统编版（2024）三年级下册（2024）习作 国宝大熊猫教学演示课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）习作 国宝大熊猫教学演示课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了大熊猫是猫吗，明确写作方向，指导写作方法，生活习性，繁殖方式，地区分布，重要地位，身体部位，黑白相间，不惧寒湿从不冬眠等内容，欢迎下载使用。
借助图片，你能说说大熊猫长什么样吗？
大熊猫生活在什么地方？
大熊猫是熊科，不是猫科，以前名字叫猫熊。
大熊猫生活在我国四川、陕西、甘肃等地。
对于大熊猫，你们还想知道些什么？
大熊猫为什么被称为中国的“国宝”？
大熊猫的寿命一般多长？
因为一方面大熊猫在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”；另一方面，大熊猫是我国独有的物种，是“和平使者”，为祖国的外交事业立下了不可磨灭的功劳。
野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。
整合信息时，我们要注意以下两点：一是从不同方面介绍物种；二是避免重复，不对同一方面多次介绍。
大熊猫是中国独有的物种，在世界其他地方都没有。大熊猫属于中国国家一级保护动物。
读读上面两个句子，你发现了什么？
都是介绍大熊猫在中国的地位，内容相似。
借助思维导图对信息进行分析、筛选，将同一类的信息归并在一起，制作“大熊猫资料卡”。
脸颊圆，有很大的黑眼圈
体型肥硕似熊，丰腴富态，头圆尾短，有锋利的爪子
爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉
栖于中国长江上游的高山深谷和茂密竹林里
多雄争配制，一生中产仔数量少，且幼仔不易成活
生活在我国四川、陕西、甘肃等地
化石显示，大熊猫祖先出现在二三百万年前的洪积纪早期，距今几十万年前是大熊猫的极盛时期
回想一下《我们奇妙的世界》这一课，大家还记得课文是从哪几个方面进行具体描写的吗？
课文先介绍天空，再介绍大地。
《暴风雨来临之前》通过哪些事物描写了暴风雨来临之前的景象？
乌云、牛马、闪电、风等
《火烧云》一课从哪些方面介绍了火烧云的特点？
火烧云的色彩丰富、形状多样、变化极快的特点
参考下面图表中提供的信息，也可以再查找资料，补充其他内容。
大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征、分布地区以及被称为国宝的原因
我们可以选择哪些资料？按照什么样的顺序来介绍大熊猫呢？
我们可以从大熊猫的生长环境、外形特点、生活习性、价值等方面来介绍，并且按照一定的顺序来写。
1.完成未完成的作文。2.作品展示，进行点评。 （1）出示需修改的范文示例。 （2）出示修改后的范文。 （3）出示优秀范文示例。
国宝大熊猫 在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。
大熊猫的样子很可爱。它圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停。而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的。身子胖胖的，身上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显眼！
大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀少，很珍贵。在中国，大熊猫的数量也不过一千多只罢了，有很多国家甚至出高价买，都没有如愿。
大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。大熊猫是以竹子为主食的。 我们应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧！
教师点评： 这篇作文能从大熊猫的样子、所属门类、被称为国宝的原因等不同方面进行介绍，信息准确，算是一篇合格的作文。但是介绍顺序略显凌乱，读起来没有条理。另外，对于大熊猫的可爱之处，只提到了外貌上的可爱，略显单薄，不足以撑起全文。
大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀少，很珍贵。全世界，大熊猫的数量也不过只有一千多只。有很多国家甚至出高价买，都没有如愿。 大熊猫的样子很可爱。它身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的，黑白相间的毛
特别显眼。圆溜溜的脑袋上，长着一对黑黑的耳朵，耳朵一直是竖着的，好像在认真听什么似的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停。而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为它戴了一副墨镜呢！
大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。 大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时候也吃玉米秆、幼杉树皮。它吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住往嘴里送。熊猫吃饱了还得喝
水润润喉咙：它来到水池边，俯下身子，双手靠着池边低下头，咕咚咕咚地喝起来，看那副模样，真使人发笑。 我们应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊猫迟早会像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧！
大熊猫 大熊猫，乃是国家之宝，全世界只有1000多只。熊猫胖胖的身体，肥肥的爪子，贪吃的嘴巴，总会给我们留下深刻的印象。
大熊猫五分像熊，五分像猫，怪不得人们叫它熊猫。它有着胖胖的身体，肥肥的四肢，还有那特大的“墨镜”——也可能是熊猫经常熬夜，熬出来的黑眼圈吧。熊猫的毛看着十分光滑，毛茸茸的耳朵不时地伸缩，好像在倾听什么。熊猫的尾巴很短，四肢黑黑的，走起来屁股一扭一扭的，逗得我们不
笑都不行。它吃竹子的时候也很搞笑，先是紧紧地抓住竹子，生怕有人抢走了美食。之后，它左一口，右一口，津津有味地吃着。它吃竹子时从不“三心二意”，我叫了它好几声，它都不理我。等吃完竹子，它用那胖乎乎的爪子擦了擦嘴，就懒洋洋地躺下来，一动也不动。看到这一幕，人们笑得合不拢嘴。突然，大熊
猫坐了起来，用爪子摸摸脑袋，用好奇的眼光望着我们，好像在说：“怎么了，出了什么事情吗？你们在笑什么？”它这一动作更是让我们笑得前仰后合。熊猫做出无奈的样子，然后在地上翻了个筋斗，像个皮球似的翻滚着。人们看了连声叫好，大熊猫好像明白了大家的意思，迈着骄傲的步子走到围栏边，一挥手，又
往回走，像领导视察似的。我们先是一愣，随后捧腹大笑。 大熊猫虽然很贪吃，但我把它那种贪吃当作可爱；大熊猫虽然很笨拙，但我把它那种笨拙当作幽默。它不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。这就是大熊猫，多么可爱啊！
教师点评： 这篇作文通过对大熊猫的样子、习性、名字的由来表现了大熊猫的可爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。结构清晰，重点突出；灵活运用了列数字、举例子、打比方等
说明方法；语言生动有趣。特别是对大熊猫走路的动作、吃竹子的动作以及在地上打滚的动作的描写，细致入微、活灵活现，让读者也忍俊不禁，由衷地喜欢可爱的国宝——大熊猫。
修改关注点： 能否整合信息；能否从几个不同的方面介绍大熊猫；对大熊猫的介绍是否正确。
对照标准，自行修改。 ①素材选择多样化，能从两个或两个以上的不同方面介绍大熊猫。可以涉及大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征及其分布地区等。
②结构安排清晰合理，能按照一定顺序介绍大熊猫。介绍大熊猫的外貌特征，可以先局部再整体，也可以先整体再局部。结束部分有总结，表达对大熊猫的喜爱之情。
③写作手法丰富，能借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将大熊猫介绍得生动有趣；可以通过列数字来说明大熊猫的珍稀；运用细节描写来表现大熊猫外形、动作的可爱等。
仿照示例，结合标准，组内互评，合理提出修改意见。
结合组内同学的建议，进一步修正草稿文本。将修改好的作文，按照正确的格式，工整地誊写在作文本上。