小升初语文作文提分精讲 第6课-点面结合（教案）2025-2026学年小升初作文专题（统编版）

这是一份小升初语文作文提分精讲 第6课-点面结合（教案）2025-2026学年小升初作文专题（统编版），共11页。教案主要包含了什么是点面结合？，点面结合有什么好处？，怎么做到点面结合？​等内容，欢迎下载使用。
很多同学写作文时，常常会遇到这些烦恼：明明参加了超有趣的活动，可写出来却像流水账；想把画面写得生动些，却总觉得缺了点什么。别着急！今天老师就分享一个超厉害的写作秘籍 —— 点面结合，有了它，你的作文能瞬间变得鲜活又精彩！
方法概述
一、什么是点面结合？
“面” 就像一张超级大的渔网，能把整个场景都兜住。比如写运动会，“面” 就是整个操场的热闹劲儿：五颜六色的彩旗飘来飘去，加油声像海浪一样一阵接着一阵，跑道边挤满了踮着脚、伸长脖子的同学，连空气里都飘着紧张的味道。
“点” 呢，就像渔网上亮晶晶的小珠子，是把目光紧紧锁定在一个人、一件事上。还是说运动会，“点” 可以是咱们班跑 800 米的小红。你看她头发被风吹得乱糟糟，像个小疯子，牙齿咬得紧紧的，脸涨得通红，胳膊拼命摆动，脚步越来越快，就像一只勇敢的小兔子往前冲。
二、点面结合有什么好处？
有的同学可能会问，为啥要把 “点” 和 “面” 放一块儿写呢？这就好比咱们去公园，远远看过去，先看到一大片绿茵茵的草地、五颜六色的花丛，这是 “面”，让我们对公园有个整体的感觉。走近了，蹲下身子仔细瞧，发现草地上有只小蚂蚁正拖着面包屑，花瓣上还落着一只翅膀亮晶晶的蝴蝶，这就是 “点”，让我们看到很多有趣的小细节。
写作文也是这样，“面” 让文章有整体感，“点” 让文章更生动、更吸引人。点面结合，就能让读者又看到大场景，又能注意到有意思的小地方。就像看电影，既有宏大热闹的场面，又有让人印象深刻的主角特写镜头，多精彩呀。
三、怎么做到点面结合？​
1.先 “面” 后 “点”：写拔河比赛时，可以先写 “面”：“操场上热闹得像炸开了锅，两边的同学都紧紧抓着绳子，憋足了劲儿往后拉。加油声、跺脚声混在一起，连教学楼都好像跟着震动起来。” 再写 “点”：“我们班的小胖脸涨得比西红柿还红，额头上的汗珠啪嗒啪嗒往下掉，手上的青筋都鼓起来了，却死活不松手。” 这样先让读者知道比赛整体有多激烈，再通过小胖的表现，把紧张感拉满。
2.先 “点” 后 “面”：比如写大扫除，先写 “点”：“小美踮着脚尖，举着抹布使劲擦玻璃，连边角上的小黑点都不放过。她哈一口气，玻璃上立刻蒙上一层白雾，再用报纸仔细一擦，玻璃变得透亮透亮的。” 接着写 “面”：“教室里到处都是忙碌的身影，有的同学在扫地，扫帚扫过地面沙沙响；有的同学在整理图书角，把歪歪扭扭的书一本本码得整整齐齐。” 先突出小美认真的样子，再展现整个教室的劳动场景，有主有次。
3.“点”“面” 交替写：描写一场热闹的庙会，你可以这样写：“庙会上人头攒动，到处都是吆喝声、欢笑声，像一锅沸腾的粥（面）。突然，一阵甜香钻进鼻子，原来是街角老爷爷的糖画摊（点）。老爷爷手腕灵活地转着勺子，金黄的糖稀在石板上画出活灵活现的龙（点）。周围的小朋友们都伸长脖子，眼睛一眨不眨地盯着，口水都快流出来了（面）。” 像这样一点一面穿插着写，读起来更有节奏感，也更吸引人。
写 “面” 的时候，不用把所有东西都一股脑写进去，挑最有特点、最能体现整体氛围的写。比如写冬天的街道，“面” 可以写 “寒风呼呼地刮着，路上行人裹紧大衣，匆匆走过，路边的树被吹得直摇晃”，突出寒冷的氛围就好。
写 “点” 的时候，要抓住这个人、这件事最特别的地方，多写动作、表情、心理。还是写运动会，写 “点” 的时候可以加一句 “小明心里想着：‘我一定要为班级争光！’”，这样就能让读者更明白他为什么这么拼命。
课文溯源
《狼牙山五壮士》（节选）
片段一：为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。​
片段二：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”。
技巧分析
“面” 的描写，让我们看到五位战士作为一个整体，在奋勇抗击敌人，感受到战斗的激烈和他们坚定的战斗意志 。对马宝玉的动作、语言描写，就是 “点”。通过这个 “点”，我们清晰看到马宝玉的英勇果敢。作者通过点面结合，既让我们感受到五壮士群体的英勇无畏，又对马宝玉的个体形象印象深刻。
《开国大典》（节选）
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
技巧分析
