中考化学一轮复习专项巩固练习 金属资源利用与保护专练汇总（十四）（含答案解析）

这是一份中考化学一轮复习专项巩固练习 金属资源利用与保护专练汇总（十四）（含答案解析），共21页。试卷主要包含了垃圾分类好，绿色又环保，下列生活中的做法正确的是，下列实验设计能达到相应目的的是，下列不是保护金属资源的途径的是，有关金属资源的叙述错误的是等内容，欢迎下载使用。
C．二氧化碳用作气体肥料D．氢气用作燃料
2．垃圾分类好，绿色又环保。用过的金属饮料罐属于（ ）
A．B．C．D．
3．人类利用自然界的物质制取所需物质的下列变化中，属于物理变化的是
A．铁矿石炼铁B．石灰石制生石灰C．泥土烧制陶瓷D．海水晒盐
4．下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”、废电池投入的垃圾箱上应贴有的标志是
A．B．
C．D．
5．下列生活中的做法正确的是
A．城区道路上的铁栅栏日晒雨淋，要涂上油漆防锈
B．铝炊具使用后表面变暗，用钢丝球擦亮并擦干存放
C．用干粉灭火器灭火时，人站在下风口
D．炒菜时锅里的食用油着火了，立即泼水灭火
6．4月22日是世界地球日，2021年世界地球日主题是“修复我们的地球”。下列措施中不符合该主题的是
A．发展清洁能源
B．回收利用废旧金属
C．禁止焚烧秸秆
D．多使用一次性筷子
7．下列实验设计能达到相应目的的是
A．证明燃烧需要温度达到着火点
B．测定空气中氧气含量
C．比较锌、铁金属活动性
D．探究H2O和O2对铁生锈的影响
8．下列不是保护金属资源的途径的是（ ）
A．防止金属锈蚀B．合理开采矿物
C．废旧金属回收成本高D．寻找金属替代品
9．有关金属资源的叙述错误的是（ ）
A．金属资源的唯一途径是防止金属的腐蚀B．目前世界上金属资源大多数以化合物形式存在
C．地球上金属资源很少部分以单质形式存在D．地球的金属资源是有限的，而且不能再生
10．“舌尖上的中国”的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是
A．探究铁制品在什么条件下生锈B．探究食盐在水中的溶解能力
C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气D．探究鸡蛋壳成分含有碳酸盐
11．“人世间一切幸福都需要靠辛勤的劳动项目来创造”。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
A．AB．BC．CD．D
12．下列有关金属的说法错误的是（ ）
A．常温下金属均为固态
B．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
C．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈
D．铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能
13．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置如图），以下对此改进实验的叙述，错误的是
A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B．实验前一定要检查装置的气密性
C．此实验中发热剂应该是足量的D．此实验测出氧气的体积分数偏大
14．物质的用途主要由其性质决定。下列说法中用途与化学性质无关的是
A．CO用来炼铁B．小苏打治疗胃酸过多
C．石墨用作电极D．熟石灰改良酸性
15．下列有关化学与能源、资源、材料、环境相关内容的叙述中错误的是
A．目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足
B．机动车轮胎和玻璃钢都是复合材料
C．塑料制品的回收再生、循环利用是减少“白色污染”的重要途径
D．有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径
16．今年我国将发射火星探测器。以下是关于火星的部分已知信息：
①其橘红色外表是因为地表被赤铁矿覆盖；
②火星上无液态水，但有大量冰；
③火星大气的成分为二氧化碳95.3%、氮气 2.7%、氩气 1.6%、氧气和水汽 0.4%。
下列说法正确的是
A．赤铁矿的主要成分是四氧化三铁
B．火星上的冰转化为液态水要放出热量
C．未来在火星上可用 CO 获取铁单质
D．蜡烛在火星大气中可以燃烧
17．如图是探究铁器锈蚀条件的装置，调节L端与R端的液面高度使之相同，塞紧橡皮塞，一周后观察。下列说法错误的是
A．a管中在靠近水面上方且近水面处铁钉上有明显的锈迹
B．L端液面低于R端
C．b管中铁钉无明显锈迹
D．若将a管中的水改为海水则铁钉生锈更严重
18．在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A．
B．
C．
D．
19．科学的实验设计和规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验能达到实验目的的是
A．检查气密性B．稀释浓硫酸
C．探究CO2和空气的密度大小D．探究铁生锈的条件
20．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验的说法不正确的是
A．在实验过程中，红色的粉末变黑
B．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中
