清华大学版（贵州）(2024)三年级上册（2024）第3单元 分享生活--多媒体与社交网络第4课 录制精彩视频--用视频交流分享优秀教学课件ppt

这是一份清华大学版（贵州）(2024)三年级上册（2024）第3单元 分享生活--多媒体与社交网络第4课 录制精彩视频--用视频交流分享优秀教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了视频的剪辑等内容，欢迎下载使用。
开展项目体验，创设情境，引导学生认识到在以社交媒体作为主要交流渠道的时代，视频不仅可以说明现场的情境，还能传递气氛，增进效果；
为了达成项目目标，学生需要将学习成果进行保存与分享。并能够根据具体情形，以多种形成展示生活、交流思想，分享感受。
进行项目实施，在具体操作过程中，引导 学生掌握视频文件的录制与下载的方法，并能够根据表达的需要，对视频文件进行剪辑，在剪辑操作中培养耐心细致的“工匠精神”；
分享生活，记录美好。文字表达的是含蓄的美，图片表达的是瞬间的美，音频表达是灵动的美。在生活中，它们既可以独立存在，也可以融合起来使用。视频表达的就是融合了这些元素的最形象的美。本节课让我们做自己生活的导演，用手机剪辑一段视频日志来表达美好生活，并将它分享出来吧！
要制作记录生活的视频日志，可以用生活中不同视频片段的集合来组成。获得视频的方式可以分为视频的下载和视频的录制。
你想用图片来记录生活中的哪些瞬间呢？和你的同学交流讨论。
记录生活的视频片段可以从以往上传到社交媒体平台中的素材中找到并下载，也可以通过与家人在线沟通进行视频发送和下载，最后保存到本地。
视频还可以通过视频录制的方式获得，通过摄像头录制视频后，会直接生成一个视频文件保存在本地。
利用学习任务单，设计并录制一段表现一定主题的视频，以体会录制视频的操作要点及注意事项。
获得了制作视频日志需要的素材，有时还需要对视频素材进行剪辑才能达到我们想要的效果。视频的剪辑方式多种多样，可以对视频进行裁剪、合并、添加音效、添加文字等操作。
根据视频裁剪与合成的方法，用视频片段和初步制作视频日志。