2026年中考语文复习课件：第一部分-第8讲 观点论述

这是一份2026年中考语文复习课件：第一部分-第8讲 观点论述，共16页。PPT课件主要包含了第8讲观点论述，知识建构，要点梳理，方法归纳，典题精析等内容，欢迎下载使用。
观点论述题一般是对某一个观点、问题、事件、文化现象等发表个人看法的语言表达题型，旨在考查学生对问题进行分析评价以及连贯、准确表达的能力，要求学生提出自己合理的观点，做出正确、客观的评价，并且充分说明理由。 观点论述题的设题方式主要有三种： 1.给一段材料，从材料中提取某个或某些“主题词”，要求学生就此话题发表看法并说明理由。
2.给一段材料，要求学生就材料中的现象发表看法并说明理由。 3.就某一个话题或现象列举两种不同的看法，要求学生对此话题发表看法（选择其中一种看法表明态度）并说明理由。 近年来观点论述题的考查，多倾向于选择能体现中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的材料。
观点论述题解题方法 这一题型选择的材料通常是热点话题，与中学生的学习、生活紧密相关。这一题型通常要求学生就相关现象表明自己的立场、发表观点，要求有理有据，客观、公正地就某一话题或现象给予评价。答题时要注意以下几点：#1.1
1.认真阅读材料，提取观点，表明立场。 认真阅读材料是理解材料的前提，材料本身大多已经透露了作者（出题者）的观点和态度，所以要学会从中提取观点。有些题目已经给出了话题，需要考生就这个话题阐述自己的观点，例如“如何看待责任担当”，“责任担当”就是论述话题。有些题目则需要考生判断是非或选择一个立场，例如“如何正确对待我们的英雄”“媒体对‘小诗人’的过度关注和热捧，有人认为这是‘捧杀’，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看”。
需要注意的是，提出观点要用判断句式，这个判断必须是客观事实或公认的真理，例如“崇尚英雄是激励中华民族伟大复兴的不竭动力”。 2.陈述理由，分析原因，有理有据。 表明立场、提出观点后，就要摆出论据，以证明自己的观点。论据可以是理论论据，也可以是事实论据，或者理论论据和事实论据相结合，但都必须合理，能有效支撑观点。可以从不同的角度来分析说理，给出的理由要充分、有层次。
3.归纳总结，提出建议。 有些题目需要我们用概括性的语言对观点进行归纳总结，或提出合理建议。结论要以阐述理由为基础，以此提出概括性的建议或对事物做出总结性的评价。例如“如何看待责任担当”的论述题，可围绕“我们该怎么做”，提出“我们应将爱国情怀付诸行动，实现自身价值”等建议。 4.注重答题格式，规范表达。 观点论述题的答题格式可参照：阐明观点+陈述理由+得出结论。#
在语言表达上应注意以下几点： （1）应尽量避免“我认为好”“我认为不对”“××是重要的”等简单判断，也要避免“这种说法”等用指代词代替论述对象的表述。 （2）阐明观点：可以使用“××有利于……的发展”“××是……的保障”“××是……的重要表现”等句式。 （3）陈述理由：可使用“首先……其次……”“一方面……另一方面……”等表示层次的词语，或者使用分号来体现不同的说理角度，使论述层次清晰。 （4）得出结论：可使用“××是……的表现”的句式来归纳总结，或者用“我们应该……”的句式来提出建议。特别注意，结论不可重复观点。
例 （2024·广西·中考）复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
本题考查表达观点（看法）。根据题干提到的两种看法，选择自己认同的一种看法，发表意见即可。认为参加助读活动有助于推进名著阅读的，可以从助读活动能激发学生的阅读兴趣，有利于阅读、思考、实践三者结合，提升语文素养等方面进行回答；认为应该专注于读书本身的，可以从阅读时间有限，助读活动会占用阅读时间等方面回答。
【答案】示例一：我认为助读活动有助于推进名著阅读。通过制作明信片等活动，能够激发同学们对名著的兴趣，并且有利于阅读、思考、实践三者结合，我们要参与形式多样的助读活动。示例二：我认为应该专注于读书本身，一是每个人的阅读时间有限；二是频繁的助读活动会分散阅读精力。所以我们应该多花时间在读书上，提升阅读素养。