C．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡
D．一氧化碳与氧化铁的反应不是置换反应
21．你经常做家庭小实验吗？下列家庭小实验不能成功的是
A．用小苏打和柠檬酸制汽水B．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
C．用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
22．下列实验现象的描述或实验操作不正确的是
A．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积会小于20.0mL
B．滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶
C．加热含碳酸的石蕊试液，溶液由紫色变为无色
D．实验室一氧化碳还原氧化铁，先熄灭酒精喷灯，后停止通一氧化碳
23．化学实验是培养化学素养的重要途径。同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的的是
A． 探究铁锈蚀的条件B． 探究CO2与H2O能否发生反应
C． 探究溶解性与溶质的种类有关D． 探究铁的形状不同对燃烧剧烈程度的影响
24．化学与我们的生活息息相关。下列说法不正确的是
A．减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾
B．小苏打可用于治疗胃酸过多
C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入的越多越好
D．垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用，因此生活垃圾要分类回收
25．准确称取某种铁的氧化物2.88g，用足量的CO进行还原，将生成的CO2全部用足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀4g，则这种铁的氧化物为
A．Fe3O4B．Fe2O3C．FeOD．以上都不是
26．下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
27．现有Fe2O3和CuO的混合物ag，在高温条件下用足量的CO还原，充分反应后，得到金属混合物2.2g，产生的CO2气体用足量的澄清石灰水全部吸收后，产生白色沉淀5.0g，则a的数值为
A．2.7B．3.0C．3.1D．3.8
28．下列说法错误的是
A．在潮湿的空气中铁易生锈
B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C．碳酸氢钠俗称苏打
D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应
29．利用如下装置测定某铁的氧化物的化学式。实验记录数据如下：①装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g；②硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为31.6g；③通入一氧化碳并加热至铁的氧化物全部转化为铁后，生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收，且B中生成沉淀的质量为20g。根据以上实验记录，计算此铁的氧化物的化学式为
A．Fe2O3B．FeOC．Fe3O4D．FeO2
30．资料显示:用如图1装置还原Fe2O3的过程中常常先生成Fe3O4，后生成FeO，最后生成Fe。现实验室用CO还原24gFe2O3，测得残留固体质量随温度的变化如图2所示(图中各点对应固体均为纯净物)。下列说法不正确的是
A．实验时应先通入一氧化碳，再加热玻璃管
B．当温度为300℃~500℃时，氢氧化钠溶液共增重0.8g
C．B→C发生反应的化学方程式为
D．m=16.8
选项
劳动项目
化学知识
A
食用白醋除去水壶中的水垢
白醋可与碳酸钙等难溶物反应
B
餐后将洗净的铁锅擦干
铁在潮湿环境中易生锈
C
修车师傅用汽油洗去手上的油污
汽油与油污之间能产生乳化现象
D
将熟石灰撒入农田
熟石灰可改良酸性土壤
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别氢氧化钠、碳酸钠溶液
探究铁生锈的条件
证明CO2能和水反应
比较锌和铁的金属活动性强弱
实验设计
参考答案：
1．B
【详解】A、铁粉用作食品保鲜剂，是利用了铁与氧气、水反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故A选项错误；
B、稀有气体可制成多种用途的电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故B选项正确；
C、二氧化碳用作气体肥料，是植物利用二氧化碳进行光合作用的原料，利用了化学性质，故C选项错误；
D、氢气可用作燃料，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故D选项错误。
故选B。
2．C
【分析】饮料罐属于可回收垃圾
【详解】A、图中所示标志是厨余垃圾标志，故A选项错误；
B、图中所示标志是不可回收物标志，故B选项错误；
