科学三年级下册（2024）14 植物的果实和种子​教案配套课件ppt

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科学观念：1. 认识果实的基本结构，知道果实一般由果皮和种子两部分组成。2.了解常见种子的结构，知道种子能发育成新的植物。3.掌握种子常见的传播方式，理解果实特点与传播方式的关联。4.明确植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成，知晓各部分相互联系、相互作用。科学思维：1.通过观察、解剖不同果实和种子，运用归纳概括的方法总结果实和种子的共同结构，发展具象思维。2.结合果实特点推理其传播方式，建立“结构与功能相适应”的初步认知，培养逻辑推理能力。3.通过整合植物各部分的功能，形成“植物是一个统一整体”的认知，提升系统思维。探究实践：1.能规范解剖甜瓜、桃子、花生、玉米等果实和种子，正确使用实验工具，准确观察并记录结构特征。2.能通过观察不同果实的形态特点，小组合作分析其种子传播方式，完成探究记录。3.能观察凤仙花、草莓等植物的整体形态，归纳植物身体的共同组成部分。态度责任：1. 对果实和种子的结构、传播方式产生浓厚探究兴趣，乐于参与解剖实验、小组讨论等科学活动。2.在实验过程中养成严谨细致、尊重事实的科学态度，爱护实验材料，规范使用工具。3. 感受植物繁殖的神奇，了解植物与环境的密切关系，树立爱护植物、保护生物多样性的意识。
任务一： 果实的结构是什么样的？
任务一：果实的结构是什么样的？
切开甜瓜和桃子，用放大镜仔细观察果皮的厚度、颜色，种子的数量、形态
用镊子和放大镜进行观察，不要用手触摸刀刃，避免受伤。
核桃果实外面有一层硬壳（果皮），很坚硬，保护里面的种子。剖开硬壳，里面是种子（核桃仁），种子分成两半。特点：果皮坚硬，种子大、种子在硬壳里面。
花生果实外面是薄薄的、干硬的果皮（花生壳），容易剥开。壳里一般有2～3粒种子（花生米）。种子外面还有一层红色种皮。特点：果皮薄、干、脆，里面有多粒种子，种子可以分成两半。
豌豆果实（豌豆荚）整个豆荚就是果实，外面是绿色、柔软的果皮。把豆荚从中间剖开，里面一排整齐的豌豆种子。种子圆圆的，数量多。特点：果皮长、扁、软，里面有多粒小种子，排列整齐。
果实一般是由果皮和种子构成的。
任务二： 果实的哪些特点有利于种子的传播？
任务二：果实的哪些特点有利于种子的传播？
苍耳果实特点：果实表面有很多小钩、小刺，容易挂住动物皮毛。传播方式：动物传播苍耳的刺能勾住小动物，被带到远处，种子就在新地方发芽。
九节果实特点：果实颜色鲜艳、味道好、果肉多，小鸟喜欢吃。传播方式：动物传播（小鸟传播）小鸟吃掉九节的果实，果肉被消化，种子不会被消化，随小鸟粪便排到远处，就能在新地方发芽生长。
豌豆果实特点：豆荚成熟后变干、变硬、会裂开，有很强的弹力。传播方式：弹力传播（自体传播）豌豆荚晒干裂开，把里面的种子弹出去，实现传播。
蒲公英果实特点：果实上长有白色绒毛、像小伞一样，很轻。传播方式：风力传播风一吹，小伞带着种子飘向远方，落到哪里就在哪里生长。
苍耳：有钩刺 → 粘住动物传播九节：果实好吃 → 小鸟吃掉传播豌豆：豆荚干裂 → 弹力弹出蒲公英：轻带绒毛 → 风吹飘散
活动二：解剖种子，观察植物种子的结构。
实验器材：花生种子、玉米种子、镊子、放大镜、白瓷盘、培养皿、解剖刀
① 取一粒浸泡过的花生种子，用镊子剥去外面的种皮，观察种皮的颜色、质地。② 将剥去种皮的花生种子放在白瓷盘中，用手轻轻分开两片子叶，用放大镜观察两片子叶之间的胚（胚根、胚芽、胚轴）。③ 取一粒玉米种子，用解剖刀在中央纵向切开（教师辅助），放在白瓷盘中，用放大镜观察，识别种皮、胚乳和胚。④ 记录观察到的种子结构。
花生种子有两层薄而坚韧的种皮，内部有两片子叶，子叶之间有白色的胚；玉米种子有一层坚硬的种皮（与果皮紧密结合），内部有白色的胚乳和细小的胚。
种子可以发育成一株新的植物。
活动三：研究植物“身体”的构成。
任务一： 观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分构成？
任务一：观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分构成？
任务二： 其他植物的“身体”由哪几部分构成？
任务二：其他植物的“身体”由哪几部分构成？
草莓1. 根：扎在土里，吸收水分和养分2. 茎：支撑植株，还会长出匍匐茎（小吊兰一样的茎） 3. 叶：绿色，制造营养4. 花：白色小花，会结果5. 果实：我们吃的红色草莓6. 种子：长在果实表面的小点点（草莓的种子在外面）
草莓有根、茎、叶、花、果实、种子。
苹果1. 根：长在地下，固定植物、吸水2. 茎：树干和树枝，支撑、运输养分3. 叶：绿色，进行光合作用4. 花：苹果花，开花后结果5. 果实：我们吃的苹果6. 种子：苹果核里黑色的小籽
苹果树有根、茎、叶、花、果实、种子，六部分。
肾蕨1. 根：固定植株，吸收水分2. 茎：大多长在地下（地下茎）3. 叶：大大的羽状叶子，叶片背面有孢子囊（用来繁殖）
肾蕨只有根、茎、叶，没有花、果实、种子
查阅资料，了解“太空种子”的生长情况。
1. 下列哪项是果实的基本组成部分？（ ）A. 种皮和胚 B. 果皮和种子 C. 胚乳和胚芽 D. 根和茎
2. 花生种子和玉米种子的共同结构是（ ）A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚乳和子叶 D. 果皮和种子
3. 大多数绿色开花植物的身体不包括下列哪个部分？（ ）A. 花 B. 果实 C. 孢子 D. 种子
1.果实的果皮主要作用是保护里面的种子。（ ）2.种子的胚是发育成新植物的关键部分，胚乳可有可无。（ ）3.解剖种子时，剥去种皮后看到的白色部分就是胚，它能发育成新的植物。（ ）4.蒲公英的种子顶端有白色绒毛，这一特点有利于它通过风力传播。（ ）5.肾蕨和凤仙花一样，身体都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ ）
1.请分别说明果实和种子的主要结构，并简要解释果皮和种皮的作用。
果实的主要结构是果皮和种子；种子的主要结构是种皮和胚（部分种子有胚乳）。果皮的作用是保护内部的种子，减少种子受到的机械损伤和水分流失，部分果实的果皮（如甜甜的果肉）还能吸引动物，帮助种子传播；种皮的作用是直接保护胚，防止胚受到损伤、病虫害侵袭和水分散失，为胚的发育提供安全环境。
植物的果实和种子一、果实的结构果皮 + 种子（如：甜瓜、桃子、花生）二、种子的结构种皮 + 胚（胚根、胚芽、胚轴）+ 胚乳（部分种子有，如玉米）三、种子的传播方式1. 水力传播（莲蓬、椰子）2. 风力传播（蒲公英、柳絮）3. 弹力传播（豌豆、凤仙花）4. 动物传播（苍耳、樱桃）四、植物的身体组成根、茎、叶、花、果实、种子（绿色开花植物）五、拓展迁移太空种子的奥秘