专题6 习作（教案）2025-2026学年小升初语文复习讲练测 统编版docx

这是一份专题6 习作（教案）2025-2026学年小升初语文复习讲练测 统编版docx，共16页。教案主要包含了真题1·审题训练，真题2·立意训练，真题3·选材训练，真题4·结构训练，真题1·补题训练，真题2·多角度补题，真题3·扣题训练，真题4·完整构思等内容，欢迎下载使用。

课程导读
适用对象：六年级冲刺学生
课时安排：4课时（每课时40分钟）
· 第1课时：命题作文——审题立意与谋篇布局
· 第2课时：半命题作文——补题技巧与素材选择
· 第3课时：材料作文——读懂材料与观点确立
· 第4课时：想象作文——大胆想象与合理构思
教学目标：
系统掌握小升初四大作文类型的写作方法
熟练运用各类题型的审题、立意、选材技巧
通过真题训练提升快速构思和规范写作能力
重点难点：
命题作文的审题立意谋篇布局
半命题作文如何准确“填空”命题
想象作文想象要合理，构思要新颖
第一课时 命题作文：审题立意与谋篇布局
考点题型梳理（10分钟）
命题作文是小升初最常见的作文形式，直接给定题目，要求学生围绕题目写作。这类作文考查的核心是准确理解题意、确定中心思想、合理安排结构的能力。
命题趋势
近年来小升初命题作文越来越注重"贴近生活、关注成长"，如《那一刻，我长大了》《特别的礼物》《我的小天地》等，引导学生从生活中发现写作素材，表达真情实感。
分门别类讲方法（15分钟）
【方法一】审题——"四步审题法"
审清类型
· 命题作文：题目固定，不能改动
· 半命题作文：需要补充完整
· 话题作文：围绕话题自拟题目
抓住题眼
题眼就是题目中最关键的字词，往往是动词或形容词，它规定了写作的重点。
明确范围
· 时间范围：《寒假里的一件事》 ——只能写寒假发生的事
· 空间范围：《校园一角》 ——只能写校园的某个角落
· 数量范围：《一件小事》 ——只能写一件事
确定人称
· 第一人称：《我的梦想》——用"我"来写
· 第二人称：《老师，我想对您说》——用"您"来写
· 第三人称：《他真棒》——用"他"来写
示例（《那一刻，我长大了》）：
题眼："长大了"——不是身体长大，而是思想成熟、懂得道理
范围："那一刻"——必须是某个具体时刻，不能泛泛而谈
人称："我"——第一人称，写自己的亲身经历
【方法二】立意——"三向拓展法"
立意就是确定文章的中心思想，解决"为什么要写"的问题。好的立意要正确、深刻、新颖。
技巧要点：
向深处想：从现象看到本质
· 例：写《一件小事》——小事背后是大道理
向新处想：避免老套路，找新角度
· 例：写《我的妈妈》——不写妈妈照顾我，写妈妈也有自己的梦想
向高处想：联系时代精神，提升境界
· 例：写《我的理想》——不仅是为自己，更是为社会做贡献
示例（《那一刻，我长大了》）立意对比：
· 普通立意：我第一次自己洗衣服，学会了独立
· 深刻立意：看到妈妈深夜还在工作，我懂得了感恩和责任
【方法三】选材——"典型新颖法"
选材就是选择用什么材料来表现中心，解决"写什么"的问题。
选材原则：
围绕中心：材料必须为中心服务，无关的再精彩也不要
典型真实：选择最能说明问题的、亲身经历的材料
新颖独特：避免老生常谈，如写母爱就是"深夜送医院"
素材来源：
· 亲身经历：自己的事、家人的事、同学的事
· 观察所得：身边的变化、社会的热点
· 阅读积累：名人故事、历史事件
【方法四】结构——"凤头猪肚豹尾法"
开头（凤头）：小巧精美，吸引读者
结尾（豹尾）：简洁有力，回味无穷
· 自然收束法：事情写完就结束
· 点明主旨法：结尾揭示中心思想
· 抒情升华法：用抒情语句深化主题
· 首尾呼应法：与开头照应，使结构完整
中间（猪肚）：内容充实，详略得当
· 按时间顺序：先发生的先写
· 按事情发展顺序：起因→经过→结果
· 按空间顺序：从上到下，从远到近
真题训练营（12分钟）
【真题1·审题训练】（2024陕西西安小升初真题）
请认真审题，写出下列题目的题眼和写作重点。
《难忘的小学生活》
题眼：＿＿＿＿＿
写作重点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《我学会了坚强》
题眼：＿＿＿＿＿
写作重点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《温暖》
题眼：＿＿＿＿＿
写作重点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题2·立意训练】（2024陕西渭南小升初真题）
