分液漏斗 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ AD或AE
【解析】
（1）仪器a的名称是试管；b的名称是分液漏斗；故填：试管；分液漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温反应，二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于“固固加热型”，所以应选择的发生装置为A，难溶于水，比空气密度小，可选择排水法收集或向下排空气法，所以选择收集装置为D或E．故填：AD或AE。
18、2 复燃 氢气燃烧，火焰呈淡蓝色，集气瓶内壁有水珠聚集 氢、氧元素 2:1
【解析】
水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，可以判断出a试管中为氢气，b试管中为氧气，体积比是1：2，所以试管a中气体的体积约为试管b中气体的体积的2倍，；氧气能使带火星的木条复燃。
氢气和氧气在点燃的条件下生成水，氢气燃烧，火焰呈淡蓝色，集气瓶内壁有水珠聚集。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、4.6Kg
【解析】
试题分析：解：设需要助燃物N2O4的质量为x
2N2H4+N2O43N2+4H2O
2×32 92
3.2Kg x
2×32：92=3.2Kg：x
x=(92×3.2Kg)：(2×32)=4.6Kg
答：需要助燃物N2O4的质量为4.6Kg。
实验装置图
微观示意图
实验步骤
实验现象
结论及解释
通直流电。
一段时间后，试管a 中气体的体积约为试管 b 中气体的体积的_____倍。
水由_____元素组成。
水 分 子 中氢、氧原子的个数比为_____
。
切断电源，取出试管。将燃着的木条伸入试管 a 中； 用带火星的木条伸
入试管 b 中。
试管 a 中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰； 试管 b 中的气体使带火星的木条_____。
在方框中画出氢气燃烧的微观示意图。_____
点燃氢气，伸入充满氧气的干燥集气瓶中。
。_____