这里先整体写受阅部队整齐进场，各兵种依次出现，这是 “面”，展现出阅兵式宏大、庄严的场面。然后具体描写每个兵种的特色，像海军 “雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”，这就是 “点”。这样写，我们既能感受到整个阅兵式的隆重，又对各个方阵的特点记得清清楚楚，仿佛亲眼看到了那壮观的场景。
《小英雄雨来》（节选）
雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
技巧分析
这里对大家在河里玩耍的整体描写，就是 “面”，呈现出孩子们欢快玩耍的场景，接着单独写雨来仰浮的高超本领，这就是 “点”。通过这个 “点”，突出了雨来游泳技能的厉害。点面结合，让我们感受到孩子们的活泼以及雨来的特别之处。
《观潮》（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
技巧分析
这是对观潮人群和潮水初现时的整体描写，是 “面”，让我们感受到现场热闹、紧张的氛围 。​
“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 这里细致描写潮水的形态、声音，就是 “点”。点面结合，让我们仿若身临其境，深刻感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
《我的战友邱少云》（节选）
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
技巧分析
对邱少云在烈火中一动不动的描写，这是 “点”，突出邱少云惊人的毅力和坚定的革命意志 。​而前文对整个潜伏部队的环境、任务等描写，就是 “面”。点面结合，既展现出战争环境的严峻，又将邱少云的英勇形象刻画得无比深刻。
范文赏析
美文在线
云南的歌会
沈从文​
在昆明乡下，一年四季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及还得原骑退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱的各种本地悦耳好听山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公” 反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
大伙儿唱得最热闹的叫 “金满斗会”，有一次在龙街村子里举行，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了附近几个乡村男女老幼百多人，六人围坐一矮方桌，足足坐满了三十来张桌子，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其它本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身分挨桌看去，很多人都象面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，此外打铁箍桶的工匠家属，小杂货商店的老板娘子，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子和不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说辟疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的好听歌声，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然在照规矩传歌，不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色是龙街村子一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套的唱下去。小时候常听老太婆口头语：“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后，才知道原来这种会，只有正当金星入斗那一年才举行的。
同是唱歌，另外有种抒情气氛，而且背景也格外明朗美好，即跑马节跑马山下举行的那种会歌。
西南原是诗歌的家乡，我住云南乡下整整八年，所听到的不过是极小范围内一部分而已。云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的牙齿，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在若无其事！