以《那一刻，我长大了》为题，请写出三个不同的立意角度。
角度一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
角度二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
角度三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题3·选材训练】（2024陕西商洛小升初真题）
以《特别的礼物》为题，你想写什么礼物？为什么特别？请简要列出你的选材思路。
礼物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
特别之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
能表现的中心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题4·结构训练】（2025小升初模拟题）
以《我的“自画像”》为题，写一个开头和结尾。
开头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
结尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案解析与点评（3分钟）
1① 难忘；小学生活中最难忘的人和事 "难忘"是题眼，要写出为什么难忘 抓住形容词、动词
1② 学会；从不会到会的过程和关键事件 "学会"是过程，要写出变化 关注动词的过程性
③ 温暖；谁给了你温暖，什么事让你感到温暖 "温暖"可以是感受，也可以是行为 抽象词语要具体化
①第一次为父母做饭，体会到他们的辛苦；②考试失利后自己站起来，不再依赖别人；③看到灾区新闻，主动捐出压岁钱，懂得关爱他人 从个人成长、家庭生活、社会关怀三个角度 多角度思考，避免单一
礼物：一本旧字典；特别之处：是爷爷用过的，扉页有他的批注；中心：传承勤奋好学的精神 选材要新颖，避免总是玩具、文具 选择有故事、有意义的物品
开头：镜子里的我，圆圆的脸蛋上架着一副眼镜，大家都叫我"小博士"。结尾：这就是我，一个爱读书、爱思考的男孩，你愿意和我交朋友吗？ 开头用外貌描写，结尾用总结+互动 开头吸引人，结尾有余味
---
第二课时 半命题作文：补题技巧与素材选择
考点题型梳理（10分钟）
半命题作文是给出半个题目，需要学生先补充完整再写作。这类作文既有限制性，又有开放性，考查学生的补题能力和选材能力。
常见补题位置
· 前空型：_____的滋味、_____的礼物
· 后空型：我的_____、难忘的_____
· 中空型：为_____点赞、我和_____的故事
· 两空型：从_____到_____
分门别类讲方法（15分钟）
【方法一】补题——"三字真经法"
补题原则：
小：切口要小，便于深入
· 不好：《幸福的生活》——太宽泛
· 好：《一杯牛奶的幸福》——具体可感
新：角度要新，避免俗套
· 不好：《难忘的老师》——太普通
· 好：《难忘的“大朋友”》——有新意
真：情感要真，便于发挥
· 不好：《完美的妈妈》——不真实
· 好：《爱唠叨的妈妈》——真实可写
示例（《_____的滋味》）：
· 普通补题：《成功的滋味》《失败的滋味》
· 新颖补题：《第一次独自在家的滋味》《收到录取通知书的滋味》
【方法二】补题角度——"五维选材法"
【方法三】扣题——"前后呼应法"
半命题作文最怕写着写着就跑题，要学会时时扣题。
技巧要点：
开头点题：开篇就点明题目中的关键词
中间应题：每个段落都与题目有关联
结尾扣题：结尾再次强调题目，深化中心
示例（《特别的礼物》）：
开头：在我十岁生日那天，收到了一份特别的礼物——一只小乌龟。
中间：写小乌龟如何特别（长得特别、习性特别、带来的快乐特别）
结尾：这份特别的礼物让我懂得了生命的珍贵。
真题训练营（13分钟）
【真题1·补题训练】（2024陕西西安小升初真题）
请将下列半命题补充完整，并简要说明你补题的理由。
《_____的味道》
补题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《我为_____点赞》
补题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《_____，我想对你说》
