小学数学能移回去吗图片课件ppt

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学习目标能用平移解决拼图问题，根据还原后图形的位置，确定平移方向和格数。学会用数学语言描述平移的运动过程。感受数学与生活的联系，体会图形运动的趣味性。
活动一1.想一想：先自己想一想怎样移回原来的位置。2.说一说：在小组内交流自己的移动方法和思路。3.写一写：用你喜欢的方法把路线记录下来。
C先向上平移1格，再向右平移1格。
B向上平移1格，再向右平移3格。
小壁虎找尾巴。（1）小壁虎怎样移动可以找回自 己的尾巴？想一想，说一说。（2）把小壁虎移动的路线记录下 来。（3）利用附页 2中的图 4，按你 的记录移一移，小壁虎找到 尾巴了吗？
（1）先向上平移2格，再向左平移2格。 或先向左平移2格，再向上平移2格。
同伴合作还原拼图，一人设计还原拼图的路线并记录，另一人借助附页1中的图8按记录移一移。
说说你这节课学到了什么？
1、我知道了平移时要描述出图形的方向和距离。2、我知道了用箭头的形式来记录平移的路线。