广东省江门市第一实验学校2025_2026学年九年级下学期语文收心练习(文字版，含答案)

这是一份广东省江门市第一实验学校2025_2026学年九年级下学期语文收心练习(文字版，含答案)，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（20分）
何为浩然正气？它不是“爱上层楼，（1）__________。”（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）的故作深沉，也不是“（2）__________，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）的抑郁苦闷，更不是许浑“溪云初起日沉阁，（3）__________”（《咸阳城东楼》）的惶恐不安。它是范仲淹“（4）__________，__________”（《岳阳楼记》）的淡然看待得失的古仁人之心；是苏轼“（5）__________，__________，此事古难全”（《水调歌头》）的乐观旷达的胸襟；是刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，（6）__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极向上的心态；是对事业“（7）__________，__________”（李商隐《无题》）的殚精竭虑的无私奉献精神。正是这样的浩然正气，凝聚成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。
阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）
诗歌是娉婷的女子，是轻盈的精灵，是落在心头的ní nán。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命境界的外化，在中国文学史上的地位不言而喻。不仅读诗能激发我们的情感共鸣，提升我们的审美情趣，而且能够让我们领略到文字的韵律美和意境深邃。诗歌声声，如溪水潺潺，汇入我们的心间，熏陶我们的灵魂。一切文学艺术都有着诗的特质，如果对读诗没有兴趣，那么欣赏小说、戏剧、散文的妙处时也不免有些gé mó。我们在读诗时，不能言不及义，要顾及全篇、深味妙悟，因为诗歌的韵味和深意往往gēn shēn dì gù地隐藏在字句之中。只有不断地品味、琢磨，才能逐渐领悟其内涵。然而，若是一味地死记硬背，不加思考，那么阅读诗歌就会变得味同嚼蜡。
2.根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）ní nán（ ）（2）gé mó（ ）（3）gēn shēn dì gù（ ）
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命境界的外化，在中国文学史上的地位不言而喻。
B.诗歌声声，如溪水潺潺，汇入我们的心间，熏陶我们的灵魂。
C.我们在读诗时，不能言不及义，要顾及全篇、深味妙悟。
D.若是一味地死记硬背，不加思考，那么阅读诗歌就会变得味同嚼蜡。
4.文中画横线句子是个病句，下列修改正确的一项是（ ）（3分）
A.读诗不仅能够激发我们的情感共鸣，而且能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃，提升
B. 读诗不仅能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃，而且能够激发我们的情感共鸣，提升我们的审美情趣。C. 不仅读诗能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃，而且能够激发我们的情感共鸣，提升我们的审美情趣。D. 不仅读诗能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃，而且能够提升我们的审美情趣，激发我们的情感共鸣。
阅读下面的文字，完成第5-6题。（共7分）
希望中学以“笃行不怠追梦人”为主题开展演讲比赛，请按要求完成下面两项任务。
5. 任务一：学校准备于1月14日下午第二节课后在阶梯教室举办“笃行不怠追梦人”主题演讲比赛活动，下面的通知在格式和内容方面存在错误，请你提出修改意见。
通知
我校定于1月14日下午举办“笃行不怠追梦人”主题演讲比赛活动，请每班选派一名代表按时参加。此致
敬礼
希望中学
2026年1月12日
（1）针对通知格式方面的错误，你的修改建议是__________________________。（2分）
（2）针对通知内容方面的错误，你的修改建议是__________________________。（2分）
6. 任务二：请你以主持人身份，为这次活动写一段开场白，要求：紧扣主题，语言简洁得体。（3分）
二、阅读（34分）
（一）阅读下面的文字，完成7-11小题。（18分）
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则
攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
【乙】 乐不思蜀
司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅曰：“‘若王后问宜泣而答曰先人坟墓远在陇蜀无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。
（节选自《三国志》，有删改）
7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 故临崩寄臣以大事也/有亭翼然临于泉上者
B. 至于斟酌损益/益慕圣贤之道
C. 不思蜀/学而不思则罔
D. 郤正闻之/村中闻有此人
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？
9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
若 王 后 问 宜 泣 而 答 曰 先 人 坟 墓 远 在 陇 蜀 无 日 不 思
10. 刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这种说法的依据吗？（用原文语句回答）（4分）
11. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两文，说说英雄落泪的原因是什么。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成12-14小题（12分）
好游戏玩不长
卡尔维诺
①乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。
②那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。
③“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？”
④到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，充作膏药。
⑤乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目
标了！嗖……轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。
⑥“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！”
⑦“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。
⑧“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！”
⑨赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来：
⑩“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！”
⑪但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。
