桂美版（2024）二年级下册（2024）第1课 春编花朵教案

这是一份桂美版（2024）二年级下册（2024）第1课 春编花朵教案，共5页。
知识与技能
能说出编织是传统手工技艺，了解扭扭棒制作花朵的基本方法，知道春日常见花朵的外形特点。
掌握用扭扭棒制作桃花的步骤，能运用扭、缠等技法制作一朵造型饱满的春日花朵。
提升手工编织能力与创意造型能力，学会用简单材料表现自然之美。
过程与方法
通过观察欣赏、技法示范、动手实践等方式，探究扭扭棒的特性与花朵制作技巧，掌握核心编织方法。
借助创意拓展、作品分享等活动，体验从模仿到创新的过程，培养审美表达与创意实践能力。
情感态度与价值观
感受春日花朵的美好与编织工艺的趣味性，激发对传统手工的热爱，体会劳动创造的快乐。
培养耐心细致的制作习惯，树立热爱自然、发现生活之美的意识，愿意将手工作品分享给他人。
教学重难点
教学重点
了解扭扭棒的特性，掌握用扭扭棒制作花朵的核心技法（扭、缠）。
运用扭扭棒制作一朵造型完整、美观的春日花朵（如桃花）。
教学难点
控制扭扭棒的力度，制作出形态自然的花瓣。
合理组合花瓣与花蕊，让花朵造型饱满协调。
教学准备
教师准备
收集玫瑰花、虞美人、荷花等编织花朵图片，春日花卉实景图片，制作多媒体课件。
准备各色扭扭棒（重点准备粉色、红色、绿色），制作桃花示范作品，设计技法分解示意图。
学生准备
预习教材中扭扭棒制作花朵的内容，观察春日花朵的外形特点。
准备各色扭扭棒（粉色、红色等花瓣用，绿色花茎用），剪刀（备用）。
教学过程
导入新课
教师创设情境：“春天来了，阳光暖洋洋，公园里、田野间到处都是盛开的花朵，有粉嫩的桃花、鲜艳的樱花，还有金黄的迎春花。今天我们不用画笔，而是用神奇的扭扭棒，亲手编织一朵永不凋谢的春日花朵，把春天留在身边吧！”
出示扭扭棒编织的花朵作品，提问：“这些花朵是用什么材料制作的？它们和真实的花朵有什么相似之处？” 引导学生自由发言，随后引出本节课主题：春编花朵，板书课题。
讲授新课
认识材料与春日花朵特点
展示各色扭扭棒，引导学生观察触摸：“扭扭棒柔韧性强，能随意弯曲、扭转，非常适合制作立体的花朵造型。”
出示春日桃花、樱花等实景图片，组织学生讨论：“这些花朵由哪几部分组成？花瓣是什么形状的？”
总结：春日花朵多由花瓣、花蕊、花茎组成，花瓣多为水滴形、椭圆形，造型饱满，色彩鲜艳。
学习扭扭棒桃花的制作步骤
教师示范讲解制作步骤：
准备材料。取 3-4 根粉色扭扭棒（花瓣用）和 1 根绿色扭扭棒（花茎用）。
制作花瓣。将粉色扭扭棒一端扭转，捏出水滴形花瓣，每根扭扭棒可制作 1-2 片花瓣，共制作 5-6 片花瓣。
组合花瓣。将所有花瓣的下部对齐，用绿色扭扭棒紧紧缠绕固定，形成花托。
添加花蕊。取一根黄色扭扭棒（或粉色扭扭棒一端蘸黄色颜料），剪成长短一致的小段，插入花瓣中心，作为花蕊。
制作花茎。将绿色扭扭棒剩余部分向下延伸，可扭转出简单的纹路，作为花茎，完成制作。
强调关键技法：扭转花瓣时力度要均匀，让花瓣形态自然；缠绕花托时要牢固，避免花瓣松散；花蕊长度要适中，突出花朵层次感。
创意编织实践
布置实践任务：运用扭扭棒制作一朵春日花朵，可选择桃花、樱花或自己喜欢的花卉，要求造型饱满、技法规范、色彩协调。
组织小组交流：“你想制作什么花？打算用什么颜色的扭扭棒？如何让你的花朵更有创意？” 鼓励学生大胆创新，如制作多层花瓣、添加花叶等。
教师巡视指导，重点帮助学生解决花瓣造型不自然、花托固定不牢等问题，提醒学生合理利用扭扭棒的柔韧性，打造独特的花朵形态。
课堂小结
师生共同回顾本节课核心内容，从材料特性、春日花朵特点、制作步骤、关键技法四个方面梳理知识点。
举办 “春日花展”，让学生展示自己的编织作品，说说制作的花种、创意思路及制作过程，教师对作品的造型、技法进行点评与鼓励。
课堂练习
扭扭棒制作花朵的核心技法有哪些？春日花朵主要由哪几部分组成？
简述用扭扭棒制作桃花的基本步骤。
布置作业
完善自己制作的编织花朵，可搭配绿叶、花茎，制作成完整的花卉摆件。
尝试用其他材料（如毛线、皱纹纸）制作一朵春日花朵，下节课带到学校交流展示。
走进大自然，观察一种真实的春日花卉，记录它的外形和色彩特点。
板书设计
春编花朵
材料与花朵特点
材料：扭扭棒（柔韧性强，可扭可缠）
春日花朵：花瓣（水滴形 / 椭圆形）、花蕊、花茎，造型饱满、色彩鲜艳
桃花制作步骤
准备材料：粉色（花瓣）、绿色（花茎）扭扭棒
制作花瓣：扭转扭扭棒，捏出水滴形
组合固定：对齐花瓣下部，绿色扭扭棒缠绕花托
添加花蕊：黄色扭扭棒小段插入中心
完成花茎：绿色扭扭棒延伸扭转
关键技法
扭（花瓣造型）、缠（固定花托）、捏（塑形）
创意拓展
不同花种、多层花瓣、添加花叶