人美版（2024）(杨力）二年级下册（2024）6 让动物站起来教学设计及反思

这是一份人美版（2024）(杨力）二年级下册（2024）6 让动物站起来教学设计及反思，共6页。
知识与技能
能说出让立体动物站立的基本原理（重心稳定、底部支撑），了解黏土、纸盒等材料的塑形特点。
掌握用黏土或综合材料制作立体站立动物的基本方法，能运用揉、捏、粘、支撑等技法完成作品。
提升手工制作能力与空间想象能力，学会用简单材料表现立体动物的造型。
过程与方法
通过观察分析、尝试探究、示范讲解等方式，探究立体动物站立的秘密，掌握核心制作技巧。
借助 “动手尝试”“创意改造” 等活动，体验从平面到立体的创作过程，培养创意实践与动手能力。
情感态度与价值观
感受立体手工创作的乐趣与成就感，激发对动物的喜爱与手工制作的兴趣。
培养耐心细致的制作习惯和安全使用工具的意识，体会劳动创造的快乐。
教学重难点
教学重点
了解立体动物站立的原理，掌握黏土或综合材料制作立体动物的基本技法。
运用合适的材料制作一款能稳定站立的立体动物作品。
教学难点
合理设计动物的底部支撑结构，确保作品稳固站立。
用手工技法表现动物的外形特征与动态，让立体造型更生动。
教学准备
教师准备
收集学生立体动物作品图片（黏土、纸盒制作），站立动物结构示意图，制作多媒体课件。
准备黏土（多种颜色）、纸盒、剪刀、胶水、吸管、牙签等综合材料，制作立体站立动物示范作品（如黏土熊猫、纸盒兔子）。
学生准备
预习教材中立体动物制作相关内容，思考让动物站立的方法。
准备黏土、纸盒、剪刀、胶水等手工工具和材料（根据选择的制作方式准备）。
教学过程
导入新课
教师创设情境：“之前我们用画笔描绘了平面的动物朋友，今天我们要让动物‘站起来’，变成可以摆放的立体作品！无论是软软的黏土，还是废旧的纸盒，都能在我们手中变成站立的动物。让我们一起动手，给动物朋友‘安上’稳固的脚，让它们在桌上快乐‘安家’吧！”
出示立体站立动物示范作品和平面动物绘画作品，提问：“立体动物和平面动物有什么不同？怎样才能让手工制作的动物稳定站立？” 引导学生自由发言，随后引出本节课主题：让动物站起来，板书课题。
讲授新课
探究立体动物站立的原理与材料
组织 “动手尝试” 活动：让学生用小块黏土随意捏一个动物雏形，尝试让它站立，观察成功与失败的原因：
站立原理：底部要有足够的支撑面积，重心要稳定（重心越低、支撑面越大，越容易站立）；
失败原因：底部太尖、重心偏高、支撑面太小。
展示不同制作材料，分析其塑形特点：
黏土：柔软易塑形，可直接捏出动物的身体和支撑脚，通过调整底部形状稳定重心；
纸盒：质地较硬，可裁剪拼接成动物身体，用吸管、牙签做支撑，或通过折叠底部增加稳定性。
学习立体站立动物的制作方法
方法一：黏土制作法（以站立熊猫为例）
① 教师示范讲解步骤：
制作身体。取白色黏土揉成椭圆形（身体）和圆形（头部），将头部粘贴在身体上方，调整重心，让身体略微前倾。
制作支撑脚。取黑色黏土揉成四个粗短的圆柱体，作为熊猫的脚，对称粘贴在身体底部，确保支撑面均匀。
添加细节。用黑色黏土制作熊猫的耳朵、黑眼圈、四肢，粘贴在对应位置；用白色黏土点缀眼睛，让造型更生动。
调整稳固。将熊猫放在桌面上，轻轻按压底部，调整脚的位置，确保能稳定站立，完成作品。
方法二：纸盒制作法（以站立兔子为例）
① 教师示范讲解步骤：
裁剪纸盒。取一个小纸盒作为兔子的身体，另取两个小纸片裁剪成兔子的耳朵形状。
制作支撑。在纸盒底部两侧粘贴两个折叠好的纸筒作为兔子的脚，增加支撑面，确保稳定。
组合造型。将耳朵粘贴在纸盒顶部，用彩笔绘制兔子的眼睛、鼻子、嘴巴和胡须。
装饰完善。用彩纸剪出兔子的尾巴，粘贴在身体后方；可给兔子涂上喜欢的颜色，完成作品。
强调制作要点：
稳固为先：先确保底部支撑和重心稳定，再添加细节；
突出特点：抓住动物的标志性特征（如熊猫的黑白毛色、兔子的长耳朵）；
安全使用工具：用剪刀、牙签时注意安全，避免受伤。
创意制作实践
布置实践任务：选择黏土或纸盒等材料，制作一款能稳定站立的立体动物作品，要求造型生动、结构稳固、特点突出。
组织 “创意改造” 活动：鼓励学生大胆创新，如给黏土动物添加动态（站立、跳跃），用纸盒组合制作大型动物（如大象），或给动物添加场景（小草地、小房子）。
教师巡视指导，重点帮助学生解决站立不稳、造型呆板等问题，如指导学生扩大底部支撑面、降低重心，或用吸管辅助支撑，鼓励学生大胆创意。
课堂小结
师生共同回顾本节课核心内容，从站立原理、材料特点、制作方法三个方面梳理知识点。
举办 “站立动物展”，让学生将作品摆放在展示区，分享制作思路与让动物站立的技巧，教师进行点评与鼓励。
引导学生感悟：手工制作不仅能锻炼动手能力，还能让我们学会思考解决问题（如如何让动物站立），生活中的许多材料都能变成有趣的作品，要善于发现和利用。
课堂练习
让立体动物站立的关键是什么？重心稳定的秘诀有哪些？
简述黏土制作站立熊猫的基本步骤。
尝试用小块黏土捏一个能站立的简单动物（如小鸭子）。
布置作业
完善课堂制作的立体动物作品，可添加简单的场景（如草地、石头），让作品更完整。
尝试用其他材料（如瓶盖、卷纸筒）制作一款站立动物，下节课带到学校交流。
和家长一起玩 “动物站立挑战赛”，比一比谁制作的动物站立更稳固、造型更有趣。
板书设计
让动物站起来
站立原理与材料
站立关键：支撑面足够、重心稳定（低重心、大支撑面）
材料特点
黏土：柔软易塑形，直接捏制支撑脚
纸盒：质地较硬，裁剪拼接 + 辅助支撑（吸管、牙签）
制作方法
黏土制作法（站立熊猫）
制身体：椭圆身体 + 圆形头部，粘贴组合
制支撑脚：粗短圆柱，对称粘贴
添细节：耳朵、黑眼圈等，突出特点
调稳固：调整重心，确保站立
纸盒制作法（站立兔子）
裁纸盒：纸盒做身体，纸片做耳朵
做支撑：纸筒当脚，增加支撑面
组造型：粘贴耳朵，绘制五官
装装饰：添加尾巴，涂色美化
制作要点
结构稳固、造型生动、特点突出、安全操作
创意拓展
废物利用、动态设计、场景搭配，让作品更丰富