人教版（2024）小学音乐三年级下册第四单元《珠峰脚下乐声扬》教案+课件+素材

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人教版（新教材）小学三年级下册审美感知：聆听四部藏族音乐作品，辨别鹰笛、比汪的音色差异，感受《青藏高原》的辽阔与《亚吉查姆》的欢快，体会藏族音乐的风格多样性。艺术表现：能模仿堆谐舞蹈的踢踏动作，跟随音乐律动，尝试用简单声势为作品伴奏，提升音乐表现力。文化理解：认识藏族乐器鹰笛、比汪，了解堆谐舞蹈的文化特点，感受珠峰脚下藏族人民的生活与情感，增强民族文化认同感。创意实践：能结合作品风格创编简单肢体动作或节奏，提升音乐欣赏与创意表达能力。珠峰情境导入小朋友们，看视频上的珠穆朗玛峰，它是世界第一高峰！今天我们走进珠峰脚下，聆听藏族人民的美妙乐声。藏族乐器初认识藏族有独特的乐器，看这是鹰笛，像笛子一样；这是比汪，像拉弦乐器，我们先认识它们的样子。作品目录了解今天我们要听四部作品：两首独奏、两首歌舞，我们先看看它们的名字，猜猜是什么风格。《金刚山岩上的雄鹰》初听我们先听鹰笛独奏《金刚山岩上的雄鹰》，听听鹰笛的声音像什么？鹰笛音色辨别鹰笛是用鹰骨做的，声音清亮高远，我们再听一遍，跟着旋律做雄鹰飞翔的动作。《阿里拉姆》初听再听比汪独奏《阿里拉姆》，比汪是拉弦乐器，听听它的声音和鹰笛有什么不同？比汪音色辨别比汪的声音温润绵长，像藏族人民的歌声，我们跟着旋律做轻柔的摆手动作。乐器音色游戏老师播放两段音色，你们猜是鹰笛还是比汪，举小手回答！器乐作品小结我们回顾两首独奏，鹰笛清亮高远，比汪温润绵长，它们都是藏族人民表达情感的乐器。《青藏高原》初听我们听歌曲《青藏高原》，听听它的旋律像什么？有没有感受到高原的辽阔？《青藏高原》歌词理解我们读歌词，感受 “远古的呼唤”“千年的祈盼” 里藏族人民的情感。《亚吉查姆》初听再听民间歌舞《亚吉查姆》，听听它的节奏是欢快还是舒缓？堆谐舞蹈学习《亚吉查姆》是堆谐舞蹈，也叫踢踏舞，我们学习简单的踢踏动作：跺脚、踏地，注意膝盖放松。风格对比对比《青藏高原》和《亚吉查姆》，说说它们的风格有什么不同？歌舞律动表演我们跟着《亚吉查姆》跳堆谐舞蹈，用跺脚、踏地表现欢快节奏。知识回顾今天我们认识了鹰笛、比汪，听了四部藏族作品，还学了堆谐舞蹈，大家都很棒！课堂小检测我们来回答问题：鹰笛和比汪的音色有什么不同？堆谐舞蹈又叫什么？课后拓展回家后可以给家人唱《青藏高原》片段，或者跳一跳堆谐舞蹈，把藏族音乐的美好分享给家人。 小朋友们，今天我们在珠峰脚下聆听了藏族音乐的美妙乐声。大家认识了清亮高远的鹰笛、温润绵长的比汪，感受了《青藏高原》的辽阔与《亚吉查姆》的欢快，还学会了堆谐踢踏舞的动作。希望你们带着这份对民族音乐的热爱，继续发现更多音乐里的美好与故事！人教版（新教材）小学三年级下册