湖南株洲市第二中学2025-2026学年高一下学期开学考试 生物 试题Word版含答案

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一、选择题:本题共 12 题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1. 下列关于糖类结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. 生物体中的糖类大多以单糖的形式存在
B. 淀粉与纤维素功能不同的原因是构成的基本单位不同
C. 人体供能不足时，甘油三酯可以大量转化为糖类
D. 几丁质可以用于废水处理和制作食品添加剂等
2. 研究发现，信号肽（一种短肽链）与信号识别颗粒的结合是引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工
的前提，经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不含信号肽。下列相关推测错误的是（ ）
A. 人体内并不是所有的细胞都能合成信号肽
B. 经囊泡包裹离开内质网的某种蛋白质的去向是确定的
C. 囊泡包裹着蛋白质运输不需要消耗能量
D. 离开内质网的分泌蛋白在内质网中加工时信号肽会被切掉
3. 某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞
信号传递，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 进行细胞信息传递的蛋白质发生磷酸化需要消耗 ATP
B. 蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度、pH 的影响
C. 这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不影响细胞信号传递
D. 这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点
4. 细胞膜的特性和功能是由其结构决定的。下列相关叙述错的是（ ）
A. 细胞膜的脂质结构使溶于脂质的物质，容易通过细胞膜
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B. 由于磷脂双分子层内部是疏水的，因此水分子不能通过细胞膜
C. 细胞膜的蛋白质分子有物质运输功能
D. 细胞的生长现象不支持细胞膜的静态结构模型
5. 下列关于 ATP 的说法正确的是（ ）
A. ATP 由 1 个腺苷和 2 个磷酸基团构成
B. ATP 含 2 个特殊的化学键，其中末端的磷酸基团具有较高的转移势能
C. ATP 与 ADP 之间相互转化过程中的能量来源是相同的
D. 吸能反应伴随着 ATP 的合成，放能反应伴随着 ATP 的水解
6. 下列关于物质跨膜运输的说法正确的是（ ）
A. 自由扩散和协助扩散都不需要转运蛋白和能量
B. 协助扩散的速率总是与膜两侧的浓度差成正比
C. 需要消耗 ATP 的运输方式都是主动运输
D. 细胞胞吞、胞吐蛋白质这样的大分子物质需要膜上蛋白质的参与
7. 下列关于细胞间信息交流叙述错误的是（ ）
A. 精子和卵细胞之间通过细胞膜接触相互识别
B. 高等植物细胞之间传递信息都需要膜蛋白参与
C. 细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构有关
D. 细胞间的信息交流有利于各个细胞之间保持功能的协调
8. 哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B. 网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同
C. 造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D. 成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
9. 人体剧烈运动时耗能增多，呼吸运动加强，肺泡内气体扩散速度加快，有利于提高血氧含量，从而提高
组织对氧的利用率，下列关于人体细胞呼吸的叙述正确的是（ ）
A. 剧烈运动时人体所需能量来自线粒体中葡萄糖的氧化分解
B. 缺氧时骨骼肌细胞无氧呼吸第二阶段也释放能量产生 ATP
C. 剧烈运动时肌细胞无氧呼吸有 NADH 的积累
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D. 剧烈运动时肌细胞分解葡萄糖产生的 CO2 量与消耗的 O2 量之比等于 1
10. 如图表示最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。下列叙述正确的是（ ）
A. 反应速率随反应物浓度增加而持续增大
B. B 点反应速率比 A 点快的原因是酶提供的活化能更多
C. 如果在 B 点向反应体系中加入少量的同种酶，BC 段将上移
D. 如果从 A 点开始温度升高 10℃，曲线上升的幅度将变大
11. 生物体内绝大多数膜融合都需要蛋白质的介导，即膜上的两组蛋白质相互作用结合成螺旋状的复合蛋白，
使磷脂分子失去稳定，进而重排形成融合孔，最终实现膜的融合，过程如图所示。下列相关叙述错误的是
（ ）
A. 图示过程表明膜上 蛋白质既能运动又能进行相互识别
B. 重排后的磷脂分子仍排成连续的两层与其具有亲水的尾部有关
C. 融合孔既可形成于不同种类的细胞之间，也可形成于细胞内部
D. 图示过程在细胞进行物质运输和信息传递等方面发挥重要作用
12. 下列关于细胞衰老和凋亡的叙述正确的是（ ）
A. 同一种体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈负相关
B. 自由基只有攻击蛋白质才会导致细胞衰老
C. 被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
D 细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因控制