⑫“那我呢？我呢？”赛来内拉问。
⑬“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。”
⑭“谁啊？”
⑮“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉 就试着当起了格洛丽亚，做得很不错。
⑯然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵。
⑰两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。他正躺在草地上，举着 步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵，从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：“你们在打仗吗？”
⑱士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。
⑲“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。
⑳在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。
㉑乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。
㉒“啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……”
㊳参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护得糟糕士兵总是会时不时地从周围冒出来，顺从而无动于衷。
㉔“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。
㉕“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说，“‘农居区’……”
㊳但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，那个养蚕人的房子。
㉗“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。
㊳此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。
㉙“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。
㉚“是谁把这些孩子丢在作战区的？”
㊳乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了下来。他们来到一个地方，那里的芦竹丛圈出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窸窣作响。
㉛“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍遮蔽住一些。
㊳他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更 高……”但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。
㊳芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席子，接着就是海边滚圆的石头，海西又一浪接一浪地升了起来，一直涌到天边。
㊳他们坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸的手指。
㊳乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来…
（节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删
12.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.乔瓦尼诺要求另一个孩子扮演拥抱战争阵亡者的女人，暗示他见过这样战争的场面。
B.将军与激动活跃的参谋部军官们，热情讨论战斗情况，表现他们面对战争态度认真。
C.小说的最后，乔瓦尼诺跳起来说想到一个新游戏，是想淡忘战争场面带给他的冲击。
D.小说极少描写残酷的战斗情景，在儿童视野里的世界，有美好也有破坏，引人深思。
13.芦竹地是作者精心设计的叙事环境。请联系文中描写芦竹地的句子，谈谈作用。（4分）
14. 小说题目为“好游戏玩不长”，雅文觉得用“好游戏”来形容战争很不好。但你觉得很不错，你打算联系初中学过课文，给雅文谈谈你的看法。（5分）
（三）名著阅读（4分）
15. 小语同学在阅读《简爱》和《儒林外史》时发现两部名著中的个别人物有很多共性。假如打破时空和语言的界限，简·爱和鲍太太、沈琼之相遇了，她会跟谁成为好友呢？请结合两部名著中的相关情节谈谈你的理由。
三、作文（50分）
16. 阅读下面的文字，按要求作文。
吾辈少年，不必等长大再谈担当，不必说未来才论自强。我们当下的每一次努力、每一份执着、每一番探索……都是在书写吾辈青春的注脚。
请你以“吾辈当如此”为题，写一篇文章。
要求：①补充完整题目；
②文体自选（诗歌除外）；
③不少于500字；
④文中不能出现真实姓名和校名。
试卷答案
1.（1）为赋新词强说愁（2）汉文有道恩犹薄（3）山雨欲来风满楼（4）不以物喜
不以己悲（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（6）病树前头万木春（7）春蚕到死丝方
尽蜡炬成灰泪始干（每空2分，共20分）
2.（1）呢喃（2）隔膜（3）根深蒂固（每空1分，共3分）
3.C（3分）
4.A（3分）
5.（1）“此致”“敬礼”多余，应删去（2分）（2）应补充具体时间“下午第二节
课后”和具体地点“阶梯教室”（2分）
6.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们相聚在这里，举行“笃
行不怠追梦人”主题演讲比赛。梦想，是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。让我
们一起聆听选手们的精彩演讲，感受追梦的力量，共同开启这场梦想之旅！（3分）
7.D（3分）
8.（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名（2分）（2）即使诸葛亮还
活着，也不能辅佐他长久周全，何况是姜维呢？（2分）
9.若王后问/宜泣而答曰/先人坟墓远在陇蜀/无日不思（3分）
10.此间乐，不思蜀（4分）
11.示例：诸葛亮为兴复汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，却未能实现目标；刘禅昏庸无
能，乐不思蜀，辜负了诸葛亮的期望。英雄为诸葛亮的忠诚与壮志未酬而落泪，也
为刘禅的不争气而痛心（4分）
12.B（3分）
13.示例：文中描写芦竹地的句子，如“那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，
芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窸窣作响”，营造了一种宁静而
美好的氛围，与战争的残酷形成鲜明对比，暗示了孩子们对和平的向往；同时，芦
竹地也是孩子们游戏的场所，体现了他们的童真与快乐（4分）
14.示例：“好游戏”在这里并不是指真正的游戏，而是孩子们对战争的一种天真无
邪的想象和模仿。用“好游戏”来形容战争，更能突出战争的荒谬和残酷，以及孩
子们在战争中的无奈和迷茫。这与我们学过的课文《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇
对金钱的追逐类似，都是通过一种看似美好的事物来揭示人性的丑恶和社会的现实
（5分）
15.示例：简·爱会跟沈琼之成为好友。简·爱追求平等、自由和独立，她敢于反抗
不公，如在舅母家遭受虐待时，她勇敢地表达自己的不满；沈琼之也有自己的追求
和个性，她不满足于传统的女性角色，敢于追求自己的幸福。她们都具有独立的人
格和反抗精神，因此会成为好友（4分）
16.作文（50分）