点评：文章运用了点面结合的写法。“面” 的描写如 “在昆明乡下，一年四季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声”，总述云南乡下歌声美妙有情的整体氛围，还有对 “金满斗会” 中众人围坐唱歌，声音合起来如松涛的描写，展现了歌会的热闹场景和宏大场面。“点” 的描写则体现在对赶马女孩子唱歌时的情境，以及那个一连唱败三个对手的年轻妇女的刻画上，通过对她们的外貌、动作、神态等细节描写，突出了个体的特点，让读者感受到云南歌会中人物的淳朴和歌会的魅力，使文章既有对云南歌会整体风貌的展现，又有对具体人物的细致描绘，生动形象，富有感染力。
长江三日
刘白羽
在信中，我这样叙说：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空中飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一次，为这样一种大自然的伟力所吸引了。”
矇眬中听见广播说，到了奉节。“江津号” 停泊时，天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。启碇续行，我来到休息室里。只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余各处还是云海茫茫。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。” 古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。” 船如离舷之箭，稍差分厘，便会撞得粉碎。现在，这巨礁早已炸掉。船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。
过了八公里长的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片明朗的金黄色朝晖之中。
抬头望处，已到巫山。它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。” 红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我脸上。几只木船从下游上来，帆给阳光照得像透明的白色羽翼。
八点五十分，满船人都在仰头观望。他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他 —— 至今还在那儿等着他呢。
十点，江面渐趋广阔，“江津号” 急流稳渡，穿过了巫峡。十点十五分到巴东，进入湖北境内，十点半到牛口，江浪汹涌，船在浪头上摇摆着前进。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡 —— 西陵峡了。十一点十五分到秭归。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。我到船头上，抬头仰望，只见黄石碧岩，高与天齐。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。
点评：作者在文中运用点面结合的手法描绘长江三峡。“面” 上，整体勾勒了长江三峡的雄伟壮丽，如 “只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了”“江面渐趋广阔，‘江津号’急流稳渡，穿过了巫峡” 等语句，让读者对三峡的整体风貌有了宏观认识。“点” 上，抓住了一些具体的景物和细节进行刻画，如写阳光 “像横着一条金带”“像闪电样落在左边峭壁上”，将阳光的形态生动展现；还有对巫峡传说中妻子盼夫归来场景的描写，为巫峡增添了神秘色彩，通过这些 “点” 的描写，使三峡的景色更加具体可感，让读者仿佛身临其境，既感受到了长江三峡的磅礴气势，又领略到了其独特的细节之美。
小试牛刀
一、句子 “拼拼乐”
操场上炸开了锅！（“面” 的描写） 。最显眼的是小明，（“点” 的描写） ，把大家的目光全吸引住了！
教室大扫除乱中有序，（“面” 的描写） 。蹲在角落的小红像发现宝藏似的，（“点” 的描写） ，连缝里的灰尘都不放过！
二、老树开新花
把这段干巴巴的话变得有滋有味！原句：“同学们在植树。大家有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，很快就种好了很多棵树。”
