统编版（2024）六年级下册第五单元语文园地教课课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级下册第五单元语文园地教课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了学习方法，课前预习，举手发言，写日记，按时完成作业，词句段运用，什么是引用，引用的分类，引用的修辞效果，书写指导等内容，欢迎下载使用。
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会让你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。
默读“交流平台”的内容，要求：
一边读一边思考：文中都提到了哪些学习方法？重点的句子做标记。
我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。
我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。
我每次完成习作后都认真读几遍，看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我的作文越写越好，也越来越喜欢动笔了。
我碰到不懂的问题就随时向人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识，也获得了好的学习方法。
勤问勤查的习惯坚持课外阅读的习惯边读书边思考的习惯修改自己习作的习惯
在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你们还有哪些良好的学习习惯呢？
理解词语意思的方法有哪些呢？
联系上下文、查工具书、联系生活实际、抓重点字等方法。
走马观花 自愧弗如 声泪俱下不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
古诗句“儿童急走追黄蝶”中“走”是“跑”的意思，我推想“走马观花”是骑在奔跑的马上看花，不会看得很清楚。
多比喻观察事物或了解情况不深入细致。
文言文《学弈》中“弗若之矣”的“弗”是“不”的意思，我推想“自愧弗如”的意思是：自己感觉到不如别人而内心惭愧。
文言文《学弈》中“虽与之俱学”中“俱”的意思是“一起”，我推想“声泪俱下”的意思是：声音和眼泪一起出来，指边说边哭。
文言文《学弈》中“非然也”的“然”是“这样”的意思，我推想“不以为然”的意思是：不认为是这样的。
文言文《两小儿辩日》中“及日中则如盘盂”的“及”是“到”的意思，我推想“过犹不及”的意思是：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
古义：眼泪；今义：鼻涕。
古义：兵器；今义：战士。
刀剑相碰。指作战时近距离厮杀。
一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜，一下子从哭变为了笑。
古义：亲身体验；今义：人体。
古义：徒步过水；今义：经历。
（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
间接引用数学家华罗庚的话，说明科学的灵感需要发奋努力。
直接引用司马迁说的话，说明人死的意义是不同的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
这两个句子通过引用，为自己的观点提供了有力的论据，增强表现力。感染力和说服力。
把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种辞格叫引用。
明引就是在引用部分的前面或后面，写清“XX说”等字样，明明白白告诉读者引用内容的出处、来源。 暗引，不单独引出，也不说明出处、来源，直接把引用的话组织到文章里，使它和作者自己的话浑然一体。
例：①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。——刘章《搭石》
②20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。——路甬祥《呼风唤雨的世纪》
引用这一修辞手法的运用可以使文章或讲话论据确凿充分，不仅让读者有启发，有顿悟，而且能产生“言有尽而意无穷”的效果，并且很好地增强了文章的感染力、说服力，使文章语言精练、意蕴含蓄。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。——陈慧瑛《梅花魂》
引用描写乡思、乡愁的诗句，增强了文字的表现力和感染力，充分表现出外公思乡心切、渴望叶落归根的心境。
（1）引用的话必须和自己的话密切结合，和上下文取得自然的联系，不要无目的无章法地引用。
4.运用引用要注意的问题
（2）要正确地理解引用的语句，不能牵强附会，断章取义。
（3）明引一定要慎重，忠实于原文，不可随意改动。
你还知道哪些有名的书法家？
欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、黄庭坚等。
书法史上“楷书四大家”是指唐代欧阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）、唐代柳公权（柳体）、元代赵孟頫（赵体）。
赵孟 （1254－1322），字子昂，汉族，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾署孟俯，浙江人，南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。
赵孟 博学多才，能诗善文，通经济之学，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏，尤其以书法和绘画的成就最高，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
赵孟頫《三门记》（局部）
运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
穷：尽头，极点。 变：变通，变化。
如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。激励人要弃旧图新。
苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢， 使身体焕然一新，引申义则是指精神上 的弃旧图新。
靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就。
全句为“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”
如果对人民有好处, 就不必一定要效法古人的制度; 如果有助于事情的成功,就不必沿袭旧的规矩。
法：效法。周：通“赒”，帮助。循：沿袭。