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二、选择题:本题共 4 题，每小题 4 分，共 16 分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项
符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选
错的得 0 分。
13. 下列对生物膜的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物膜是细胞所有膜结构的统称
B. 各种生物膜的化学组成与结构均相同
C. 膜的组成成分可以从内质网转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
D. 各种生物膜既各司其职，又相互协调，共同完成细胞的生命活动
14. 甘蔗叶肉细胞中蔗糖分子进入液泡的基本过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 质子泵同时具有运输作用和催化作用
B. H+-蔗糖共转运体运输 H+的方式为协助扩散
C. 若细胞溶胶的 H+浓度高于液泡，则有利于蔗糖运输
D. 叶肉细胞合成的蔗糖可以进入筛管，再通过韧皮部运输到植株各处
15. 葡萄糖充足且无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，此时再向培养液中通入氧气会导致酒精产生停止，这
种现象称为巴斯德效应。研究发现 ATP 对糖酵解（糖酵解是葡萄糖分解产生丙酮酸的过程）相关酶的活性
有抑制作用，而 ADP 对其有激活作用，下列说法错误的是（ ）
A. 酵母菌细胞将丙酮酸转化为酒精的过程中生成少量 ATP
B. 供氧充足时，细胞质基质中 增高会导致糖酵解速率降低
C. 巴斯德效应导致葡萄糖进入酵母菌线粒体的量增多
D. 酵母菌无氧呼吸过程中葡萄糖中 能量主要以热能形式散失
16. 下列关于细胞全能性的说法正确的是（ ）
A. 克隆羊培育成功说明高度分化的动物细胞具有全能性
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B. 由受精卵发育成新个体体现了细胞的全能性
C. 植物组织培养说明高度分化的植物细胞仍然具有全能性
D. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
二、非选择题(本题 5 个小题，共 60 分)
17. 已知酵母菌分泌蛋白运输过程中的囊泡与核苷酸片段 R 和 S 有关。某实验小组为探究其具体作用机制，
用含放射性的氨基酸溶液分别培养野生型酵母菌、突变体 1 和突变体 2，并检测了相关结构的放射性，结果
如表所示。野生型及突变体酵母菌如图所示。回答下列问题：
酵母菌类型 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜
野生型（RS） + + + +
突变体 1（RS*） + + － －
突变体 2（R*S） + + + －
注：“*”表示该核苷酸片段出现异常，“+”表示有放射性，“－”表示没有放射性。
（1）本实验使用了____法来追踪分泌蛋白的合成和运输途径，该实验不可以用 3H 标记氨基酸中的氨基或
羧基来进行研究，原因是____。
（2）研究发现，突变体 2 的细胞膜上缺失某种载体蛋白，导致其无法吸收某类氨基酸，这一现象体现了细
胞膜具有____的功能。
（3）内质网中的蛋白质最初是在____（填“游离在细胞质中”或“附着在内质网上”）的核糖体上开始合
成的。图中乙对应表中的____酵母菌。核苷酸片段 S 的功能可能是____（填“促进”或“抑制”）内质网
形成囊泡。
（4）若用含放射性的氨基酸溶液培养 R*S*酵母菌，则细胞中放射性的分布情况最可能是_________。
18. 在哺乳动物的精巢中，精原细胞既能进行有丝分裂使其数量增多，也能进行减数分裂产生精细胞。图甲、
乙为精巢中某 2 个正在分裂细胞的模式图（只显示部分染色体），回答下列问题：
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（1）已知甲细胞属于有丝分裂_______期，判断的理由是该细胞中染色体的______都排列在细胞中央的
______上。乙细胞的名称是_______，此时的染色体：染色单体：核 DNA 的比例为______。图中含有同源
染色体的细胞是_______。
（2）研究者培养该动物的精原细胞，实验期间观察到 5 个细胞样本 A、B、C、D、E，并对每个细胞的染
色体数和核 DNA 数作了统计，如下表：
样本 A B C D E
染色体数 20 10 20 10 11
核 DNA 数 40 20 20 10 11
①据上表推断，该生物的正常体细胞的染色体数为_______，既可能处于有丝分裂又可能处于减数分裂的细
胞样本是________。
②E 细胞可能是细胞异常分裂导致，产生该细胞的可能原因有哪几项_______。
A．减数第一次分裂前期，纺锤体的形成受到抑制
B．减数第一次分裂后期，同源染色体移向了同一极
C．减数第二次分裂前期，同源染色体未发生联会
D．减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离后移向同一极
19. 蓬等耐盐植物生活在靠近海滩或者海水与淡水汇合的区域。耐盐植物能够在盐胁迫逆境中正常生长，其
根细胞独特的转运机制发挥了十分重要的作用。如图是耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁迫有关的结构示意图。
（1）盐碱地上大多数植物难以生长，主要是因为土壤的渗透压和________等条件与根部细胞有明显差异。
（2）耐盐植物根细胞膜具有选择透过性的物质基础是:细胞膜上_______蛋白的种类和数量。当盐浸入到根
周围的环境时，Na+借助通道蛋白 HKT1 以 __________(填“自由扩散”“协助扩散”或“主动运输”)的方式大量
