小学科学青岛版（六三制）(2024)六年级上册滑轮评课ppt课件

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)六年级上册滑轮评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了我的猜测，实验器材，滑轮在生活中的应用，谁来说一说等内容，欢迎下载使用。
观察思考： 1、它有什么特点？ 2、它与车轮有什么区别？
车轮的边缘没有这样的槽
不同点：第一种方法中滑轮固定，不能移动。 第二种方法中滑轮能移动。
固定在一个地方不能移动滑轮叫做“定滑轮”
和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”
大胆猜测：定滑轮有什么作用 ？
实验探究定滑轮的作用。
1.研究的问题：定滑轮能否省力。2.实验材料：3.实验步骤：
滑轮、测力计、钩码 、铁架台、细线、记录单
既然定滑轮没有省力的作用，那么高高的旗杆顶上安装它会有什么作用呢？
分析：在使用定滑轮时，我们站在下面向下拉绳，重物向上升，说明定滑轮可以改变用力的方向，使工作方便。
不省力，但能改变用力方向。
动滑轮的作用
1.研究的问题：动滑轮能否省力。2.实验材料：3.实验步骤：
分析：我们向上用力拉绳，重物也向上升，所以说动滑轮不能改变用力方向。
能省力，但不能改变用力方向。
实验探究动滑轮的作用。
怎样才能做到既省力，又能改变用力的方向呢？
我们把定滑轮、动滑轮组合起来使用的装置叫做滑轮组。
滑轮组既能省力又能改变用力方向。
你知道哪些地方用到了滑轮？
为了安全和美观，人们都给滑轮穿上了“外套”，所以生活中很多地方用了滑轮，我们容易“视而不见”。
你学会了什么？
固定在一个地方，不能移动滑轮
能改变用力方向，不能省力
边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子
能省力，不能改变用力方向。
既省力又能改变用力方向
同学们，我国在西周（公元前388年)时期，墨子和他弟子的著作《墨经》中，就有关于滑轮的记载，这比阿基米德的发现早二百多年，展示了中国古代劳动人民的智慧，课下请同学们利用自己的智慧，想办法把定滑轮和动滑轮组合起来使用，做到既省力又能改变用力方向，尝试着做一个小小起重机。