补题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题2·多角度补题】（2024陕西渭南小升初真题）
以《特别的_____》为题，请从不同角度补充三个题目，并选择其中一个简要说说写作思路。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择第＿＿个，写作思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题3·扣题训练】（2024陕西商洛小升初真题）
以《第一次_____》为题，你已经补充了题目。请写出你的开头和结尾，注意开头点题、结尾扣题。
题目：《第一次＿＿＿＿＿＿》
开头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
结尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题4·完整构思】（2025小升初模拟题）
以《_____改变了我》为题，补充题目，并列出你的写作提纲（包括中心思想、段落安排、详略处理）。
题目：《＿＿＿＿＿＿改变了我》
中心思想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
段落安排：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（详/略）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（详/略）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（详/略）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（详/略）
答案解析与点评（2分钟）
1① 《成功的味道》；理由：想写第一次比赛获奖的经历，体会成功的喜悦 补题要具体，便于写作 从亲身经历中选材
1② 《为妈妈点赞》；理由：妈妈每天早起为我做早餐，很辛苦 选择身边熟悉的人 从生活中发现素材
③ 《老师，我想对你说》；理由：毕业前想对老师说声谢谢 情感真挚，有话可说 选择有倾诉欲望的对象
①特别的朋友；②特别的礼物；③特别的考试。选①写转学时认识的朋友，他帮助我适应新环境 多角度思考，选最熟悉的写 三个角度要不同
《第一次演讲》；开头：站在台上，看着下面黑压压的人群，我的心怦怦直跳——这是我第一次演讲。结尾：虽然那次演讲已经过去很久，但第一次上台的紧张和成功后的喜悦，至今难忘。 开头扣"第一次"，结尾扣"第一次"的难忘 首尾都要扣题
《一本书改变了我》；中心：书让我爱上阅读，改变了我的生活；段落：①我不爱看书（略）②偶然读到一本书（详）③书中的内容打动了我（详）④我开始爱上阅读（略） 详略得当，突出改变过程 按"改变前-改变中-改变后"安排
第三课时 材料作文：读懂材料与观点确立
考点题型梳理（10分钟）
材料作文是给出一段文字、一幅漫画或一组数据，要求学生根据材料自选角度、自拟题目写作。这类作文考查学生的阅读理解能力、观点提炼能力和思辨能力。
常见材料类型
· 故事类：寓言故事、名人轶事、生活小事
· 名言类：名人名言、俗语谚语、诗句
· 漫画类：讽刺漫画、哲理漫画
· 数据类：调查数据、统计图表
分门别类讲方法（15分钟）
【方法一】读懂材料——"四步阅读法"
读内容——材料讲了什么
· 故事类：人物、事件、结果
· 名言类：谁说的、什么意思
· 漫画类：画面内容、夸张之处
抓关键——哪些词句最重要
· 故事中的对话、结尾的议论
· 名言中的核心词语
· 漫画中的文字说明
明寓意——材料想告诉我们什么
· 故事背后的道理
· 名言的深层含义
· 漫画的讽刺或赞美
定角度——可以从哪些方面立意
· 正面角度：赞同什么
· 反面角度：反对什么
· 辩证角度：一分为二看问题
示例（《父子骑驴》故事）：
内容：父子俩骑驴，被路人议论，结果无所适从
关键：路人的议论、父子俩的犹豫
寓意：做事要有主见，不能听任别人议论
角度：①要有主见；②不能盲从；③适度听取意见
【方法二】确立观点——"一料三观点法"
同一个材料可以从不同角度提炼观点，要学会多角度思考。
示例（《龟兔赛跑》寓言）：
· 角度一（从乌龟）：坚持不懈才能成功
· 角度二（从兔子）：骄傲使人落后
· 角度三（从比赛）：实力与态度的关系
【方法三】联系实际——"材料+生活"法