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进入根部细胞，同时抑制了 K+进入细胞，导致细胞中 Na+、K+的比例异常，影响蛋白质的正常合成从而影
响植物生长。与此同时，根细胞会借助 Ca2+调节 Na+、K+转运蛋白的功能，进而调节细胞中 Na+、K+的比
例。由此推测，细胞质基质中的 Ca2+对 AKT1 的作用为 ________(填“激活”或“抑制”)，使细胞内的蛋白质
合成恢复正常。
（3）有人提出，耐盐碱水稻根部成熟区细胞的细胞液浓度比普通水稻品种(生长在普通土壤上)的高。以一
定数量的耐盐碱水稻与普通水稻根部的成熟区细胞、浓度固定的高渗蔗糖溶液进行实验，验证上述结论。
写出实验思路与预期结果
实验思路: __________________________________________________________。
预期结果:____________________________________________________________。
20. 酶促反应 进行需要适宜的条件，图 1~4 是与酶相关的一些实验结果。回答下列问题:
（1）绝大多数酶的化学本质是_________，由图一可知，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，原因是
______________________________。
（2）图 2 表示蔗糖水解的过程，从物质变化的角度分析，可表示蔗糖酶的是 ________（填字母），C 和 D
可表示蔗糖水解产生的____________。
（3）图 3 是酶活性影响因素 相关曲线，强酸和强碱导致酶失活的原因是:
_______________________________________________________ 。
（4）若图 4 是在酶的最适温度和最适 pH 下测定的反应速率，则图中可能影响酶促反应速率的因素是
_____________________(答出 2 点)。若要提高 A 点的酶促反应速率，可采取的措施是
_______________________________。
21. 人工细胞构建与光合功能模拟是合成生物学与光合生理研究的交叉热点。科研人员通过分离纯化叶绿体
中的类囊体、构建简化版人工细胞，探究光照、物质浓度等因素对类囊体功能的影响，为人工光合系统的
优化设计提供实验依据。请回答下列问题:
（1）将细胞膜破碎后，在适宜温度下用 _____________(填“低渗"或“高渗”)溶液处理，涨破叶绿体内外膜，
获得类囊体悬液。
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（2）类囊体的浓度通常用单位体积的类囊体悬液中叶绿素的含量来表示。现取 10μL 的类囊体悬液溶解于
990μL 的______________(填分离色素的化学试剂)中，混匀后可测出叶绿素的含量。
（3）为准确检测类囊体活性，实验前需对类囊体进行多次洗涤，以消除类囊体悬液中原有反应产生的
___________(填写还原性产物)对后续实验结果的影响。
（4）图 1 为类囊体膜进行光反应时的部分过程图，根据所学知识推测结构 A 最可能是一种蛋白质_________
(填“光合色素”“叶绿素”或“类胡萝卜素”)复合体，结构 B 可以利用电子传递时释放的能量来转运 H+。科研人
员使用(3)中的类囊体悬液、磷脂膜、荧光剂以及 ATP 合酶变性剂组装成的“细胞”(如图 2)，类囊体腔内外的
初始 pH 相同，荧光剂的荧光强弱与 pH 值呈正相关。在适宜的光照条件下，该“细胞”中的荧光强度会
____________(填“变强”、“不变”或“变弱”)，说明该“细胞”具有 _____________ (填“光反应”、“暗反应”或“碳
反应”)活性。
（5）将上述“细胞”中的 ATP 合酶抑制剂去除后，开展光合作用生成糖类的实验研究，理论上还需要往“细
胞”中加入的物质至少有_________________(写出两种)。
参考答案
一、选择题:本题共 12 题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1~5 D C C B B
6~10 D B D D C
11~12 B C
二、选择题:本题共 4 题，每小题 4 分，共 16 分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项
符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选
错的得 0 分。
13. B 14.ABD 15.ACD 16. C
二、非选择题(本题 5 个小题，共 60 分)
17.（1） ①. 同位素标记（或放射性同位素示踪） ②. 氨基酸脱水缩合时，氨基和羧基中的氢
会进入水中，导致放射性标记的氢出现在水中，无法追踪蛋白质的合成和运输路径 （2）控制物质进出
细胞
（3） ①. 游离在细胞质中 ②. 突变体 2 ③. 促进
（4）集中在内质网及其附近区域
18.（1） ①. 中 ②. 着丝粒 ③. 赤道板
④. 初级精母细胞 ⑤. 1：2：2 ⑥. 甲、乙
（2） ①. 20 ②. A、C ③. B、D
19.（1）离子浓度（或离子种类）
（2） ①. 转运 ②. 协助扩散 ③. 激活
（3） ①. 将等量的耐盐碱水稻和普通水稻根部成熟区细胞，分别置于相同浓度的高渗蔗糖溶液中，在
相同且适宜的条件下培养，观察并记录两者细胞质壁分离的时间（或程度） ②. 普通水稻根部成熟区细
胞发生质壁分离的时间更短（或程度更大），耐盐碱水稻细胞发生质壁分离的时间更长（或程度更小）
20.（1） ①. 蛋白质 ②. 与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
（2） ①. A ②. 葡萄糖和果糖
（3）酶的空间结构被破坏
（4） ①. 底物浓度，酶的数量 ②. 增加酶的数量
21.（1）低渗 （2）无水乙醇 （3）NADPH
（4） ①. 叶绿素 ②. 变弱 ③. 光反应
（5）二氧化碳、C5、暗反应相关酶