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      抑郁情绪与抑郁症的识别和应对主题教育班会课件PPT

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      • 2026-03-11 15:52:15
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      抑郁情绪与抑郁症的识别和应对主题教育班会课件PPT

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      这是一份抑郁情绪与抑郁症的识别和应对主题教育班会课件PPT,共41页。PPT课件主要包含了新课导入,我们一起来了解,成因不同,持续时间不同,严重程度不同,抑郁症的发病机制,家庭环境,社会影响,原因3依恋模式,原因4基因易感性等内容,欢迎下载使用。
      我已经付出努力,人生必然无悔!
      一、抑郁情绪和抑郁症的含义二、抑郁情绪和抑郁症的区别和联系三、抑郁情绪和抑郁症的应对
      抑郁情绪和抑郁症的识别与应对
      案例1 甲是中学生,期末考试成绩不理想,一直有些闷闷不乐、情绪低沉。甲本来是个开朗的男生,但现在他在家里待了一个星期,不怎么愿意出门。 甲的爸爸妈妈看到他这个样子,很是担心,于是就决定一起和他谈谈心。他们鼓励甲表达自己心理的想法,安静的听甲对这次考的不好所感受的压力。在甲说了很多之后,爸爸妈妈笑着鼓励他,给他加油打气,甲逐渐变得开心了起来,并主动的和同学相约出去玩,他又恢复了往日的笑容。
      案例2 乙也是中学生,她感觉自己生活在不开心的状态里有半年了,在记忆中也找不到是发生了什么事情让自己不开心。在这样不开心的状态里,乙几乎没有了笑容。偶尔和同学朋友一起玩,虽然脸上在笑着,但心里却没有高兴的感觉。乙回家后把自己关在房间里,只有在吃饭的时候才出来,也很少和爸爸妈妈说话。 乙的妈妈会耐着性子劝小红想开点,乙的爸爸会有些不耐烦女儿现在的样子,忍不住会言语呵斥她,乙会忍不住的流泪,躲到房间。爸爸和妈妈争吵了起来,他们既生气又无奈。听着爸爸妈妈争吵的声音,乙躺着床上不知觉的哭了出来,脑子里再次出现了想要自杀的想法,一直到很晚,乙都没有办法睡着。
      1.抑郁情绪 一般指因为某件具体事件的影响和刺激,产生的焦虑、压抑、自我否定、对人产生绝望等一系列感觉的情绪。 情绪是伴随我们一生的心理和生理状态,每一种情绪都有它的价值和意义。
      一、抑郁情绪和抑郁症的含义
      我们一起来感受一下情绪
      2.抑郁症 抑郁症又叫抑郁障碍,是典型的情绪障碍(心境障碍),以持久而明显的心境低落为主,可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。部分患者存在自伤、自杀行为,甚至因此死亡。 患者患有躯体化疼痛,胸闷,气短。呼吸急促,困难。有明显的焦虑。更严重者会出现幻听、被害妄想症、多重人格等精神分裂症状。抑郁症每次发作,度日如年,持续至少2周以上、一年,甚至数年,大多数病例有反复发作的倾向。
      二、抑郁情绪和抑郁症的区别与联系
      还有病程变化和应对也是不同的
      我们遇到抑郁情绪和抑郁症应该如何应对呢?
      三、抑郁情绪和抑郁症的应对
      美国喜剧大师金·凯瑞和意大利喜剧演员萨多·帕尔拉 “抑郁症袭来时,你就会感到很绝望,找不到解决问题的办法。 ”
      “我得的是抑郁症,而且是很严重的抑郁症,重度。”“如果你身边有这样的朋友得了这种病,希望你不要歧视他。”
      原因1:家庭环境和社会影响
      家庭关系不和家庭暴力受到忽略错误的家庭教养方式
      不公平的对待,如歧视社会暴力压力
      原因2:人格特质和认知模式
      易冲动、焦虑,喜欢幻想,性格内向、孤僻,适应能力差,性格忧郁、怯弱过分地自我批评,自信不足,低自尊感
      安全型回避型焦虑矛盾型紊乱型
      每个人一生的成长历程,都围绕着不同阶段的亲密依恋展开。而依恋的模式最初起源于童年早期的亲子依恋。奥地利著名心理学家阿德勒曾说:“幸运的人,一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。”
      最早提出这个概念的英国精神病学家鲍尔比(Jhn Bwlby,1969)将其定义为“个体与具有特殊意义的他人形成牢固的情感纽带的倾向,能为个体提供安全和安慰”。说人话大概就是“想靠近你,想和你很亲密,知道你会支持我,你是我的后盾,我们不要分开”这样的一种情感。
      安斯沃斯(Mary Ainswrth,1969)等人设计了一个陌生情景实验,观察了婴儿在母亲在场、离开和回来等多种情景下的表现,发现婴儿的依恋类型可以分为三种:安全型:将母亲视为安全基地,母亲在场时能主动探索,母亲离开时苦恼不安,母亲回来后会寻求接触,容易被安慰回避型:与母亲分开时不难过,母亲离开时会焦虑,母亲回来后互动少,采取回避的态度矛盾型:母亲还在场就很警惕,母亲离开时大哭大闹,母亲回来时态度很矛盾,想接近又拒绝母亲亲近
      不同的亲子依恋关系,滋养出了截然不同的孩子。
      安全型的儿童更容易与他人快乐地相处,回避型的儿童容易怀疑或者迁怒于他人,从而难以与他人亲密,而矛盾型的儿童可能会使人际关系过于紧张,并因为拒绝分离而过度依赖对方。(当然,这不是绝对的,只是倾向)
      基因遗传,导致相关的神经-内分泌失调
      下面是两位学生产生抑郁情绪时的内心活动,看完后你有什么想法?
      A:我是一个不允许有难过情绪的人,一旦我花费时间难过,我的作业就做不完。前几天的考试成绩出来了,并不理想,我虽然很难过,但我不能丝毫松懈,我每天都会抓紧时间学习,抑制自己的情绪。可是我每天都学习呢么长时间,身体一天不如一天,成绩怎么还没有进步呢?
      B:成绩终于出来了,哎,前几天生病了,耽误了几天学习,没考好,好难过啊。朋友告诉我这次耽误了学习时间,这几天好好补一下,成绩还是能追上去的。我觉得也是,我们都是普通人,不可能每次考试都很满意,这次失误不要紧,总结出问题所在,为下次做好充分准备。嗯!朋友叫我出去走走,我正好转换一下心情。
      当抑郁情绪到来时,我们会用哪些方法应对?
      切记不要百度自查,一定要去正规的心理科或精神科找专业医生求助!如果确诊患上了抑郁症,一定要服从医嘱,按时服药,定时复查!
      如果怀疑自己得了抑郁症怎么办?
      如果身边有患抑郁症的X
      抑郁症就像是一场心灵的感冒,谁都有可能会得。

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