材料作文不能只谈材料，必须联系生活实际，写出自己的感悟。
技巧要点：
由材料想到生活：材料中的现象在生活中是否存在
由材料想到自己：自己有没有类似经历
由材料想到社会：社会上有哪些现象可以印证
示例（《父子骑驴》联系实际）：
生活中我也遇到过类似的事：买衣服时朋友说好看，妈妈说不好看，我不知该听谁的。这让我明白，别人的意见可以参考，但最终要自己做决定。
【方法四】拟题——"准确+新颖"法
拟题原则：
准确：题目要能概括文章中心
新颖：避免老套，有吸引力
简洁：字数适中，不宜过长
拟题技巧：
· 观点式：《做事要有主见》
· 比喻式：《别做墙头草》
· 引用式：《走自己的路，让别人说去吧》
· 设问式：《该听谁的？》
真题训练营（13分钟）
【真题1·读懂材料】（2024陕西西安小升初真题）
阅读下面的材料，完成题目。
一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子，双方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问："你要飞到哪里去？"乌鸦愤愤不平地说："其实我不想离开，可是这里的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。"鸽子好心地告诉乌鸦："别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受欢迎的。"
用简洁的语言概括材料的主要内容。
这则材料告诉我们什么道理？
【真题2·多角度立意】（2024陕西渭南小升初真题）
阅读下面的材料，从不同角度写出三个观点。
材料：爱因斯坦小时候，老师让同学们做手工。大家都交上了自己的作品——泥鸭子、布娃娃等。第二天，爱因斯坦交给老师一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意，说："我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了。"爱因斯坦回答说："有的。"他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，说："这是我第一次做的，这是我第二次做的……刚才交的是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。"
角度一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
角度二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
角度三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题3·联系实际】（2024陕西商洛小升初真题）
阅读下面的材料，联系生活实际谈谈你的感悟。
材料：一位年轻人问智者："怎样才能成功？"智者微笑着，递给年轻人一颗花生："用力捏捏它。"年轻人用力一捏，花生壳碎了，露出花生仁。"再用力捏捏它。"年轻人又用力一捏，花生仁的红衣脱落了，露出白色的果仁。"再用力捏捏它。"智者又说。年轻人用力一捏，却什么也没发生。智者说："虽然屡遭打击，却有一颗坚强的心，这就是成功的秘密。"
你的感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题4·完整写作】（2025小升初模拟题）
阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。
材料：一个孩子问妈妈："妈妈，您为什么总是让我自己做事？"妈妈笑着说："孩子，妈妈不能陪你一辈子。今天你学会自己吃饭，明天你就能自己上学，后天你就能自己面对生活。妈妈的爱，就是让你慢慢不需要妈妈。"
要求：①题目自拟；②观点明确，联系实际；③内容具体，感情真挚。
答案解析与点评（2分钟）
1① 乌鸦因叫声难听想搬家，鸽子告诉它不改变自己，到哪里都不受欢迎。 抓住人物+事件+结果 概括要完整
② 遇到问题要从自身找原因，而不是逃避环境。 抓住鸽子的话是关键 关键句往往揭示道理
①坚持不懈（爱因斯坦一次次改进）；②正视不足（他承认前两次做得更差）；③敢于面对批评（坦然接受老师的批评） 从不同人物、不同角度思考 多角度发散思维
