小学英语辽师大版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 1 My favourite festival教案设计

这是一份小学英语辽师大版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 1 My favourite festival教案设计，共3页。教案主要包含了教师活动，学生活动等内容，欢迎下载使用。
教学目标
学完这一课，学生能够掌握：
词汇：Unit 1的重点词汇及核心考点；
语法：一般将来时“will”在肯定句、否定句和一般疑问句中的基本用法；
3. 交际功能：
询问与回答个人最喜爱的节日；
询问与确认未来计划或意图；
简单介绍节日活动与个人计划。
教学重点
单元重点词汇；
单元核心句型：
—What’s yur favurite festival? —My favurite festival is ...
—Will —Yes, I will. / N, I wn’t.
I will...
教学难点
在真实或模拟情境中灵活运用句型进行问答，并围绕“节日”主题进行连贯表达。
教学过程
课堂导入
通过给出节日和节日活动图片，引导学生先说出对应节日和活动的名称单词，再将节日和活动进行匹配，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。
【教师活动】通过给出节日和活动图片，让大家说出对应节日和活动的单词，再将节日和活动进行匹配，复习本单元重点词汇，为本节课预热。
【学生活动】通过说出节日和活动的单词，再将节日和活动进行匹配，快速回忆本单元的词汇。
新知探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。
【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。
Step 2: 考点突破
【教师活动】通过“下星期学校将举办‘英语节’，大家会做哪些准备？”这一个整体情境组织梳理必过考点，让学生通过练习掌握核心考点，并以练习带动考点复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。
【学生活动】梳理一般将来时“will”的用法，完成相关练习。
Step 3: 重点突破
【教师活动】通过“英语节中大家一起讨论各国节日”这一个整体情境组织梳理核心句型，让学生通过练习练会重要知识点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
【学生活动】
梳理如何利用—What’s yur favurite festival? —My favurite festival is ... 来询问对方最喜欢的节日；
梳理如何利用When is 来询问节日时间；
Step 4: 知识输出
【教师活动】安排学生进行分组活动，通过举行以小组为单位，创作“My favurite festival”绘本。运用本单元核心句型，包括用“My favurite festival is...”介绍最喜爱的节日、用“I will...”描述节日活动与计划、以及用“Will ”发出节日邀请等活动，进一步引导学生输出核心知识。
【学生活动】进行分组活动，运用核心句型和核心词汇。
知识梳理
1．New wrds
favurite festival Christmas party will tell start visit American then when near end letter Father Christmas meal
2．Expressins
（1）—What’s yur favurite festival? 你最喜欢什么节日？
—My favurite festival is ... 我最喜欢的节日是……
（2）—When is ... ……在什么时候？
—It’s 它在……
（3）I/We will ... 我/我们将要……
（4）—Will we/yu ... 我们/你/你们要……吗？
—Yes, I/We will./N, I/We wn’t.
是的，我/我们要。/不，我/我们不要。
课后任务
布置学生课下完成：
Review what we learnt in this unit.