初中政治 (道德与法治)尊崇宪法教案

这是一份初中政治 (道德与法治)尊崇宪法教案，共5页。教案主要包含了议学成果，2025福建中考，2025四川中考等内容，欢迎下载使用。
学科
初中道德与法治
单元
八年级下册第一单元
课型
新授课
课时
第2课时第2框
教材分析
《尊崇宪法》为2024年部编版八年级下册道德与法治第二课第二框课程内容，聚焦“以宪为炬，照亮生活”核心议题，通过“必要性—双路径”两个维度，引导学生理解宪法的价值与力量。课堂以“情境导入—案例探究—价值引领”为主线，宪法条文、全民普法四十年实践等素材，帮助学生认识增强宪法意识的原因，掌握国家与公民层面增强宪法意识的路径。课程注重联结学生生活，传递宪法温度，培养学生认同、学习、践行宪法的自觉，树立尊崇宪法、维护宪法权威的法治意识。
学生分析
八年级学生已具备初步法治常识，知晓宪法是国家根本法，但对宪法的现实价值、宪法意识的重要性理解较浅显，缺乏对宪法“人文温度”的深刻感知。其认知特点表现为：形象思维占优，对抽象宪法精神的解读能力有限；关注身边事，但对宪法与自身成长、社会治理的关联认知不足。教学中需借助王爱林法官典型案例、法治副校长进校园等生活化素材，通过案例研讨、小组交流等活动，将抽象宪法理念转化为可感知的现实场景，强化认知关联。
教学目标
1.政治认同：认同宪法是党和人民意志的集中体现，增强对宪法的信服与尊崇，树立“宪法至上”的理念。
2.法治观念：理解增强宪法意识的重要性，掌握学习、认同、践行宪法的具体路径，能自觉遵守宪法规定，维护宪法权威。
3.责任意识：明确公民增强宪法意识的责任，主动参与宪法宣传与实践，养成敬畏宪法、践行宪法的行为习惯。
教学重难点
重点：明确增强宪法意识的核心原因，掌握国家层面普法举措与公民层面践行路径，理解宪法对个人成长与社会治理的重要意义。
难点：将宪法知识与实际场景结合，内化为主动尊法、学法、用法、护法的自觉行动，真正做到知行合一。
教学过程
环节一：导入新知—宪法伴我行—2025国家宪法日
教师活动:播放12个国家宪法日视频材料
教师提问：同学们，每年的12月4日是国家宪法日，大家知道国家为什么要专门设立这样一个日子，开展各类宪法宣传活动吗？
学生预设回答：设立宪法日是为了让大家都了解宪法。为了让我们遵守宪法，维护宪法的权威。
教师讲解：同学们说得很有道理。宪法是国家的根本大法，它与我们每个人的一生都息息相关。今天这节课，我们就围绕“增强宪法意识”展开探究，弄清楚三个问题：为什么要增强、国家如何推动、公民怎样践行。
设计意图：用真实的活动情境激发学生兴趣，快速切入主题，引出总议题和探究方向。
教师过渡：既然宪法宣传活动遍布全国，那首先我们要弄明白，增强宪法意识到底有多重要？这就是我们第一个议题要探究的内容。
环节二：活动探究，讲授新课
总议题：尊崇宪法权威增强宪法意识
分议题1：为何筑牢宪法意识的思想根基
教师活动：展示2025年宪法日，中央广播电视台志愿者协会开展校园普法活动视频
教师提问：你参加过宪法宣传活动吗?请分享。结合上述视频谈谈开展这些宪法宣传教育活动的目的是什么？
学生预设回答：宪法普法知识竞赛、宪法讲座。目的在于弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识
教师追问：国家为什么要弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识？
学生预设回答：宪法不是冷冰冰的条文，只有大家从心里认同它、信仰它，它才能发挥作用。
教师活动：展示一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。—卢梭
教师讲解：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，只有大家都有宪法意识，宪法才能真正落地。
教师追问：宪法与我们有什么样的关系？
教师活动：展示“宪法相伴一生”的视频——出生（公民身份、父母抚养义务）→上学（受教育权利与义务）→十八岁（选举权与被选举权）→成年后（赡养父母义务、服兵役义务）
教师提问：从这个时间轴里，大家能发现宪法和我们的人生有什么关联吗？说说为什么我们必须增强宪法意识、维护宪法权威？
学生预设回答：宪法从我们出生到长大成人，一直都在保护我们的权利，同时也规定了我们要履行的义务。因为宪法和我们每个人都分不开，只有增强宪法意识，才知道自己有哪些权利，该履行什么义务，才能更好地维护自己和他人的权益。