C、图中所示标志是可回收物标志，故C选项正确；
D、图中所示标志是有害垃圾标志，故D选项错误；因此，该题答案选C。
3．D
【详解】A、铁矿石炼铁是用一氧化碳还原铁的氧化物生成铁和二氧化碳，有新物质生成故属于化学变化，不符合题意；
B、石灰石制生石灰，是在高温下碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成故属于化学变化，不符合题意；
C、泥土烧制陶瓷，是用泥土高温加热，在烧制过程中有一些氧化过程，在氧化过程中，泥土中的矿物质就会发生化学反应，不符合题意；
D、海水晒盐是将水分蒸发，属于水的三态变化，属于物理变化，符合题意；
故选D
4．D
【详解】废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康，废弃电池属于有害的垃圾；
答案：D。
5．A
【详解】A、铁生锈是铁与氧气、水反应的结果；城区道路上的铁栅栏日晒雨淋，要涂上油漆隔绝氧气和水防锈，正确；
B、铝与氧气生成一层致密氧化膜保护了内部金属，用钢丝球会破坏保护膜，错误；
C、用干粉灭火器灭火时，人站在侧风或上风位置，错误；
D、炒菜时锅里的食用油着火了，油密度小于水且不溶于水，泼水会导致火灾蔓延，错误。
故选A。
6．D
【详解】A、发展清洁能源，可减少化石燃料燃烧，符合主题；
B、回收利用废旧金属，利于节约资源，符合主题；
C、禁止焚烧秸秆，利于保护大气，符合主题；
D、多使用一次性筷子造成资源浪费，不符合主题；
故选D。
7．A
【详解】A、实验中观察到放置于同一铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，选项正确；
B、木炭与氧气反应后生成二氧化碳气体，实验后气体的条件变化不大，不能准确测定空气中氧气含量，选项错误；
C、比较锌、铁金属活动性，所用的酸应为同质量分数的同一种酸，而图中用的是5%的盐酸与硫酸，酸的种类不同，选项错误；
D、由图可知，两支试管中的变量是空气，所以该实验只能够探究O2对铁生锈的影响，选项错误，故选A。
8．C
【详解】A、防止金属锈蚀，有利于保护金属资源，选项正确；
B、合理开采矿物，否则既浪费了资源，又损害了国家利益，选项正确；
C、废旧金属回收，能节约金属资源，有利于保护金属资源；废旧金属回收成本不高，还有利于保护金属资源，选项错误；
D、寻找金属替代品，能节约金属资源，有利于保护金属资源，选项正确，故选C。
9．A
【详解】A、保护金属资源的方法包括防止金属的腐蚀、金属回收，故A选项错误，符合题意；
B、地球上金属资源大多数以化合物形式存在，故B选项正确，不合题意；
C、地球上金属资源很少部分以单质存在，故C选项正确，不合题意；
D、地球的金属资源是有限的，而且不能再生，故D选项正确，不合题意；
故选：A。
10．C
【分析】A、根据铁生锈的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水与空气即可分析；B、根据食盐和水即可探究食盐的溶解能力；C、根据天然气是易燃性物质进行分析；D、利用鸡蛋壳和食醋可探究鸡蛋壳中是否含有碳酸盐。
【详解】A、铁生锈的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水与空气即可，因此利用厨房中的物品可以进行实验，故A选项不符合题意；
B、利用食盐和水即可探究食盐在水中的溶解能力，因此利用厨房中的物品可以进行实验，故B选项不符合题意；
C、天然气是易燃性物质，用燃着的火柴检查其是否泄露易发生爆炸，十分危险，因此利用厨房中的物品不可以进行实验，故C选项符合题意；
D、可以利用碳酸盐会能酸反应生成二氧化碳气体来探究，使用鸡蛋壳和食醋进行探究，该实验较为安全，因此利用厨房中的物品可以进行实验，故D选项不符合题意。
故选C。
【点睛】本题是一道与生活相关的化学题，解题的关键是能够对生活中的化学要有较明确的认识，属基础性知识考查题，难度不大。
11．C
【详解】A、白醋中含醋酸，能够与水垢中不溶性的钙、镁盐发生反应，生成可溶性醋酸盐从而除去水垢，说法正确，故不符合题意；
B、铁易被氧化，特别是在潮湿空气中，因以餐后洗净铁锅擦干是防上铁锅在潮湿空气中生锈，说法正确，故不符合题意；
C、油污溶解在汽油里易被洗掉而非乳化现象，说法错误，故符合题意；
D、熟石灰及氢氧化钙，其属于碱，可以与土壤中的酸性物质发生中和反应，可改良酸性土壤，说法正确，故不符合题意。
故选：C。
12．A
【详解】A、常温下大部分金属是固体，但常温下汞是液体，选项A错误；
B、合金跟组成它的纯金属比有很多性能的改变，如硬度、熔点、抗腐蚀性等，选项B正确；
C、铁生锈的条件是铁同时与水和空气接触，所以铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈，选项C正确；
D、铝在空气中表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被氧化，选项D正确。故选A。
13．D
【详解】A、此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气，故不符合题意；
B、实验前一定要检查装置的气密性,如若装置漏气，将会导致测定结果偏低，故不符合题意；
C、此实验中发热剂应该是足量的,将集气瓶中氧气完全消耗完，故不符合题意；
D、此实验测出氧气的体积分数为55mL/300mL=0.18