改写要求：先画个植树的大场面，再抓住一个满头大汗的 “小树苗” 仔细描！（字数别超过 150 字，差不多就像课间闲聊的长度）
三、情景大挑战
从下面三个超熟悉的场景里挑一个，用 “先画大地图，再标小亮点” 的办法写作文。字数别太长，300 - 400 字，够你在作文本上写满一页啦！
菜场大冒险：吆喝声、讨价还价声、剁肉声，加上水灵灵的蔬菜、活蹦乱跳的鱼虾，把菜市场写成欢乐大派对！
篮球激战：球员们的汗水、观众的尖叫、篮球入网的 “刷” 声，还有那个投出关键一球的超级主角！
生日狂欢：彩色气球、奶油蛋糕、拆礼物的惊喜，当然不能少了那个被抹成小花猫的寿星。
“小试牛刀”
一、补充句子练习参考答案​
操场上热闹极了，欢呼声、加油声一阵高过一阵，跑道边围满了踮脚张望的同学，跳绳的 “嗖嗖” 声和踢毽子的 “嗒嗒” 声混在一起。小明更是活力满满，他在单杠上飞速翻转，像一只灵巧的小猴子，最后还来了个帅气的倒挂金钩，引得周围同学纷纷叫好。​
教室里大扫除时一片忙碌，扫帚在地面划出 “沙沙” 的声响，水桶里的水很快变得浑浊。抹布擦过玻璃的 “咯吱” 声，和同学们互相提醒的话语，在教室里回荡。角落里的小红跪在窗台上，嘴里叼着手帕，双手紧紧攥着刷子，一点点抠着窗框缝隙里的灰尘，把窗台擦得一尘不染。​
二、片段改写练习参考答案​
春日的校园里，植树活动正如火如荼地开展。同学们分成小组，干得热火朝天。有的挥着铁锹奋力挖坑，泥土翻飞；有的小心翼翼地扶正树苗，眼神专注；还有的拎着水桶，小跑着去接水，洒下一路欢快的脚步声。（面）其中，我们班的小胖最引人注目，他咬着牙，涨红了脸，双手紧握铁锹，使出浑身力气挖着树坑。豆大的汗珠从额头滚落，他也顾不上擦，嘴里还念叨着：“我一定要挖个最深的坑！”（点）在大家齐心协力下，很快就种好了一大片树苗。​
三、完整写作练习参考答案（以 “激烈的篮球比赛” 为例）​
随着裁判的哨声响起，篮球场上瞬间沸腾起来。观众们的加油声震耳欲聋，两边的啦啦队挥舞着彩球，喊着整齐的口号。球员们在球场上快速奔跑，球鞋与地面摩擦出 “吱吱” 的声响，篮球撞击地面的 “砰砰” 声格外清晰。（面）
我方的控球后卫小李像一只灵活的猎豹，他左闪右躲，巧妙地避开对方的防守队员。突然，他一个急停，虚晃一枪，趁对手愣神的瞬间，三步并作两步冲向篮筐。起跳、投篮，动作一气呵成！篮球在空中划出一道漂亮的弧线，稳稳落入篮筐。场边爆发出一阵热烈的欢呼：“好球！”（点）​
比赛进入白热化阶段，双方比分紧咬。关键时刻，对方发起猛烈进攻，我方队员迅速回防，围成一道坚固的防线。汗水湿透了每个人的衣衫，但大家的眼神依旧坚定，死死盯着篮球，随时准备抢断。最终，随着终场哨声响起，我们班以微弱优势赢得比赛，队员们激动地拥抱在一起，欢呼声久久回荡在操场上。（面）
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点评
精彩的运动会
阳光洒满操场，运动会拉开了帷幕。看台上，同学们穿着五颜六色的校服，形成一片欢乐的海洋。他们挥舞着手中的彩旗，呐喊声、欢呼声此起彼伏，整个操场都沉浸在热烈的氛围中。
100 米短跑比赛开始了。“砰！” 随着一声枪响，运动员们如离弦之箭般冲了出去。咱们班的小李，他目光坚定，紧紧盯着终点线，双腿快速交替，像一阵风似的。只见他咬紧牙关，奋力摆动双臂，每一步都充满了力量。旁边的小王也不甘示弱，紧紧跟在后面，额头上豆大的汗珠滚落下来，但他丝毫没有放慢速度。
接力赛更是激动人心。每个班级的四位选手都严阵以待，眼神中透露出对胜利的渴望。当第一棒选手起跑时，全场观众都屏住了呼吸，目光紧紧跟随着奔跑的身影。交接棒的瞬间，选手们配合默契，动作干净利落。我们班的四位同学齐心协力，每一棒都全力以赴，渐渐拉开了与其他班级的距离。最后一棒的小张，犹如猎豹一般，飞速冲向终点，带领我们班赢得了冠军。同学们激动地跳了起来，欢呼声震耳欲聋。
开篇描写运动会开幕时看台上同学们的整体表现，包括穿着、动作和声音，让读者感受到运动会热闹、欢乐的大环境，为后续比赛的展开奠定了氛围基础。
在 100 米短跑描写中，聚焦小李和小王，通过对他们的目光、表情、动作（如 “目光坚定”“咬紧牙关”“奋力摆动双臂” 等）进行细致刻画，使读者能清晰看到个体在比赛中的拼搏状态，感受到紧张刺激的比赛氛围。
接力赛部分，先从整体说明每个班级选手的状态，这是 “面”，展现出接力赛整体的紧张感。接着详细描述班级内四位同学的配合及最后一棒小张冲刺的情景，这是 “点”，突出了班级团队的协作和个人的突出表现，点面结合，让读者全面感受到接力赛的精彩。