英语Part B精品第4课时课后测评

这是一份英语Part B精品第4课时课后测评，共5页。试卷主要包含了连词成句，单项选择题等内容，欢迎下载使用。
基础练
一、【新情境·思维探究】读一读，选出与句子内容相符的图片。
( )1.It's 7:00. It's time fr breakfast.A.
( )2.It's 7:30. It's time t g t schl. B.
( )3. It's 8:00. It's time fr English class. C.
( )4. What time is it? It's 12:00. D.
( )5. It's 4:00. It's time t g hme. E.
二、【新题型·新情境】读一读，选出与句子意思相符的英语句子。
( )1.现在几点了？
A. What time is it? B. What clur is it?
( )2. 现在是8点，该上英语课了。
A. It's 8:00. It's time fr Chinese class. B. It's 8:00. It's time fr English class.
( )3. 该起床了。
A. It's time t get up. B. It's time t g t bed.
( )4. 现在是3点，该去操场了。
A. It's 3:00. It's time t g t the playgrund. B. It's 3:00. It's time t g t the classrm.
( )5. 放学了。
A. Schl is ver. B. Let's g t schl.
提升练
三、连词成句。
1. it, time, what,is(?)

2.7:00, it's, 'clck (.)

3. fr, it's, time, schl (.)

4. t, get, it's, time, up (.)

5. g, t, let's, schl (.)
四、单项选择题。
( )1.—______ time is it? —It's 9:00.
A. What B. Hw C. Where
( )2. It's 10:00. It's time ______ music class.
A. t B. fr C. at
( )3. It's time ______ get up.
A. t B. fr C. in
( )4. —It's 4:30. —Schl ______ ver. Let's g hme.
A. am B. is C. are
( )5. Let's ______ t the classrm.
A. g B. ging C. ges
拓展练
五、【新情境·思维探究】阅读对话，选择正确的选项补全对话，将序号填在横线上（选项中有一项多余）。
A. It's time fr English class.
B. What time is it?
C. Let's g t the classrm.
D. It's 8:00.
E. Schl is ver.
F. Let's g hme.
Mike: Hi, Chen Jie! 1. _______________
Chen Jie: Hi, Mike! It's 7:30.
Mike: Oh, it's time t g t schl.
Chen Jie: Yes! Let's g.
(In the schl)
Mike: 2._______________
Chen Jie: It's 8:00. 3. _______________
Mike: OK! Let's read English tgether.
(After class)
Chen Jie: Mike, 4._______________
Mike: It's 4:30.
Chen Jie: 5._______________
Mike: Great! Let's g.
参考解析
基础练
一、【新情境·思维探究】读一读，选出与句子内容相符的图片。
1.答案：E 解析：句意为“7点钟了，该吃早点了。”，与图E相匹配。
2.答案：C 解析：句意为“7点30分了，该上学了。”，与图C相匹配。
3.答案：A 解析：句意为“8点钟了，该上英语课了。”，与图A相匹配。
4.答案：B 解析：句意为“几点了？12点了。”，12点通常是吃午饭的时间，与图B相匹配。
5.答案：D 解析：句意为“4点钟了，该回家了。”，与图D相匹配。
二、【新题型·新情境】读一读，选出与句子意思相符的英语句子。
1.答案：A
2.答案：B
3.答案：A
4.答案：A
5.答案：A
解析：本题考查核心句型的汉英匹配，重点区分易混淆句型（如What time is it?与What clur is it?）和短语（get up与g t bed），贴合本课时“询问时间、表达该做某事”的核心话题。
提升练
三、连词成句。
1.答案：What time is it?
2.答案：It's 7 'clck.
3.答案：It's time fr schl.
4.答案：It's time t get up.
5.答案：Let's g t schl.
四、单项选择题。
1.答案：A 解析：询问时间用固定句型“What time is it?”，选A；
2.答案：B 解析：It's time fr + 名词（music class），fr后接名词，选B；
3.答案：A 解析：It's time t + 动词原形（get up），t后接动词，选A；
4.答案：B 解析：Schl是单数，be动词用is，选B；
5.答案：A 解析：Let's后接动词原形，g为原形，选A。
拓展练
五、【新情境·思维探究】阅读对话，选择正确的选项补全对话，将序号填在横线上（选项中有一项多余）。
1.答案：B 解析：由下句回答“It's 7:30.”可知，上句是询问时间，选B；
2.答案：C 解析：由上句“It's 7:30.”可知，本句表达的是该上学了，选C；
3.答案：A 解析：8点对应上英语课，结合选项选A；
4.答案：D 解析：由上句“What time is it?”可知，这一句是回答时间，选D；
5.答案：F 解析：4:30对应放学回家，选F。