生活中我也遇到过挫折：练琴时总弹不好，但坚持练习后终于成功了。这让我明白，只要有颗坚强的心，就能战胜困难。 感悟+事例 先说道理，再举事例
题目：《妈妈的爱，是放手》；中心：真正的爱是让孩子学会独立；结构：①妈妈让我自己做事（略）②我起初不理解（略）③一次经历让我明白妈妈的苦心（详）④我的感悟（略） 题目新颖，观点明确，联系生活 按"困惑-明白-感悟"安排
第四课时 想象作文：大胆想象与合理构思
考点题型梳理（10分钟）
想象作文是要求学生展开想象的翅膀，写想象中的事物。这类作文考查学生的想象力、创造力和将想象转化为文字的能力。
常见想象作文类型
· 未来想象：二十年后的家乡、未来的学校
· 角色想象：假如我是一朵云、假如我是老师
· 童话寓言：动物之间的故事、文具盒里的对话
· 科幻想象：时空旅行、外星来客
分门别类讲方法（15分钟）
【方法一】展开想象——"三大法宝法"
法宝一：时空穿越法
· 回到过去：和李白对诗、看恐龙世界
· 飞向未来：未来城市、未来学校
· 空间转换：海底世界、外星球
法宝二：角色转换法
· 变成人物：假如我是老师、假如我是校长
· 变成动物：假如我是一只会飞的猫
· 变成事物：假如我是一本书、假如我是一滴水
法宝三：功能放大法
· 把普通事物变得神奇：会说话的钢笔、能变大变小的书包
· 把不可能变成可能：和动物说话、在空中飞翔
示例（《假如我是一朵云》）：
我可以飘到干旱的地方下雨，可以变成各种形状逗孩子们开心，可以和太阳公公聊天，可以去世界各地旅行。
【方法二】合理构思——"想象三原则"
原则一：源于生活
想象不是胡思乱想，要以现实为基础。写未来学校，可以从现在的学校问题出发，想象如何解决。
原则二：符合逻辑
想象的世界要有自己的逻辑。如果写动物会说话，它们之间怎么交流、有什么规则，都要想清楚。
原则三：服务中心
想象要为表达中心服务。写《假如我是一朵云》，可以表达助人为乐、热爱自由等主题。
【方法三】写好故事——"起承转合法"
结构 作 用 示例（《一只会飞的猫》）
起 引出故事，介绍背景 小猫花花一直梦想飞上天空
承 展开情节，遇到困难 她尝试各种方法都失败了
转 出现转机，得到帮助 老鹰送给她一根魔法羽毛
合 实现梦想，点明主题 花花飞上了天空，明白有梦想就要坚持
【方法四】开头结尾——"想象作文特供"
想象作文常用开头：
· 梦境式："那天晚上，我做了一个奇怪的梦……"
· 假设式："如果我能变成一只小鸟，那该多好啊！"
· 穿越式："一觉醒来，我发现我来到了一个陌生的世界……"
想象作文常用结尾：
· 梦醒式："叮铃铃，闹钟响了，原来是一场梦。"
· 感悟式："虽然这只是想象，但我明白了一个道理……"
· 留白式："未来的路还很长，我的想象还在继续……"
真题训练营（13分钟）
【真题1·想象训练】（2024陕西西安小升初真题）
以《假如我有一双翅膀》为题，你想飞到哪里？去做什么？请列出你的想象清单。
飞到哪里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
去做什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
飞到哪里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
去做什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
飞到哪里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
去做什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题2·合理构思】（2024陕西渭南小升初真题）
以《二十年后的家乡》为题，你的想象要合理，要有现实基础。请从以下方面写出你的想象。
环境方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
交通方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生活方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我想表达的中心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题3·故事编写】（2024陕西商洛小升初真题）
以《文具盒里的对话》为题，编一个童话故事。请列出你的故事提纲。