教师讲解：同学们，增强宪法意识、维护宪法权威是我们每个人的必修课。宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，只有从心底认同宪法，它才能真正发挥根本大法的作用。同时，宪法与我们息息相关，从出生到成年，我们的各项权利与义务都由宪法保障和规范。大家要依据宪法行使权利、履行义务，自觉增强宪法意识，共同维护宪法的尊严与权威。
设计意图：用时间轴将抽象的宪法内容具象化，让学生直观感受到宪法不是“纸上的条文”，而是伴随一生的保障。通过视频和时间轴的结合，降低理解难度，帮助学生对应笔记1的核心知识点，落实政治认同和法治观念的素养目标。
教师过渡：既然宪法和我们的生活这么密切，增强宪法意识这么重要，那国家层面又采取了哪些措施，帮助大家更好地学习宪法、认同宪法呢？我们继续进入下一个探究活动。
【议学成果】
笔记1.为什么要增强宪法意识、维护宪法权威？
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
分议题2：国家如何搭建宪法普法的实践平台
教师活动：展示一组图片和素材：设立国家宪法日、实行宪法宣誓制度、修建宪法主题公园、开展宪法诵读活动，结合新闻联播中“国家搭台普法”的片段。
教师提问：结合视频谈一谈国家出台了哪些增强宪法意识的重要举措？
学生预设回答:宪法宣誓、主题公园、宪法晨读
教师活动：展示国家通过多种途径，开展多种活动，增强人们的宪法意识。
教师讲解：国家主要从两个方面推动宪法宣传教育：增强全民宪法意识需要扎实举措和广泛宣传。一方面，国家通过设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等关键举措，强化宪法的权威性与神圣性，让宪法深入人心。另一方面，加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。国家会在全社会开展尊崇、学习、遵守、维护、运用宪法的系列活动，大力弘扬宪法精神，切实提升人民群众的宪法意识。
设计意图：结合国家具体举措，让学生认识到国家对宪法宣传的重视，理解“国家搭台”的重要意义。
教师过渡;国家为我们搭建了这么多学法平台，作为公民，我们该如何接力，把宪法意识转化为实际行动呢？这就是第三个分议题要解决的问题。
【议学成果】
笔记2：如何增强宪法意识？（国家）
①增强宪法意识的重要举措：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度
②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
③国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
分议题3：公民如何接力夯实宪法信仰根基
教师活动：展示素材：2025年宪法宣传周期间，青海、北京、山西浮山等地举行宪法宣誓仪式，公职人员与群众代表面对宪法庄严宣誓，铿锵誓言传递对宪法的尊崇。
教师提问：谈一谈开展宪法宣誓活动对增强宪法意识有什么作用？
学生预设回答：宣誓能让大家从内心敬畏宪法，建立对宪法的坚定信仰。
教师讲解：认同宪法是增强宪法意识的关键一步。它不是空洞的口号，而是要建立对宪法的坚定信仰，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。只有从内心信服宪法，我们才能主动学习宪法知识、自觉践行宪法要求，真正维护国家根本大法的权威。
教师活动：展示教育部在北京举行国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。
教师提问：全国4200多万师生参与“宪法晨读”，启示公民应该如何增强自身的宪法意识？
学生预设回答：这是学习宪法的步骤，能帮助我们了解宪法内容和精神。
教师讲解：同学们，学习宪法是增强宪法意识的第一步。大家要主动了解宪法的产生与发展历程，深入理解宪法的主要内容，用心领会宪法的原则和精神。同时，还要积极参与宪法宣传活动，带动身边人一起学法懂法，为增强全社会的宪法意识贡献自己的一份力量。
教师活动：展示2025年宪法宣传周，甘肃崆峒区中街街道新科路社区聚焦独居、空巢老人等特殊群体，组建“送法暖心小分队”开展“敲门送法”服务。
教师提问：思考材料中社区开展“敲门送法”活动的作用是什么？
学生预设回答：普及宪法知识，帮助老人用宪法来分析和解决生活中的实际问题
