初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）卜算子•黄州定慧院寓居作示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）卜算子•黄州定慧院寓居作示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了作者简介，创作背景，枝叶稀疏的桐树，疏通文意，指深夜，幽居之人，读xǐng知晓，词句品读，缺月挂疏桐，“幽”的三种含义等内容，欢迎下载使用。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。其文学成就极高，诗词、散文都有独特风格，与父亲苏洵，弟弟苏辙并称“三苏”。他是“唐宋八大家”之一，在书法界上也是“宋四家”之一。 他的词开豪放一派，代表作品有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等。
当时，王安石变法失利，处在宋神宗主导改制的转折时期，朝廷里新党与旧党斗争特别厉害，政治气氛紧张。而苏轼之前在地方做官，了解民情，就在一些诗文中流露出对新政的不满。 后来，被苏轼调到湖州当知州。按照规矩给宋神宗写了谢恩表——《湖州谢上表》，结果表里面有几句话被人抓住了把柄(知其愚不适时，难以追陪新进。)，于是就说他在讽刺新法和当时的新贵。，公开表达了不愿合作，及对新法的不满情绪。这篇文章就成了“乌台诗案”的导火索。
当时王安石一派的官员就借这个由头，使劲要判苏轼。他们说苏轼的诗影响了朝廷稳定，是公开挑战改革派；御史中李丞定这些人马上就把此事报告给皇上，要求严查苏轼。当时审判他的人，把他的诗文翻来覆去地抠字眼，想方设法的逼他认罪。苏轼入狱后，不仅面临着生理上的折磨，还有心理上的巨大压力。 苏轼坚持说自己的诗里没有讽刺意味，更没有恶意，从来没想过攻击朝廷，可换来的却是一轮又一轮更暴力的直接的审讯和威胁。苏轼硬扛了很久，到后来他觉得自己
活不成了，就写了两首绝命诗(狱中寄子由二首)托人带给弟弟苏辙，苏辙收到诗之后特别伤心，立马上书给宋神宗。表示自己愿意舍弃官职和出身，来替哥哥赎罪，但皇上却不同意。再后来，太皇太后听说了，就出来劝皇上，甚至诸多大臣也重新审视此案，为苏轼求情。 所以，虽然省了100多天，苏轼最后也被迫认了罪，但总算保住了性命，只是被贬到了黄州，轰动一时的“乌台诗案”这才告一段落。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
缺月挂疏桐，漏断人初静。
弯月挂在稀疏的梧桐枝上，夜深人静。
有谁见到幽居的人独自往来？仿佛天边身影飘渺的孤雁。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
惊起后却又回头，心中有无限孤独寂寞，却无人能够知晓。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽了寒枝却不敢栖息，于是甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。
江河中由泥沙淤积而成的陆地
意象①：缺月 在大部分古诗文中，满月大多象征团圆，相反，弯月就自带一种清冷孤寂的感觉，刚好贴合他被贬之后的心情。
意象②：疏桐 在大多文人眼中，梧桐应该是高洁之树；而疏桐枝桠稀疏，没有枝繁叶茂的热闹，和静谧的夜晚，诗人独处的境界很契合。
运用了两个意象，同时写出了景色的凄凉和词人的孤寂高洁。
画面清冷但不显得凄凉，渲染了孤高出尘的境界，营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
缺月挂疏桐，漏断人初静
①远离朝堂，身处偏僻之地②心境幽远③孤独和心事幽微。
孤鸿强化了“幽人”的超凡脱俗，让孤独的形象具体感人。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影
惊起后回头的对象，看似是孤鸿，实则是诗人自己。诗人无助的回头，找到的只有更多的孤独，直接写了诗人孤独的心境。
惊起却回头，有恨无人省
象征，可以理解为那些世俗的，迎合新政的，或是违背词人本心的官位和人际关系，写出了词人不愿随波逐流的心理。
“冷”一共两层含义：①景冷②心冷(孤寂，寒凉，失望)