时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
人物（文具）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
想表达的中心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【真题4·完整写作】（2025小升初模拟题）
以《假如我是_____》为题，展开想象写一篇作文。先将题目补充完整，然后写作。要求想象丰富、合理，内容具体，语句通顺，不少于400字。
答案解析与点评（2分钟）
①飞到贫困山区，给孩子们送去书本；②飞到沙漠，种下无数树苗；③飞到太空，看看地球的样子 想象要有意义，不能只是玩 想象要为他人、为社会
①环境：到处都是绿树，空气清新；②交通：汽车都是太阳能的，不会堵车；③生活：机器人帮忙做家务，人们更多时间学习娱乐；④中心：科技让生活更美好 想象要以现实为基础，解决现实问题 从现实问题出发想象
时间：深夜；地点：文具盒；人物：铅笔、橡皮、尺子；起因：铅笔抱怨自己越用越短；经过：大家讨论各自的烦恼和快乐；结果：明白各自都有价值；中心：每个人都有自己的作用 故事要完整，中心要明确 童话也要有教育意义
题目：《假如我是一滴水》；思路：①变成水蒸气飞上天空；②变成雨水滋润大地；③汇入江河湖海；④感悟：虽然渺小，但很重要 按"变身-经历-感悟"安排 想象要有条理
附：习作备考锦囊
四大题型答题模板速记
考场作文"五步走"
审题（3分钟）
· 圈出题眼，明确写作重点
· 看清要求，不遗漏任何条件
立意（3分钟）
· 确定中心思想
· 想一个深刻、新颖的角度
选材（4分钟）
· 围绕中心选2-3个材料
· 确定哪些详写，哪些略写
列提纲（5分钟）
· 开头怎么写
· 中间分几段
· 结尾怎么收
写作（25分钟）
· 按提纲写作
· 注意字迹工整
· 留5分钟检查
考点类别
常见考查形式
分值占比
难度系数
审题能力
准确把握题目关键词，明确写作范围
隐性考查
★★★
立意能力
确定中心思想，挖掘深刻内涵
隐性考查
★★★
选材能力
选择典型、新颖的材料表现中心
隐性考查
★★★
结构能力
合理安排开头、结尾、详略
隐性考查
★★★
语言表达
语言通顺、生动、有文采
显性评分
★★★
题目类型
示例
题眼
写作重点
动词型
《难忘的一天》
难忘
为什么难忘，那天发生了什么特别的事
形容词型
《美丽的校园》
美丽
校园哪些地方美，美在哪里
名词型
《我的老师》
我的
要写自己的老师，突出个性特点
开头方法
作文题目
示例
开门见山法
《我的老师》
"在我六年的小学生活中，给我印象最深的老师是语文张老师。"
设问引入法
《幸福是什么》
》"幸福是什么？有人说幸福是拥有很多钱，而我觉得幸福是妈妈的微笑。"
描写渲染法
《雨中的身影》
"雨哗哗地下着，模糊了我的视线，却清晰地映出了那个身影。"
考点类别
常见考查形式
分值占比
难度系数
补题能力
补充题目，使题目通顺、新颖、有深意
隐性考查
★★★
选材能力
选择与题目匹配的典型材料
隐性考查
★★★
扣题能力
写作时始终紧扣题目
隐性考查
★★★
角度
示例（《我的 》）
特点
人物
《我的爷爷》《我的同桌》
写人，突出特点
事物
《我的小书架》《我的日记本》
状物，寄托情感
情感
《我的烦恼》《我的梦想》
抒情，表达内心
品质
《我的坚持》《我的乐观》
叙事，体现成长
抽象
《我的小秘密》《我的第一次》
独特，吸引读者
考点类别
常见考查形式
分值占比
难度系数
读懂材料
准确理解材料的主旨和寓意
隐性考查
★★★
提炼观点
从材料中提取核心观点
隐性考查
★★★
联系实际
将材料观点与生活实际结合
隐性考查
★★★
自拟题目
题目要准确、新颖、有吸引力
考点类别
常见考查形式
分值占比
难度系数
想象力
想象是否丰富、独特、有新意
隐性考查
★★★
合理性
想象是否符合逻辑，是否有现实基础
隐性考查
★★★
故事性
是否有完整的情节，是否吸引人
隐性考查
★★★
思想性
想象是否有意义，能否给人启发
题型
核心方法
口诀
命题作文
审题（四步法）+立意（三向法）+选材（典型新颖）+结构（凤头猪肚豹尾）
审立选结
半命题作文
补题（三字经）+角度（五维法）+扣题（前后呼应）
补角扣
材料作文
读材料（四步法）+立观点（多角度）+联实际（生活法）+拟题目（准确新颖）
读立联拟
想象作文
想象（三大法宝）+构思（三原则）+故事（起承转合）
想构故