教师追问：谈一谈你在生活中遵守和维护宪法的具体做法？
学生预设会回答：用宪法知识分析和解决生活中的实际问题。
教师讲解：同学们，践行宪法是增强宪法意识的落脚点。它要求我们严格遵守宪法和法律规定，更要学会用宪法的规定、原则和精神，去分析和解决生活中的实际问题。同时，面对妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，我们要敢于抵制，以实际行动维护宪法的至高权威。
教师讲解：同学们，公民增强宪法意识，要做到“信、知、行”三者统一。认同宪法是根基，就像青海等地开展的宪法宣誓活动，能让我们从内心敬畏宪法，让宪法精神扎根心底。学习宪法是前提，全国4200多万师生参与的“宪法晨读”，就是让大家了解宪法内容、领会宪法精神，还能主动参与普法宣传。践行宪法是落脚点，甘肃崆峒区“敲门送法”，用宪法帮老人解决赡养、继承问题，就是引导我们用宪法解决实际问题，抵制违宪行为。只有三者结合，才能真正维护宪法权威。
设计意图：用真实案例将抽象的“认同—学习—践行”路径具象化，让学生直观理解公民增强宪法意识的具体方法，突破“理论转化为行动”的教学难点。
【议学成果】
笔记3：如何增强宪法意识？（公民）
（1）认同宪法。（信）
我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
（2）学习宪法。（知）
我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
（3）践行宪法。（行）
我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。
环节三：课堂小结：梳理知识，升华情感
课堂总结：梳理归纳，升华主题
教师活动：引导学生结合学习任务单，以思维导图形式梳理核心知识点：增强宪法意识的原因→国家举措→公民做法。
教师讲解：宪法是守护我们一生的护盾，增强宪法意识，既是国家的责任，也是我们每个公民的义务。希望大家能把宪法精神根植于心，做尊法学法守法用法的新时代好少年。
设计意图：梳理知识点，构建知识体系，强化学生的责任意识，升华课堂主题。
课后作业：分层任务，知行合一
基础作业：背诵本节课核心知识点，完成教材课后练习题。
实践作业（必做）：以“我的宪法故事”为题，写一篇100字左右的短文，记录生活中与宪法相关的小事；或拍摄1分钟“宪法小知识”短视频，分享给家人或同学。
设计意图：分层作业兼顾知识巩固和实践运用，让学生在生活中践行宪法意识。
课堂练习
1.【2025福建中考】近些年，我国把宪法宣传教育作为法治建设的基础性工程来抓，通过多种形式增强人们对宪法的认同感，提高践行宪法精神的自觉性。这说明（ ）
A．宪法是国家各种制度和法律法规的总依据
B．宪法规定的内容是国家生活中的具体问题
C．宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施
D．人民可以通过各种途径和方式，直接管理国家事务
2.【2025四川中考】在我国第七个宪法宣传周，各地各校陆续开展了关于宪法的普法讲座、演讲比赛、知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。这有助于青少年（ ）
①学习宪法，了解宪法的主要内容
②认同宪法，增强对宪法的尊崇
③践行宪法，解决生活中所有问题
④捍卫宪法，杜绝各种违宪行为
A．①② B．①③ C．②④D．③④
3.2025年2月25日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式，新任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。进行宪法宣誓（ ）
①充分体现了一切权力属于人民的宪法原则
②是因为宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威
③有利于国家工作人员增强宪法意识，依法行使权力
④有利于国家工作人员依法执政、依宪执政
A．①②B．①④C．②③D．③④
教学反思与改进
本节课通过案例探究、情境分析开展教学，借助宪法宣誓、“敲门送法”等真实案例，有效帮助学生理解公民增强宪法意识的路径。多数学生能准确梳理“学习—认同—践行”的逻辑，但部分学生对践行宪法的具体行动思考较浅，缺乏结合自身生活的深度表达。后续需增加生活化案例讨论，强化知行转化的引导，让宪法意识真正融入学生日常。